经济性 高效性安全性 教育性

全建新

软式垒球运动项目具有有趣、安全、规则简单等特点，在小学校园体育阳光活动中加入软式垒球这一运动项目不仅有利于小学生身心健康全面发展，还可促进小学体育阳光活动的顺利开展。

随着我国生活水平的不断提高，人们对中小学生身体素质的重视程度加大，培养德、智、体全面发展的复合型人才是当前教育的主要教学目的。为促进青少年身心健康发展，体育阳光活动应运而生，其中软式垒球项目形式多样，集游戏与竞赛为一体，趣味性较强，参与度较高，可有效促进小学体育阳光活动的顺利开展。

一、软式垒球概述

（一）软式垒球项目特点

软式垒球是一种安全棒球，是垒球类竞技项目通过规则简单化、运动器械软化的一项体育运动项目，它集打、投、跳、跑等多种体育动作于一体，可锻炼小学生的反应能力，提高小学生身体素质，培养小学生的團队合作精神，具有易于开展、强身健体、趣味性强等特点，是一项有助于小学生身心发展的校园阳光体育活动。

（二）软式垒球项目发展现状

软式垒球和硬式棒垒球打法较为相似，均是在一T型倒置支架上方将一球进行固定，通过传、接、击打、跑垒等多种方式进行体育竞赛，是一项被青少年推崇青睐的体育运动项目。虽然与传统体育项目相比，如篮球、乒乓球、足球、羽毛球等，软式垒球还未大面积普及应用，但在锻炼小学生团队合作精神与提高小学生坚韧品质方面具有较大的促进作用，已逐渐发展为各小学必不可少的体育教学项目。

二、软式垒球对小学体育阳光活动的促进价值

小学体育教学的一项主要组成内容为“体育阳光活动”，具有重要的教学意义，如促进小学生个性发展与全面发展，使小学生的身体素质得到显著提高。但教学实践发现，约85%的小学生每天体育运动时间少于1小时，10%的小学生几乎不进行体育运动，仅仅只有5%的小学生每天体育运动时间多于1小时。其中体育场地的受限、体育运动项目的枯燥性等是小学生缺乏锻炼、身体素质明显降低的主要因素。而软式垒球对小学体育阳光活动的促进价值体现在以下几个方面。

（一）软式垒球适宜大规模开展

（1）软式垒球具有高效性、安全性等优点，由于体育运动项目本身具有一定危险性，小学生年龄较小，应变能力相对迟缓，须尤其注意体育运动项目的安全性，而软式垒球项目击球棒与球体是由软体材料制成的，设备简单，具有极高的安全性，可有效避免在运动中由于击球棒挥动过猛、击球速度过快而对小学生身体造成伤害。（2）软式垒球项目的场地要求较低，在篮球场上即可进行，不需像硬式垒球使用专用的绿地操场，同时比赛场地还可根据运动人数的变化而进行适时调换，大多数小学校均可满足此项要求。（3）软式垒球具有经济性特点。软式垒球必备器械容易购买、价格便宜，不会增加学校体育器械购买的经济负担，有利于广泛开展。

（二）软式垒球可激发学生的运动积极性

软式垒球项目具有新奇性、休闲性、趣味性等特点，与足球、羽毛球、篮球等运动项目相比，软式垒球作为一种新兴的体育运动项目，易教易学，规则简单，可激发小学生的体育运动积极性，促进小学生在短时间内产生对该项体育项目的浓厚兴趣，不仅达到身体锻炼的目的，还可促进体育阳光运动的快速发展。此外，以软式垒球项目作为小学生运动切入点，可帮助小学生接触更多的体育运动项目，促进学生进行多样化运动。如某小学体育教师在组织学生进行软式垒球训练时，同时引入了体育阳光运动的其他项目，为学生提供了多项选择，达到了体育阳光运动的开展目的。

（三）软式垒球可促使同学关系更加和谐

体育运动项目要求参与者具有较高的配合度、良好的团队合作精神，其本身具有个体参与性、充实性等特点。随着软式垒球项目在小学校园体育阳光活动中大面积开展，学生可通过比赛真正学会尊重对手、团结伙伴、自我调节，进而可促进师生关系与校园环境更加和谐，有利于学校树立良好的社会形象。如某小学体育教师组织不同班级进行软式垒球比赛，比赛结束后，学生距离明显拉近，课后互动增多，学生关系更加和谐。

（四）软式垒球具有较强的教育作用

当前的教育模式存在过于重视文化课成绩，忽略学生身体锻炼的问题，导致学生由于缺乏体育锻炼，身体素质较低，团队协作意识、吃苦耐劳、坚强、拼搏等中华传统优秀品质日渐流失。而软式垒球项目明确要求所有参与者在垒球的投掷过程中拼尽全力，在传球、接球过程中须保证团队合作，齐心协力，从而可提高学生的集体意识、团队合作意识，培养学生的自我牺牲精神，具有较强的教育作用。如某小学体育教师在软式垒球比赛中，严格要求学生以团队为主，对部分缺乏团队合作精神的学生进行思想教育，进而提高了学生的集体意识。

（五）软式垒球项目可有效提高学生身体素质

体育阳光活动的开展目的是提高学生的身体素质与心理承受能力，帮助学生全面认识自我。软式垒球运动过程中要求学生跑、跳、投、扔，不仅可显著提高学生的身体素质，还有利于学生运动潜能的挖掘，同时在运动项目的训练过程中，学生可学会自我情绪的正确调节，进而促进学生更好地投入文化科目的学习。

三、结语

软式垒球项目作为小学体育阳光活动中的其中一项新兴体育项目，具有经济型、高效性、安全性、教育性等多方面优点，该运动项目所需的课程资源、学校条件与体育阳光运动校园开展要求相符合，可在实际教学过程中大规模引入，促进小学生身心全面、健康发展。

【作者单位：昆山市培本实验小学 江苏】