“这样的党员队伍，要得！”

赤水市结合“两学一做”学习教育，创设赤水市“两学一做”讲习所，夯实基层党组织基础，增强农村党员党性修养。

如今的赤水农村，一幅产业兴旺、党群连心的新农村画卷在连绵起伏的青翠丘陵上徐徐展开。“党员带富有成效，干部干事有闯劲，集体经济让村里有了家底，我们日子红红火火，这都是党员的功劳。这样的党员队伍，要得！”65岁的元厚镇桂圆林村原支书肖义武为农村党员的变化伸出了大拇指。

今年初，赤水市结合“两学一做”学习教育，依托赤合特支、红一军团陈列馆、元厚“四渡赤水”一渡纪念碑、黄陂洞战斗遗址等红色元素，创设赤水市“两学一做”讲习所，增强农村党员党性修养。

“细学深照”：增强党性修养

“在这里上党课，看着四周革命先烈的画像，感到自己必须得认真学习，不敢懈怠。”大同镇天桥村党员郑启良每次到镇上的讲习所学习，都会有这样的感慨。大同镇“两学一做”讲习所设立在赤合特支旧址，旁边陈列革命展品，墙上悬挂先烈画像，正中面对鲜红党旗，四周书写着“四渡赤水”、中共赤合特支的成立、石顶山起义前后等红色历史。

赤水市“两学一做”讲习所发源于大同镇，目前已经在元厚镇、天台镇、官渡镇、丙安乡等多个乡镇铺开，讲习所组织农村党员变分散学为集中学、交叉学，通过30分钟学习原文、15分钟集中讨论、15分钟党员承诺的“一小时党课”组织生活形式，让农村党员身处革命遗址，感受红色文化，激发干事动力。

“以前上课，我一个人在上面讲，下面的党员听得无味。自从设立了讲习所，把党员组织到古镇上的红一团陈列馆，我只做一个开场白，接下来大家一起讲，效果真的很好。”丙安乡艾华村支部书记王仕华谈到讲习所，脸上露出了笑容。

赤水市“两学一做”讲习所不仅创新了学习形式，还结合农村党员实际，把党规党纪、系列讲话、红色历史、脱贫政策等用農村乡土语言、大白话进行精准解读，让农村党员相互交流谈感受，主动思考讲经历，真正实现了学有所获。

“实做力行”：无职可以有为

“老邓流转我家8亩土地种天麻，还聘我到工地打零工，今年从他那里赚万把块钱不成问题。”天台镇天台山村村民刘安华所说的“老邓”，就是该村党员邓云良。

“以前村里大小事务都是村干部处理，我们普通党员根本不关心，今年，村里在黄陂洞战斗遗址设立了讲习所，参加学习后，意识到村里的发展自己也有责任，我们几个天麻大户就一起商量结对贫困户。”邓云良说。

为了让农村党员从思想“深入学”到行动“实在做”，赤水市深化“双晋”载体，将“比”“争”意识融入到党员以学促行全过程，让党员比遵规守纪，比知行合一，比敬业奉献，比脱贫本领，增强政治意识、看齐意识、大局意识、担当意识。

“挂了这张牌，就是要时刻提醒自己，一言一行都要符合党员的要求。”大同镇民族村党员王挺家门前的“我是党员、我承诺”牌子特别引人注目。邻居刘永才说：“我家打田插秧，人手不够，他一个电话喊来几个党员帮我。”

像李龙胜一样，民族村挂起这样牌子的党员，有13人，都是评议先锋模范作用发挥明显、有一定先进事迹、群众认可度较高的党员。大同镇以讲习所开设为契机，让党员主动挂牌亮相，增强党员的荣誉感、责任感，让党员对自己的身份真正“在乎”起来，使党员的作用充分发挥出来。

“真改真做”：看得见的变化

“什么是党员、党员应该怎么做？自己和合格党员的差距在那里？”赤水市把农村党员存在的部分问题“画像”纳入到“两学一做”讲习所的规定动作之中，让支部、党员一一对照，一一整改。

随着“两学一做”讲习所逐步深入，“工作推三阻四、推诿扯皮”“隐瞒身份、放松要求”“与民争利、斤斤计较”等等不合格党员的表象开始渐渐远离农村党员，让群众看到了农村党员身上发生的新变化。

“以前党员和群众没有区别，大家都一样，现在他们带着我们干，群众觉得有奔头。”元厚镇高新村村民罗大友说，高新村通过讲习所，将农村党员的“自私病”摆出来，促使8名致富党员带领全村37名贫困群众共同发展养蜂产业，得到群众高度认可。

赤水市坚持将“两学一做”融入经常、做在平常，把“改”字决融入讲习所党员组织生活，查改党员自身问题231个，整改群众反映强烈问题58个，切实做到真改、真转、真长，营造了全市党员带头、组织带动的良好局面。