浅谈学校图书馆管理员应具备的素质

顾惠惠

【摘 要】随着信息科技的不断发展进步，信息化、科技化已经成为不可阻挡的趋势，因此图书管理员的素质也需要相应提高，必须既懂信息技术，又要具有专业知识。

【关键词】图书馆管理员；综合素质

随着国家逐年对教育经费的增加，学校图书馆的硬件有了明显的提高：宽敞的阅览室，整齐划一的书籍陈列柜，舒适的办公环境等，但图书管理员的基本素质并未得到同步提升。多数人认为图书管理员的工作很简单，就是借书、还书，近似于简单的体力劳动，毫无技术性可言，随便指派几个人就能管理好，好似这是任何人都能胜任的工作，这种观点是有失偏颇的。图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆的管理水平和服务质量，它是学校教学工作的得力助手。

一、图书馆管理员应具备的素质

（一）图书管理员应具有良好的道德素质和奉献精神

图书管理员要立足岗位，有强烈的工作责任感，将读者摆在首要位置，以热情饱满的态度接待读者和帮助读者。现在管理员的工作比较繁杂，工作性质单调，每天对图书进行整理、入柜，对新进图书进行入档登记，对旧图书进行销档、撤柜，但这项工作又必不可少。学校图书管理员不像教师工作在一线岗位上，关注度少，一些工作人员就会觉得此工作比较无聊，缺乏动力，又无名又无利，故工作中缺少主动性。称职的图书管理员必须把图书管理当作自己的事业一样精心经营，否则热爱本职工作是空口而谈，要能够主动地去学习、去思考、去研究，积极地开展工作，发现问题、解决问题，使图书资源能够得到有效地利用，这样才能在工作中得到动力，并应在工作中找到乐趣，从而热爱此项工作。

（二）图书管理员应具备丰富的专业知识

学校的图书管理是一项技术性、和创造性很强的工作，仅有热情和愿望是远远不够的，现代图书馆新旧更替更加频繁，各种专业分工越来越精细，要在遵循图书管理的规律和特点的基础上，熟悉图书的分类规则及常用的工具书的检索方法，熟悉图书馆藏书范围和藏书的特点，另外还要负责图书情报的收集、整理，也需要有丰富的专业知识进行辅助。

（三）图书管理员应具有良好的人际交流和沟通能力

图书管理员的价值是通过为师生提供各种服务而实现的，了解他们所需要的各项需求，才能为师生提供优质的服务。图书管理员还要主动引导、推荐同学阅读一些具有思想性、科学性的书籍，让同学在众多书籍中，获取有用的知识，确保阅读质量。现在一些学校配备了电子阅览室，更需要图书管理员指导学生正确使用计算机，更快、更准确的查找自己的所需的文献资料。良好的沟通技巧能够与师生建立良好的关系，培养互信，相处更加愉快，工作起来更加如鱼得水，赢得读者的尊重。

二、提高图书馆管理员素质的途径

（一）进行技术培训

先进的技术培训是图书馆管理员提升素质的第一步，也是图书馆对于员工培训所必须做到的。计算机技术是每一个图书管理员所必备的技术，信息化条件下，各种技术已经渗透到各个行业和领域中，图書馆也在不断的引进先进的技术和手段，管理工作人员要利用计算机对图书进行编码、借阅、归还等和其他服务，以此来提高图书馆的工作质量和工作效率。还需具备对计算机的常见小故障、网络问题能够及时排除，恢复运行；只有先进的技术是不够的，还需要有懂得这些技术的工作人员合理的运用技术，这样才能够促进图书馆管理工作有序展开。因此，要有针对性、常态化的对图书管理员进行不间断的技术培训，结合自学学习先进的计算机和网络知识，来促进更好的为读者和图书馆服务，提高图书管理员的服务质量和效率。

（二）具有丰富的文化知识和信息加工能力

随着世界学术和知识的广泛交流，深入挖掘各种网络信息资源，了解各种最新学术动态，掌握世界知识的潮流，提供更高质量服务，必须具备一定的英语阅读能力。此外，学科发展使各学科知识体系逐渐交叉融合，这要求图书管理员不断更新文化知识，扩展视野，具备先进的确思维，使图书管理员的思想与技术能够完美结合，对新知识信息具有敏锐的判断力和洞察力，具备对知识的整理、收集与分析能力，加强信息的更新，能够挖掘信息资源，实现信息的深加工，及时有效地对有价值的信息进行整理、推荐，实现信息资源高效开发和利用，才能够实现图书馆管理和服务现代化和时代化。因此，文化知识的素质和信息加工能力是图书建设中图书管理员必不可少的基本素质要求。

信息时代下的图书管理员必须具备丰富的知识背景、图书情报、计算机和外语知识的交叉综合能力。信息时代下图书馆借助现代信息，使文献资料、影视资料、电子资料等信息化、采用多媒体和网络技术，使图书管理方式进入信息化管理模式。因此，信息时代下图书馆管理模式需要管理员具有较强的专业知识，

（三）具备创新精神和创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。自主创新能力上不去，只靠技术引进，社会就不能进步、就没有发展。新时代的图书馆员要有深厚的基础知识，熟练的专业技能，先进的思维方式，还要有创新精神和能力，深入调查研究，利用新技术、新方法，积极开拓适应新时期读者需求的创新服务方式，不断探索有利于图书馆事业发展的新理论、新机制、新领域。以先进的科学知识和技术、较强的创新思维能力，挑战动态、变化和多元化的现代社会，把学校图书馆建设成真正的知识“殿堂”。

信息化时代下，必须打破传统学校图书馆单一管理模式和服务模式。不断更新知识，做到与时俱进，应用现有的知识和经验，拓展思维，发现新方法解决现实中存在的问题；在管理和服务中积极主动探索新的模式，树立优质服务的目标；需要加强思想素质和业务素质的培养，提高综合素质，不断提高图书馆管理的服务质量和服务水平。并在实际工作中不断探索和实践，不断提高信息处理能力和信息传播的准确性，及时掌握知识信息资源的信息动态，创新地提高服务模式和管理模式，适应信息时代高校图书馆管理的要求。图书管理员要接受继续教育、终身教育，利用管理图书的便利，多看书，刻苦钻研。只有不断掌握新知识，提高自己的知识容量，才能跟上时代发展的步伐。

总之，伴随着科学技术的不断进步，图书馆的管理员也面对着新的挑战，需要图书管理员以正确的心态去面对信息化对我们提出的要求，从而取得可持续发展。

参考文献：

[1]黄宇.高职院校图书馆员素质建设浅析[J].图书馆学刊，2010，（07）

[2]黄宇.高职院校图书馆员素质建设浅析[J].图书馆学刊，2010，（07）

[3]刘静林.浅谈高职院校图书馆员继续教育[J].科技信息，2011，（09）

[4]刘静林.浅谈高职院校图书馆员继续教育[J].科技信息，2011，（09）

[5]王连杰.网络化图书馆管理员素质的提升[J].中国电力教育，2011（23）

[6]王飞.浅析新形势下图书馆编目人员的素质培养[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版），2012（2）

[7]王洪臣.图书馆馆员的素质构成与强化的对策[J].管理纵横，2013（4）：181

[8]刘才珍.浅谈乡镇图书管理员素质的提高[J].法制与经济，2013（2）：132-133

[9]卜冬菊；曹悦恒.浅谈如何提升高校图书馆工作人员的素质[J]；长春师范大学学报；2015年04期