企业宣传思想工作质量评价指标体系构建探讨

穆建英

摘要：企业宣传思想工作是企业文化工作的重要组成部分，要想提高宣传思想工作水平则有必要创建一个质量评价指标体系来科学评价企业思想工作质量。本文分析了企业宣传思想工作质量评标体系构建的原则以及具体操作方法。

关键词：企业；宣传；思想工作；评价指标；体系；构建原则；方法

思想宣传工作归根到底就是服务于企业的发展，为其经营提供先进的理论依据，对此就要形成强烈的舆论氛围，这样才能为宣传思想工作开展创造环境条件，对于思想宣传工作质量评价体系的创建应该本着真实、客观的原则，所设定指标确保能够真实地反馈出企业的实际状况，适合于企业宣传思想工作的状态与发展。

一、企业宣传思想工程质量评价体系构建原则

（一）合理性原则

评价体系的构建要保证具有一定的科学性、合理性，这其中指标的选择至关重要，要确保其客观、准确，可以真正地反馈出企业宣传思想工作的成绩与水平，同时，所选指标也要确保可以从思想政治工作层面来折射出质量评估的特点与特征。同时，也要确保所构建的评价系统具有一定的科学性，能用来系统性地评价企业宣传思想工作，发挥评价体系应有的作用。

（二）易于执行原则

思想工作质量评估应该是建立在特定理论、原理等基础上，这其中需要质量评价指标体系的构建必须基于科学的理论，理论已经得到了大众认可并获得了可执行价值，有了先进的理论作支撑，所构建的质量评价指标体系才能体现出先进性，其中质量评价中必然少不了量化评价，涉及到数据资料的归纳、统计与计算等，这就要确保数据计算的可操作性、可执行性，这样才能真正为宣传思想工作质量定量评价打好基础。

（三）层次分明原则

质量评价指标体系作为一个评价体系必然要具有一定的层次性、梯度性，按照统一的质量评价标准来得出不同的评价结果，进而对宣传思想工作成绩做出层次性评价，不同部门有不同的考核结果，形成一种梯度划分，才能体现出评价的客观性、真实性，各部门根据自身所取得的评价结果来调整工作方式，能力提高思想工作质量，这样才能真正为企业宣传思想工作的开展带来更大的动力。

（四）民主性原则

企业宣传思想工作的实质属性为思想领域工作，思想教育工作的核心是广大人民群众，对此，宣传思想工作质量的评价也不能脱离广大员工，评价指标的制定以及指标体系的构建都应该有广大员工的积极参与，应该为广大员工提供发言机会，让他们为企业宣传思想工作的进展情况说出真实想法，为宣传思想工作的科学进展提出合理化建议，再将他们的意见、想法和建议进行集中分析，使其成为质量评价指标体系构建的参考和依据，指标的设计与评价体系的构建都能充分反映群众的意见和呼声，这样才能确保所构建的质量评价体系能够获取支持与认可，从而使得这一指标体系能够被深入贯彻落实。

二、企业宣传思想工作质量评价指标体系构建

（一）质量评价指标的科学设计

指标体系的创建依赖于评价指标的设置，科学合理的评价指标才能构件其一个具有高度可操作性、易被接受的测量系统，任何指标的确定都要以能够客观、准确评价宣传思想工作水平为基础和前提，为了设定科学的评价指标首先应该广泛征求企业内部员工的意见，要根据广大员工的内心诉求、思想工作意见反馈等来制定宣传思想工作质量评价标准，同时，又要立足于企业实际，例如：企业自身的发展水平、思想宣传工作进展状况等最终形成一个科学实用、特色鲜明、统一认同的能够折射出企业宣传思想工作特征的评价标准。具体的指标制定既要定量又要定性去分析，其中定量分析主要依赖于数据计算和统计，例如：企业宣传思想工作的开展次数，工作开展中参与的人数等，定性分析则侧重于宣传思想工作性质的分析，例如：宣传思想主题的创新度，宣传思想的积极性等。

本着层次分明设计的原则创建一个评标体系，体系内部要涵盖主题思想、组织队伍、制度建设等内容，而且要形成指标层次，例如：一级指标、二级指标，各个指标下又分设分支指标等，各个指标下则要设置对应的评价要素、评价关键点，而且要根据各个指标的地位来授予一定的权重。

（二）强化组织领导与制度的评价

企业宣传思想工作的开展必然需要参照相关制度，依赖于特定的组织领导群体，这是思想宣传工作开展的软硬件条件，其中组织领导的支持主要指的是企业党委、党领导以及其他各个部门领导人员的支持与协助，而且要建立健全关于企业宣传思想方面的制度规范，针对思想工作积极制定科学完善的制度标准。对此，可以尝试在质量评价体系内部设置组织领导、制度建设两大一级指标，并在一级指标下增设领导支持、机构设置、规章制度多个二级指标，再对应细化二级指标，具体形成多个观测点，具体观测内容：领导的合理意见是否得到落实、各个机构是否都能参与到思想教育工作中，企业关于思想宣传工作方面的制度是否及安全合理等。通过从这些细致的、可观察的指标出发来对应系统化地评价企业宣传思想工作的质量，对工作水平提出客观的评价。

（三）思想工作队伍水平的评价

思想宣传工作的开展得意于一支高素质、高水平、先进的工作队伍，工作队伍的素质与水平也成为评价思想政治工作的一大标准。

具体应该从思想工作队伍建设情况、工作条件两大方面来评价，形成两大一级评价指标，在这两大一级指标下细致划分思想宣传专职人数、兼职参与人数，思想宣传的设备、设施，资金充足度等若干个二级指标，在基础上还要设计若干个观测点，具体为：专兼职参与的热情与积极性，宣传装备与设备质量、资金能否及时到位等，从这些方面来深入分析评价，最终得出一个公平的评价结果。

（四）宣传内容与手段的评价

宣传思想工作的内容是关键，因为它从根本上决定着思想教育工作质量，健康、积极向上的宣传内容能够创造出健康和谐的企业工作氛围，从而教育引导员工积极向上，对此必须对宣传思想工作内容进行深入评价，形成内容一级指标，同时，思想宣传所处采用的方式和手段也至关重要，科学先进的传媒方式、传播工具能够有效促进思想宣传、员工教育，相反，落后的宣传模式则无法引起人们关注，对此又形成了手段一级指标。在内容与手段两大一级指标下设若干二级指标，具体包括：宣传内容质量二级指标，手段先進性二级指标，对应设置若干个观测点，具体包括：思想宣传内容能否紧随时代发展，是否健康积极、能否反映党和政府的政策方针，是否接近企业发展，能否反馈出群众心声，所采用宣传方式是否丰富多元、能否紧随时代步伐、能否最快地被广大员工接收等。

通过这种层级指标的分层划分，最终形成一个细致到位、科学合理的企业宣传思想工作质量评价指标体系。

三、总结

企业宣传思想工作质量评价是一项复杂的评价，需要一套科学合理的评价体系的支持，应该本着科学合理、客观、民主、层次分明等原则来构建一个质量评价系统，用于企业宣传思想工作的客观评价，从而提高企业宣传思想工作水平。

参考文献：

[1]吕剑红，张贻发，戴雪飞等.高校宣传思想工作质量评价体系[J].湖南社会科学，2011，1.

[2]唐上标，蒋吉德，彭峰等.高校宣传思想工作评价的导向研究[J].经济与社会发展，2011，09.

[3]唐慧荣.高校思想政治教育评价体系的反思与重构[J].山西青年管理干部学院学报，2011，10.

[4]谭春辉.高校哲学社会科学创新能力评价指标体系构建研究[J].重庆大学学报，

社会科学版，2012，11.

[5]郭小川.战略管理在高校宣传思想工作中的运用[J].广东省社会主义学院学报，2010（11）.