以实训基地推动专业发展

王娟

【关键词】实训基地；物流专业；专业技能；校企合作

【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009（2017）04—0077—01

培养现代物流人才离不开现代化的物流实训中心。江苏淮安市高级职业技术学校现代物流实训基地建有物流文化展示区、叉车实训区、现代物流中心实训区、运输实训区、国际货代实训区、虚拟现实实训区及信息化未来课堂等七大功能区域，能够满足物流专业学生的技能教学需要，对物流专业发展起到了良好的促进作用。

一、实训基地建设促进了教学改革

物流实训基地一般模拟物流企业的真实环境，教师必须事先根据实训条件和企业流程设计学习情境，然后再给每位学生分配角色，安排任务，学生根据教师的指导完成实训，这样的转变必然带来教学模式的改革。为了使物流实训基地在实践教学中充分发挥作用，我校通过企业调研，在了解企业对物流岗位要求的基础上，一方面对物流专业的教学计划进行了优化，将传统的课程体系打破，重构了基于物流岗位实际能力要求的教学计划，根据专业方向的不同制订相应的实训教学计划。另一方面，实训项目的确定是基于实训基地教学改革的重要内容，也是实训基地真正能用起来的重要软件支撑。我校基于物流专业人才培养方案，对实训项目进行了开发研究，构建了包括单项实训（比如叉车作业实训、包装实训等）、课程实训（比如物流设施设备实训、仓储实训、单证实训等）、方向实训（比如仓储与配送实训、国际货代实训等）、综合实训等在内的实训课程体系。

二、实训基地建设提升了学生的技能水平

我校物流专业开设之初，由于实训条件的限制，学生的专业实践学习也只能是从书本中学习，专业技能停留在“纸上谈兵”的阶段。而随着实训基地的建成，学生可以在模拟的企业环境中进行物流专业实训，对各种物流设备的操作规范有了更深刻的理解，专业技能水平提升很快，在企业顶岗实习期间能够很快进入角色，受到了企业的好评。

三、实训基地建设深化了校企合作

对于职业教育而言，校企联合培养学生的创新型人才培养模式得到了社会认可。自从实训基地建成以来，学生的专业技能水平得到了较大的提高，企业也愿意接纳这类学生，从而推动了我校物流专业的校企合作。目前，我校物流专业已与百世物流、扬港物流等多家物流企业形成了合作关系，毕业生的首次本专业就业率达到了95%以上。同时，我校还承担企业培训职能，针对物流企业自身的培训需求，有针对性地开发物流企业在企业文化、物流技能、管理制度以及日常管理知识与技能等方面的企业课程，并深入企业进行相关的推广与合作，讓物流专业的师资力量直接服务于当地企业，拓展了校企合作的空间，也推动了物流专业的内涵发展。

四、实训基地建设提高了教师的专业水平

实训基地的建设过程也是专业教师技能水平提升的过程，实训基地建设理念、建设目标、实训项目开发、实训教学等都促进了教师的专业技能水平与信息化教学能力的提升。专业教师在校企合作中利用自身的知识优势为企业提供物流方面的咨询和培训服务，增加了深入企业学习交流的机会，从而提升了专业教学水平与能力。