二级学院科研管理存在的问题及对策

2017-03-20姬保卫

知音励志·社科版 2017年2期

随着我国教育的不断改革，各所高校逐渐向教学科研复合型转变，高校科研管理水平直接影响着科研工作的实效性，作为高校应运而生的下属二级院校对科研管理所被赋予的权力和职责越来越大，二级院校的科研管理水平直接影响着全校科研工作，笔者认为要提升高校科研水平首先要理解二级学院科研管理的含义，分析其在管理中所存在的问题，并找出相应的解决方案。所以笔者结合以上几点展开分析以供参考。

【关键词】二级院校；科研管理；问题；对策

1 二级学院科研管理的含义及特征

1.1 二级学院科研管理的含义

科研管理是高校管理重要的内容之一，它是提升自身参与社会化活动、促进我国社会主义经济建设的重要体现，科研工作对高校发展起着不可或缺的作用，科研管理的水平直接影响科研发展的水平，进而影响高校竞争力水平。二级学院科研管理，顾名思义是高校下属的二级学院所进行的科研管理，二级学院科研管理对全校科研工作的安排管理以及工作的实效性具有直接影响，因此，对高校二级学院加强科研管理工作，有利于促进高校科研持续健康发展。

1.2 二级学院科研管理的特征

（1）高校下属的二级学院宛如联邦政府下的各个州政府，它虽为附属学院，但却被赋予了较大的自主权，有相对独立的权利，对于组织各种科研活动可以充分发挥自主性，不会受到太大的限制和约束。

（2）高校科研资源配置的主体逐渐向二级学院过渡，使得科研资源配置方式完成由计划性向市场性的转变。

（3）高校对二级学院采取的是目标管理实施方案，二级学院对内部的科研管理采取的同样是以目标为主的管理。

（4）二级学院同高校一样，要求对内部科研管理建立科学的、合理的、行之有效的评价机制。

2 二级学院科研管理所存在的问题

新形势下，随着经济社会的发展，高校为促进自身的改革与发展，发布了大量的科研信息、科研成果转化、科研奖项申报，工作量大大激增，使管理重心逐渐下移到应运而生的二级学院上。高校下属的二级院校相对于高校来说算是一个承上启下的单位，它集科研、教学、管理于一身，但从目前情况来看，大多数二级院校传统的科研管理经验与其相关措施已无法完全与新时期发展的形势相适应。具体来看：

2.1 二级学院对科研管理人员的团队建设与专业素养的提高不够重视

二级院校科研管理人员在其人员配备上有很大的不足，并且在科研专业素质上有很大的缺失，他们平时把时间都用在繁忙琐碎的工作中，很难真正潜心研读科研相关专业，无法真正发挥与实施科研管理的职能。科研管理队伍人员无论从学历上看还是从专业上看，都呈现出参差不齐的情况，大多科研管理人员都不是出身于管理专业，并且还身兼数职，所以无法使科研管理达到较高的质量水准。

2.2 二级学院科研管理缺乏创新意识，管理理念较为落后。

二级院校对科研管理虽然被赋予了很多权利，拥有较大的自主性，但下放的权力依然会在实际管理工作中受到较多限制。还有就是二级院校的领导人大多都是按照学术水平的高低进行选拔来担任的，虽然有较高的学术声望，但不一定具有较强的管理能力，所以在管理过程中大多缺乏创新意识，管理理念较为落后，甚至会有较多的问题出现。

2.3 二级学院科研管理制度不够健全，院校内部管理部门职责分工不够明确。

二级学院的科研管理制度几乎源于校本部，但在落实相关制度过程中只是摘取校本部得部分管理制度，呈现出“只见树木不见森林”的状态，使科研管理缺乏针对性，以至于管理效果缺乏实效性。二级学院科研管理工作具有综合性的特点，所以各个部门之间分工但是却不分家，因而二级院校科研管理工作需要具有较高的工作协调性。但由于二级院校科研管理还处于刚刚起步阶段，所以内部运行不是特别顺畅，无法呈现较高的工作协调性，因而会出现“难题面前部门之间互相推诿、利益面前部门之间互相争夺”的现象，导致部门之间脱节，科研工作实效性较低。

2.4 二级学院科研管理信息化程度较低，科研管理信息不够健全、不够完善，缺乏共享平台。

因此，这会大大的加大科研管理人员的工作量，降低其工作效率，同时还会对科研人员项目申报对市场导向的判断、相关科研课题的中标率和竞争率以及对相关科研课题在国内外发展水平的衡量产生直接影响。

3 二级学院科研管理存在问题的相关对策

针对上述二级学院管理中所存在的问题，笔者给出相应的几点对策以供参考：

3.1 加强二级学院科研人员的配备与专业素养的提高

二级学院要打造高素质科研管理团队，对在职科研管理人员进行不定期的培训，提高科研管理人员的专业素质能力、信息获取与处理的能力、服务沟通能力、管理能力等，改进科研管理方法，提高科研管理水平。

3.2 二级学院应创新科研管理，改善落后的科研管理理念。

二级学院应加强创新科研管理，创建科学化科研管理体制，对院校科研领导人员选拔不要仅仅局限于学术水平，还要考核其科研管理水平，增进新的科研管理理念，摒弃传统科研管理模式中所存在的弊端。科研管理人员要加强全方位多角度的学习，革新观念，提高工作效率。

3.3 二级学院应不断完善科研管理制度，明确科研部门职责的分工。

二级学院应加强对科研管理制度的完善，明确科研部门内部职责分工，增强学院科研内部管理的协调性，确保科研工作能够有序的开展。健全科研项目全程管理制度，积极营造一个适合科研活动的舞臺，有利于促进科研成果的产生。

3.4 二级学院应加强基础数据库建设，实现信息化科研管理。

在信息化时代迅速发展的时代下，二级学院应充分利用计算机信息化技术，建立有效的科研信息收集、储存、整理，加强信息网络平台共享。