关于高校加强学风建设的思考

优良学风是培养高素质人才、提高教育质量的重要条件。本文从认识到位、严格管理、找准抓手几方面入手，对高校如何加强学风建设进行了探讨。

【关键词】高校；学风建设；思考

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学理念，历史沉淀，更体现了一个学校的校风。高等院校只有进一步提高对学风建设的认识和理解，统一思想，充分认识学风建设在培养高素质人才工作中的重要地位，采取切实有效的措施，持续不断地开展学风建设工作，才能培育出优良的学风。

学风建设是高校整体工作的重要方面。没有好的学风，就难以培养出高素质人才。尤其是在高等教育规模迅速扩大的情况下，如果不突出抓好学风建设，势必会对学生的培养质量带来不利的影响。所以，必须紧紧围绕“以教学为中心，以学生为主体”的教学理念，不断加强学风建设，从而形成浓郁的学习氛围。在具体的工作中，可以尝试以下做法。

1 认识到位，各方齐抓共管。

要建设优良学风，首先思想上要高度重视，要把建设优良学风当作学校工作的重要日程。在认识到位的基础上，还要做到各方齐抓共管。具体来说，就是学生、教务、后勤等各个部门都要关心学生的成长成才，为学生学习提供最便利的服务。教学方面，要严格教学管理、学业管理、考试管理，加强对教师的业务培训，提高教师的业务素质，不断要求教师学习新方法、探索新经验、适应新形势，以提高教学水平。后勤方面，要积极搭建配套措施，做好保障工作和服务工作，为广大学生提供便利。学生工作部门更要把学风建设作为一项重要的内容来抓，采取各种措施为学风建设搭建舞台，并把学风建设作为学生工作考评的专项内容。这种各部门齐抓共管的工作局面有利于推动学风建设，促进校园优良学风的形成。

2 严格管理，抓校风促学风。

校风的核心是学风，抓校风促进学风是学生工作的重要内容。要抓好校风建设，就要对学生进行校风校纪教育，提高学生的组织纪律观念。院系可成立学生秩序检查督导组，对在正常学习时间违规违纪的同学进行批评教育和违纪处理。这样做，一方面可以制止和减少违纪行为，另一方面还可以调动广大同学的学习积极性，营造良好的学习氛围。同时，院系也可以开展各种活动，抓院风、促学风。从而使全校形成一个整体，形成求知成才的殿堂。除此之外，对于没有正当理由迟到、早退、旷课的违反校纪校规的学生，也要予以严肃处理。这样做，既整顿了院系的风气，同时又有力地推动了学风建设。

3 找准抓手，促进学风建设。

促进学风建设，要以各项校园科技文化活动为依托，以提高学生的综合素质与综合能力为目的，大力倡导素质教育。在具体的工作中，就是要找准抓手，以“抓手”为导向，培育优良学风。

3.1 以加强专业化思想教育为抓手，巩固学生专业思想。

以专业化思想教育为抓手就是要以加强专业化思想教育为切入点，培养学生“学一行、爱一行、钻一行”的思想。尤其是在新生入学期间，坚持把专业化思想教育深入到学生的日常教育和课堂教育中，引导学生树立的专业化思想，明确历史使命，端正学习目的，激发广大学生的学习热情。还可以邀请校内外专家为学生做学术讲座或专题报告，巩固学生专业思想，加强学生爱国、学习、成才的热情。

3.2 以“争先创优”为抓手，加强对学生的教育引导。

要将“争先创优”与学生自觉加强学习、提高实践操作能力相结合。學校每年都有“三好学生、优秀学生干部评”、“优秀共青团员”、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”以及各项社会奖学金评比活动。在评比中，要严格把关，严格审查，确保评比质量，真正把思想素质高、学习成绩好、工作能力突出的学生评比出来，使获奖学生能真正起到模范带头作用。同时，也可以积极开展各类竞赛活动，培育良好学风。通过开展以强化学习纪律为保障的“校风校纪”竞赛活动、班风竞赛活动，配以学习竞赛、学习经验交流会、研讨会等形式，树立起“刻苦学习为荣，虚度光阴可耻”为指导思想的比、学、赶、帮、超的优良院风、学风，形成人人争当“三好”的局面。

3.3 以国家四六级考试为抓手，带动学生基础知识、专业知识的学习。

随着用人单位对毕业生的要求越来越高，高校对国家英语四六级考试也越来越重视。每年，学校都要开展英语演讲比赛，很多院系也成立了英语学习兴趣小组和英语学习学生社团，学生活也经常组织召开英语学习经验交流会、座谈会，邀请有经验的老师辅导，强化模拟训练，逐步提高学生的英语水平。

3.4 以考研为抓手，不断推动学风建设。

近年来，很多高校应届毕业生考研率逐年提高，这也是学风建设已经取得的成果，是优良学风的集中体现和反映。考研也是推动学风建设的一个重要抓手。

3.5 以各种校园文化活动为抓手，为学生提供学习和发展的空间。

各类校园文化活动为广大学生提供了施展才能的舞台，学生在参与活动中得到锻炼的同时，提高了个人素质和综合能力，培养了创新素质和创新能力。

这些活动的开展，为学生创造了良好的学习条件，激发了学生学习的积极性，求职的欲望，有力地促进了学风建设。

4 重视教学质量，抓好教风建设。

教风建设与学风建设是相辅相成的两个方面。建设一流的学风，培育一流的人才，必须重视教风的重要作用。高等学校只有通过严格、科学的管理，培育良好的教风，通过教师的课堂教学和科学实践活动为学生树立严谨扎实的学风典范，才能更好地促进学风建设。

要培育和建设优良学风，必须认真研究和总结学校在办学中长期形成的学风特色和优良传统，积极推广各种行之有效的学风建设与评比活动，努力使学风建设形成制度，构建完善的学风建设体系。

作者简介

薛洋，女，硕士学位。现为陕西中医药大学社会科学部助教。研究方向为思想政治教育。

作者单位

陕西中医药大学 陕西省咸阳市 712046