让生命在奉献中升华

夏孟珏

人生的意义在于自身价值的提升和奉献。奉献是一种责任，也是使命和崇高的义务，更是一种平凡而伟大的人格力量。

——题记

广安新城山水相宜。其东南隅，有一座美丽的校园，座座教学楼雄伟矗立，运动场宽阔规整，校园里绿树成荫，鸟语花香，这就是四川省义务教育阶段名校——办学条件一流，育人环境优良，教育特色鲜明，办学成果丰硕的广安实验学校。如果您走进校园，沉醉在鸟语花香和优良的人文氛围之中时，常能见到一位身材魁梧的中年男子，面色微黑，穿着普通，有时还戴着草帽。他不时向过往的师生点头致意或与之交谈，不时这里看看，那里摸摸，对着树木花草、水池假山，常注目凝视，像望着自己的孩子。在花园里他常常轻轻抚去玫瑰上的尘土，拣去茶花上的枯叶，除去杜鹃花根部的杂草，有时还拿起水管，给花木浇浇水。他是这里的园丁吧？他，是“园丁”，然而，他这个“园丁”，主要培育、守护的不是眼前这些花木，而是这校园中的几千名学生——在“园丁”的精心呵护下，孩子们有如一株株幼树，将来会成长为有用之材，绽放绚丽花朵，结出累累硕果。

他，就是这所学校的党支部书记、校长——全国优秀教师、四川省优秀校长、特级教师杨秀成。校长是一所学校的灵魂，这所学校创办至今只有12年，他带领全体教职工奋发努力，让这所学校走上了今天的成功，正迈向更大的辉煌。他无私奉献、大爱无疆的精神，师生们称赞，学生家长们称赞，社会上的人们称赞，上级领导也高度评价。

自强不息，脱颖而出露头角

1964年8月，杨秀成出生于渠江之滨的岳池县中和公社四大队第四生产队的一个农民家庭。很不幸，在那个“唯成分论”的年代，他因剥削阶级家庭成分，求学路上阻力重重，小学毕业后竟不能顺利地在当地读上初中。他渴望继续学习，扭着父母要读书，父母想尽办法，通过外地亲戚的帮助，才让他在邻近的天宝乡民办初中就读。他珍惜来之不易的学习机会，刻苦努力，成绩特别好。拨乱反正后的1979年9月，国家恢复了考试制度，他凭着出类拔萃的学习成绩，考入了南充县师范学校。拿着录取通知书办理迁移手续时，当年的村长不无感叹地说：“你娃儿也是遇到了好政策哟，不然，你成绩再好也读不成！”三年后，他以优异成绩中师毕业。

1982年8月，他这位18岁的新教师被分配到岳池县中和区渠河乡第九大队小学。这偏僻的村小学地处三县交界处，条件异常艰苦，到附近的几个乡凭票购粮，最近的都有20里路。可能够当上教师，吃上“国家供应粮”，在当年这是令许多农村青年羡慕不已的事情，他也非常高兴。可高兴劲儿还没过，就遭当头一棒——国庆假回了家返校，发现寝室被盗，被盖和一些日常用品被一卷而空，这在当时可是不小的损失。课还得继续上，他只好挤到同村一位民办教师家去搭铺。

在困境中不气馁，在挫折面前不低头，杨秀成暗自下定决心，要用优异的教学业绩令同行信服，让学生家长及当地群众放心。他接手包班教学的这个小学三年级班，前四个学期已换过六任民办、代课教师，在中和区同年级50多个班统考中，历次均为倒数第一。他认真分析学生成绩差的原因，以爱生如子的方式，努力激发学生的学习热情，注意教给学生学习方法，对前面的教学内容查漏补缺，对新课教学注重课堂效益。一学期后卓有成效，在期末统考中，他的班学生成绩一下子跃升到全中和区第5名。这让全区同行惊诧不已：上升几名都极不容易，他为何有如此神功？这个班的学生家长都无不庆幸：烧了高香了，娃娃遇到了好老师！一年后，该班被整体上划到乡小学，他也调入乡小，领导安排他专教小学数学，其教学效果也十分突出。

在改革开放的大环境中，各行各业大干快上，风帆正劲，教育界也从提高教师业务能力入手，大抓教育质量。1983年下期，全省决定组织中小学教师教材教法过关考试。在搞好教学工作的同时，杨秀成认真学习，潜心钻研小学数学教材教法。在12月的考试中，岳池縣1—5年级学段小学数学教师共583人，及格的仅18人，杨秀成名列其中，且居中和区第一名（全区仅2名教师及格）。岳池县这次教师考试成绩很不理想，在当时的南充地区排名靠后。1984年春，县上提出要“雪耻升位”，并成立了专门机构，选拔优秀教师脱产担任各区“教材教法过关考试辅导员”，他被确定为中和区小学数学学科的辅导员。第一次受到上级领导的如此重视，他非常激动，暗自下定决心，一定要努力工作，不辜负领导的信任，完成好这个光荣的任务。辅导工作繁重而艰苦，考试内容当时分为三个段：一至三年级（低段）、四五年级（高段）、一至五年级（全段），都要分别备课；每周要四次步行到其他乡的四个点（天宝、临溪、伏龙、中和），给村小和乡小教师分别上辅导课，暑假中还要集中培训。他认真分析研究老师们在教材教法方面的弱项和欠缺，上的辅导课针对性很强，对老师们的实际教学很有帮助。当年11月，四川省再次举行了中小学教师教材教法考试，他所辅导的中和区小学数学三个段的教师成绩均名列岳池全县各区第一名。

杨秀成忘我的工作态度和出色的业务能力受到了上级领导的高度重视，1985年1月，20岁刚过的他被调入岳池县文教局教研室，任小学数学教研员，并兼任出纳。有不了解情况的人问他：“你年纪轻轻，就从偏远的乡村学校调县教研室，你有何特硬的关系？”他只摇头淡然一笑。

教研员的工作要取得实效，赢得广大教师的信服和尊重极为不易。他除努力尽快熟悉业务工作外，常埋头看书学习，钻研有关教育教学理论，以指导自己的工作（1992年又兼任理论教研员）。他经常下乡到各校听课，与老师们研讨教学中的得与失，指导老师们通过教学改革提升教学质量。他将深入教育教学第一线发现的问题，通过刻苦钻研，写成具有真知灼见的各方面讲稿材料，如《新教材教法简析》、《优化课堂教学，提高整体效益》、《教育科研写作》等等，同时在《四川教育》等报刊发表了《小学数学应用题的两个转化》等专业文章二十余篇。用这些材料他开办各类专题讲座，不但集中县上或下乡巡回对全县教师进行培训，还多次应县进修学校邀请为校长培训班授课。连续五年，他应岳池县师范学校的邀请为五届中师毕业生讲授《小学教育改革动态》、《义务教育大纲简析》等专题，使即将上岗的新教师获益匪浅。在他的主导下，岳池县小学数学教学实验搞得有声有色，联合国计划开发署的女童教育研究实验、北京景山学校教材实验、三算结合教材实验、现代小学数学教材实验都取得了良好效果。1999年，在广安市人民政府首届普教科研成果奖评选中，他一人就担任了岳池县5个课题的主研任务，其中2项获一等奖（本届一等奖只评了5项）。他先后共主研了省市县普教科研课题15项，均获一、二、三等奖。年纪轻轻的他被人们刮目相看，教育界许多人称赞他：“这年轻人真不简单呐！”

杨秀成对教育事业情有独钟，无限热爱。上世纪八十年代末和九十年代初，上级要选拔优秀教师充实乡镇、企业干部队伍。县领导发现他年轻有为，于1988年、1992年先后两次安排他下派担任乡镇干部或企业领导，这对许多年轻人来说，是求之不得的好事。可他到底割舍不下对教育的这份殷殷情愫，认为自己在教育界将能更好地发挥作用，于是婉言推辞。

的确，教育界也需要他这样有奉献精神、业务能力强的年轻人啊，尤其是一些薄弱学校，更需要他这样的人去主持，去开创新局面。2000年2月，岳池县教委选派他到岳池师范附小担任书记、校长。一年多后，学校各项工作有声有色，学校发展步入了正轨。2001年4月，他又被调任岳池凤山小学书记、校长。在这两所学校，他都从学校长远发展着眼，制定长远发展规划，征地扩建，并建章立制，强化学校管理，逐渐使学校步入强校的行列，为这两所县城学校的长足发展奠定了坚实的基础。

人，只有不断努力学习，才能提升自己的人生价值。这些年，在工作之余，他挤时间参加了函授学习。夜晚，别人在休闲娱乐看电视，他却在挑灯夜战，刻苦攻读。他先后取得了专科、本科文凭，1998年12月又获得了西南师范大学研究生结业证书。学得的专业知识和管理方法与艺术，更使他视野开阔，如虎添翼。

呕心沥血，学校发展创辉煌

随着广安城市规模的扩大，人口增多，原有的学校已不能满足学龄儿童入学的需要，广安市政府领导决定新建一所市教育局直管的九年制学校。2003年2月，杨秀成被抽调到广安主持筹建这所学校（后正式命名为“广安实验学校”），2004年8月正式调入，任该校副校长，主持工作。2006年下学期起任书记、校长至今。

杨秀成来到广安时，面对一片农田和荒野的校址，他深感任务艰巨，责任重大，决心绝不辜负领导的信任和广大群众的厚望，高起点、高标准、高质量地建好这所广安老百姓热切关注的新学校。当时条件极其艰苦，有着常人不敢想象的困难。在一年时间内要完成拆迁、征地、规划、建设，以及开学招生等事宜，在很多人看来是根本不可能完成的事情。面对艰难险阻，杨秀成并没有低头。在这解放村3、4、5、7社均占的120亩地、高差近50米的“邋遢梁子”上，他带领筹建小组的七位同志筑造着广安城东南片区老百姓的梦想——建成广安市基础教育的窗口学校。为了实现这个梦想，他克服了一切困难。没有交通工具不要紧，那就步行或骑自行车；没有休息的地方不要紧，累了在杂物间改成的不通风的办公室里靠一会；没有网络不要紧，靠仅有的一台电脑、一台打字机和自己的智慧来完成所有文案工作。为了完成拆迁，他磨破了嘴皮子，跑软了腿杆子；为高质量地加快工程进度，他以工地为家，不但每天到现场巡查，还常常与工人同吃同住，为工人排忧解难……他带领筹建小组在这样艰苦恶劣的环境中不懈奋斗，仅仅一年时间，终于开创出了一片新天地——广安实验学校雄伟的主教学楼在东南片区拔地而起。当地老百姓奔走相告，孩子们终于可以告别冬天漏雨夏天闷热的三所村小了，终于可以在宽敞明亮的教室里读书了！

2004年9月，新学校正式招生开学。

当一个什么样的校长，学校如何发展，这是杨秀成寝食难安、潜心思考的问题。只是上传下达，按部就班地将上级指示一一落实，学校能维持运转，也不容易犯错误，这是很省心省力的做法。可是，当一个这样平庸的校长，如何对得起党组织的信任、人民群众的期望呢？学校虽已初步建成，可漂亮、壮观的校园并不代表优质的教育；目前一些校长只注重学校规模宏大、建筑气派的“外显发展”，而忽视重在管理体制的优化、教师素质的培養和提升、学校教育教学水平整体提高等方面的“内涵发展”，绝不能步他们的后尘。他决心，按照新时代对人才培养的新要求，秉持新的教育理念，确立自己的办学思路，在广安义务教育阶段的学校中，闯出一条新路。

当人类社会开始进入以人为中心的社会发展新时期，人的发展、个性解放成为教育的核心价值。杨秀成清醒地认识到，“以人为本”应该成为自己办学思想的主要内容，应该带领全校教职工着力践行人本教育，以人的发展和完善作为办学的最高价值和终极目标，不断激发师生的生命潜能，不断激发学校的办学活力，从而促进学生的发展、教师的发展和学校的发展。

他认真分析情况：学校地处城乡结合部，学生情况差异较大，农村学生多，其中大多属留守儿童，许多学生在养成教育方面明显存在问题；教师团队刚刚组成，来自四面八方，情况参差不齐。针对学校的实际情况，他深入教师、深入课堂、深入家长、深入社会了解情况，认真研究，并在教职工中开展了办学方略的大讨论，还征求家长、社会、专家、特级教师、教育专家的意见。通过集思广益，确定了《广安实验小学的办学方略》，形成了“以德育教育为首，以加快培养优秀的师资群体为先导，以深化课堂教学改革为重点，以艺体教育和特色教育为切入点，以养成教育和教育科研为突破口，以培育适应未来社会发展的创新人才为目的”的工作思路，制定了相应的发展规划和各类各项制度，并在试行中不断完善。

党的十八大报告对教育提出了“办人民满意的教育”的目标，把“立德树人”作为了教育的根本任务。杨秀成意识到：当前的教育较为普遍地存在重智育轻德育的倾向，“师者，传道，授业，解惑也”，古人尚且知道将“传道”（即德育）放在首位，我们没有理由不重视德育；基础教育阶段，向学生传授科学文化知识固然重要，但绝不能因此放弃了对学生品德的培养；立德是做人的根本，从小打好思想道德的基础，学习才有动力，成才才有保障。于是他把立德树人作为了本校教育的根本任务，带领学校领导班子和全体教职工不断探索、创新，并在实践中不断完善，制定了立德树人的目标体系，构建了教育实践模式，取得了明显的成效。通过钻研、思考，结合学校的实践，他写成了《关于基础教育阶段学校立德树人的思考与实践》的论文，后在多家权威的教育报刊发表。

通过调查研究和深入思考，他创造性地提出了构建“三香四园”的学校建设目标，并带领教职工努力实践（“三香”：花香、书香、声香，“四园”：启智增能的学园、陶情养习的花园、彰显个性的乐园、安康快乐的家园）。通过多年的努力，“三香四园”的建设目标基本达成。

2004年至今，学校绿化面积达47.8%，花草树木达10万余株，已形成绿树成荫、鸟语花香、四季如春、景色宜人的花香校园。

书香奠基人生，美文滋养心灵。走进广安实验学校，阵阵经典诗词的清新古朴之气迎面扑来：“人之初，性本善”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等诗文名句布满在校园的每个角落；走进各个教室，《诗经》、《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》、《繁星》、《春水》、《钢铁是怎样炼成的》等一批适合各个年级段的优秀读物摆满了班级书架，孩子们在书海中尽情汲取着宝贵的营养。

在“花香、书香”的基础上，他提出构建“声香”校园的构想：“要让广安实验学校里的每一个角落都流淌着音乐美、语言美、艺术美、书声美、心灵美；要让步入学校的每个人都能感觉到这里的花香、书香和声香；要让步入社会、社区、家庭的每位师生的言行都能体现出‘声香的魅力，丰富‘声香的内涵与外延——这就是我对声香校园的诠释。”如今的校园里，同学们的问候声、操场上孩子们的喝彩声、教室里师生的读书声、音乐室放飞的阵阵歌声、同学们切切关爱之声、家庭中声声温馨之语、社会上句句称赞之言……这些美好的声音，如馥郁的馨香，令人陶醉。从这些声音中，师生们看到了文明礼仪，听到了团结理解，感受到了和谐美好。

“廣安实验学校是您孩子——启智增能的学园、陶情养习的花园、彰显个性的乐园、安康快乐的家园！”走进广安实验学校，这句醒目的标语令人眼前一亮。“四园”建设，使学校的教育内涵更加深厚和宽广。

启智增能，为孩子们打造优秀的师资团队。杨秀成深知，一支师德高尚、知识深广、教艺精湛、善于总结与运用教育教学经验的师资队伍是学校的立校之基。建校以来，他采取各种措施大抓教师队伍建设。首先，是抓好“十个一”活动，即：备一节优质课，上一堂示范课，评一堂合格课，写一篇优秀经验文章发表，转化一个后进生，会应用现代教育技术设计一堂课，读一本教学专著或杂志，作一万字的读书笔记，管理好一个班或一门学科，给学校发展献上一条计策。通过多年的坚持，“十个一”活动基本上变成了教师们的自觉行为，大家迅速成长为教学上的“多面手”。其次，是抓好教育研究“七层次”。他大力倡导走“教育科研、内涵发展”之路，抓好教学研究“备—研—说—讲—反思—总结—提高”这七个层次，促进常规教研向教育科研逐步转化，实现教师成长和教育发展的双重目标。再次，是抓好“六课”活动。他要求教师人人必上合格课，富有经验的教师上优质课，外出培训教师上汇报课，新教师上献教课，指定教师上研究课，校级名师上示范课。此外，学校还采取抓课堂质量考核、抓教师培养三部曲（打磨、打造、打点）等措施提升教师业务能力。通过这些措施，教师整体素质大幅度提升，一大批中青年教师脱颖而出。至今，全校教师中，73人次参加省市教学竞赛获一、二等奖，32项课题获省、市科研成果一、二、三等奖，有54人次被省市表彰，学校也获得了“全国语言文字示范学校”、“国家级规范汉字书写教育特色学校”、“四川省语言文字规范化示范学校”等多项荣誉。这些荣誉的创造与获得，不仅提高了教育教学效益，而且塑造了良好的教育形象，为启智增能学园的形成奠定了雄厚的基础。

学生的学业成绩是社会上衡量一所学校教学质量的主要依据，是老百姓最关注的主要方面。教师整体素质的提升和良好的教风、学风保证了学校的教学质量，创办以来，连续九届初中毕业班参加中考都取得了十分优异的成绩，名列全市数百所初中前茅。以2016年中考为例，上友谊中学录取线人数创学校历史新高达83人（另有8人以更优成绩在友中自主招生考试中被录取），上广安中学录取线138人，上广安二中录取线160人，上代市中学录取线260人。连年的优异成绩，让老百姓把孩子送到这所学校觉得放心、满意，由此，广安实验学校在百姓的心中树起了高质量学校的良好形象。

陶情养习，为孩子们塑造高尚的道德情操。打造特色校园文化是杨秀成引导全校师生的一致追求。大家因地制宜，以“走进经典、感恩奉献”为内容，打造独具特色的主题校园文化：一是“玻璃文化”，各班级充分利用本班的四扇八面玻璃，按照“统一规格、统一主题”的原则，张贴本班班规、常规要求、学生作品、教师寄语等内容，采取“评比、竞争、展示”的方式，营造良好的校园及班级文化氛围；二是“奇石文化”，以“小平故里华蓥山奇石”为文化载体，展示传统十德（仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和）及学校的办学理念、特色教育等方面积淀下来的各项成果；三是“橱窗文化”，科学利用校园橱窗，展示学校办学业绩和崭新形象。此外，还从“宣传文化”、“制度文化”、“环境文化”等方面推进学校文化及环境建设，构建良好的育人环境，使环境塑人的目标得以良好实现。正是如此，学校也获得了“全国文明礼仪示范校”、“广安市教育先进集体”、“广安市学校思想政治工作先进集体”等多项荣誉，学校美誉度也逐年上升。

彰显个性，为孩子们搭建一个展示自我的青春舞台。杨秀成注重以个性化教育为指导，落实“让学生个性充分张扬”的办学思想，坚持和落实周日特色制，成立了学校、班级特色训练小组，并将其作为校本课程纳入学校总课程中安排，在实践活动中取得了不错的效果。“每周一诗”、“每周一歌”等由单纸印刷使用到结集编印，深受师生和家长的赞扬。结合学校地处城乡结合部、95%以上的学生来自广大农村的实际，坚持以形式多样、内容丰富的活动为载体，为孩子们搭建了一个展示自我、实现自我、完美自我的青春舞台。经过多年的努力，学校先后获得了“广安市艺术教育特色学校”、“广安市艺体教育先进集体”、“广安市优秀艺术人才大赛先进集体”等多项荣誉。

安康快乐，为孩子们营造一个健康温馨的平安家园。杨秀成始终把学校安全工作摆在各项工作的重要位置，坚持“提认识，早预防，重细节，抓落实”的工作策略，通过隐患排查和整治，加强安全教育、培训、演练等多种方式增强了学生的安全意识和自我防护能力；采取了“统一认识，管理到位；完善制度，落实到位；齐抓共管，协调到位；加强教育，自护到位；舆论导向，宣传到位；加强检查，整改到位；加强建设，保障到位；及时报告，信息到位”这“八项措施”和“八个到位”，逐步构建了学校安全工作的运行机制，为孩子们营造出一个平安温馨的幸福家园。多年来，学校在广安市平安校园的检查和广安市教育局年终考核中都获得第一名，还先后获得了“全国消防安全教育示范学校”、“四川省交通安全示范学校”、“四川省防震减灾示范学校”、“广安市平安建设示范单位”、“广安市人民防空示范学校”等荣誉称号。

杨秀成还在学校实施了“形象、名师、质量、绿色、爱心、特色、科研兴校”七大工程，都取得了很好的成效，《中国教育文摘周报》等媒体对此进行了专题报道。历年来，学校获得国家级、省级、市级集体荣誉共计38项，《广安日报》、广安电视台、四川电视台等多家媒体多次对该校取得的成绩进行了报道。

广安实验学校从2004年招生到现在已有十二年。在这十二年里，杨秀成带领着老师们，一边继续艰苦建修，完善学校基础设施，一边管理教育教学工作，有多苦，有多累，他从不说。人们只看见，学校宽敞的食堂、规范的学生公寓、大气的综合实验楼一座座矗立；只看见，一届又一届的小学、初中毕业生青春勃发，怀揣梦想，羽翼渐丰，从广安实验学校飞向四方；还看见，杨校长由英气勃勃变得早生华发，慢慢秃顶……桃李满天下，枝干已嶙峋。学校如今已经有一流的硬件设施和先进的软件建设，时时绿树成荫，四季花朵绽放，优美的环境令人向往；学生成绩优异，能力出众，特长凸显；学校已成为了广安市基础教育的窗口学校，如一颗明珠在广安市东南片区散发着夺目的光辉。

大爱无疆，敬业爱校爱师生

教育家马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新的人。”杨秀成正是怀着无疆的大爱，诠释着这段话的真实意義。

他孝老爱亲，深爱自己的家人和师长，他是名副其实的孝子、孝孙、好丈夫、好父亲，也是不忘师恩的好学生。双休日，人们常见他在利民市场牵着母亲的手，一起买菜；父亲病重住院，他再忙也要承担子女轮流陪护的任务，每天夜晚到医院照顾父亲，白天眼睛布满血丝仍精神抖擞地上班；祖母已102岁高龄，他无论如何每周都要挤出时间去看望；接到妻子车祸受伤的电话，大庭广众他当场落泪；每年春节，他都还要去给自己的小学老师拜年……

然而，他更深深地热爱着教书育人这个神圣的事业，更深深地热爱着用心血和汗水建设起来的学校，更无微不至地关爱着所有的师生。“把学校当家庭，把师生当朋友，把学生当孩子，把职业当事业，把经历当人生！”这就是他用于自勉的座右铭。

在杨秀成的作息时间表中，似乎就没有节假日，无论是双休日，还是寒暑假，他都习惯于到学校去，就连每年正月初一也不例外，他还要去走一走、看一看。或许，这就是他认为最幸福的事。

2010年5月，刚刚在市人民医院动完瘤痣手术的他，不顾自己的伤痛和医生的再三告诫就回到了工作岗位上，令师生和家长们感动不已。2011年8月30日上午，正是开学报名最繁忙的时候，他接到电话，妻子因公出差在成都出严重车祸，脊柱变形，住进了医院。这个平常如钢铁一样坚强的汉子也落泪了，老师们说：“杨校长快去成都，学校里有我们。”来找他的家长们都安慰他：“你先去照顾家人，我们以后再来办理学生报名的事情。”但是，他强忍着对妻子的担心和牵挂，又花了好几个小时，坚持把孩子们读书的事宜一一处理妥当，安排好开学各项工作，才离开学校，赶到妻子身边已是晚上了。在医院安顿好后，第二天他就跑回了学校。老师们都怪他为什么不在医院多陪陪妻子，他却说：“没事，我请了护工，学校还有好多事呢！开学的时候学校秩序不能乱，更不能让任何一个该上学的孩子失学！”

“每天来得最早，走得最晚的那就是我们杨校长！”老师们不无自豪地说，“亲历亲为、深入一线”是他的工作常态。几乎每天清晨，都可以看到他高大的身影出现在学校门口，满面笑容地迎接师生们到校。他总是亲切地弯下腰来，抚摸孩子的小脑袋，关怀地询问；孩子们向他行礼，他一定会弯下腰来回礼；家长们向他诉说、提问，他仔细地倾听，耐心地解答；有时校门口车辆太多，他立马变成临时“交警”，用不太标准的手式指挥交通。很多时候，他弯下腰来，把散落在地上的垃圾捡拾在手中，丢进垃圾桶。他说：“捡的不是垃圾，捡的是文明，是学生的仿效。身教重于言传，要孩子们养成好习惯，首先得自己做好榜样。”是的，他弯下腰来，却为孩子们树立了高大的楷模；他弯下腰来，就是“俯首甘为孺子牛”，用自己的实际行动榜样育人！

他疼爱每一个学生，尊重每一位家长，关心每一名教师。

他深深地爱着每一个学生，为孩子们的健康成长营造更好的环境，让孩子们更安全更快乐地学习，让孩子们学到更多的知识和本领，茁壮成长，这就是他爱的表达。他长期联系和直接帮扶了严林等五名贫困和特殊家庭的孩子，针对孩子的实际情况制定了较细致和完整的教育计划，从上学到回家，从每天写几个字到几道题，每周参加什么活动等进行教育指导。现五个孩子都已经以优异成绩毕业升入重点中学，家长、学生特别感激。对各班的后进生，他都能叫出名字。常和他们个别摆谈，不是请学生到办公室谈，而是亲自去班上请学生到校园中散步谈心，或者到学生家中温馨交流。从洗手、洗脸、穿衣吃饭，从写字的姿势等小问题谈到人生目标等大道理，从中发现学生在学习和生活中的问题，再与班主任和科任教师交换意见后采取相应的对策。“我们最爱听杨校长上课，他从不批评同学，发现我们的问题，总是巧妙地让你下台，并且也使你知错。”“杨校长就像我们的朋友一样经常和我们谈心，我要对他讲心里话。”这些是在调查问卷中同学的评价。周丽仙是一名贫困学生，为了给奶奶治病，家中负债累累。杨秀成知道情况后，开始资助周丽仙上学，一直到她考上高中。“杨老师待我像亲生女儿一样，我一定努力学习，做一名优秀学生。”周丽仙充满感激地说。招生时，儿童福利院的残疾、智障儿童，很多学校怕影响“教学质量”，都不愿意接收，但杨秀成却一句多话也没有，把他们全都收下了，并特别叮嘱有关老师悉心教育和关爱。这些事情真是不胜枚举。

“杨校长把自己所有的精力和时间都奉献给了学校，把自己全部的爱都给了学生！”这就是许多家长的评价。他经常冒着烈日到招生区域的村组与家长谈心；他设立了每周三上午的校长接待日，专门接待学生家长；他与近百位学生家长保持了长期的直接联系，且较深入地交换意见，使其家庭教育有了明显的改善。全校师生、家长大多数都知晓他的电话号码，十多年从不更换；凡是家长或学生的电话、短信他都逐一回复与落实。他特别同情和关心贫困弱势群体，一位进城务工的校外环卫工人找到他，说孙子没户口，无处读书，他当即收下学生，并以后常与这位环卫工联系。学校农村学生多，贫困学生多，安排资助金时，他特别强调：“无论成绩好坏，该资助的一定要资助。”

他关心教师们的工作，关心教师们的成长，也关心教师们的身体、生活和家庭。

对教师的学习、成长，他特别重视，舍得投入心血和资金。他认为：青年教师就是一块块璞玉，通过努力，就能变成一块块美玉。他常说：“培训，就是给教师最大的福利。”

教科室主任宋勇光说：“只要有教师外出学习的机会，再远他都舍得派，有时还安排一个大车拉着去。每学期他都让我去选购师生学习的书籍，一买就是几万元，现在学校的图书丰富得很。”

许多老师都记得杨校长与自己谈心的情景。安丽名老师说：“杨校长要求我们努力工作，常悉心指导我们，教我们工作方法，鼓励我们尽快发展，成为研究型教师。”李伟老师说：“杨校长经常找我谈心，常拍着我的肩膀说‘老弟，要学习呀，要求我多读书。读了一些之后照着做，果然我的班务工作大有长进。”

梁六琼老师说：“我们原三所村小来的教师，在原校评中级职称根本无望，到这所学校后，杨校长鼓励我们努力上进，搭建了很多平台促进和帮助我们进步，又积极向上级争取指标，让我们都评上了职称。的确，在这所学校，学生，是从土气到高雅；教师，是从卑微到幸福。”

万清玉老师患有高血压、急性肠胃炎等多种疾病，为了节约钱供儿子上大学，她舍不得住院，也不请假，坚持上课。杨秀成知道后，立即提供帮助，并让万老师住院治病，万老师感动得泪流满面。

雷江老师遇到一道难以迈过的坎儿，在杨校长帮助下得以解决，雷江深情地说：“杨校长真有爱心，要不是他，我还不知道怎样度过难关呢。”

他长期资助学校身患癌症的两位教师，并为他们医疗费报账等事宜前后奔波……

许多教师、学生、家长，一提起杨校长为他们付出的爱，都深深感动，无不竖起大拇指称赞：“他真是好人呐！”

在老师们的心中，杨校长是一位专家学者型校长，可以说他已经算功成名就，可他仍不断学习，积极进取，注意了解前沿信息，深入思考當下学校发展的主要问题。常见他在办公室看书学习，并做好笔记，他的笔记有好多本，分门别类地记录着他获得的新信息和通过思考形成的新观点、新措施等等。老师都说：“别看杨校长很忙，但他勤于思考，十分善于提炼，他在会上提出的理念、观点，都很有深度，很切合实际。”

2012年12月，杨秀成被确定为四川省中小学教育专家培养对象，他参加了为期三年的研修，于2015年12月获“四川省中小学教育专家培养对象专题研修结业证书”。三年中，他先后参加了北师大、华中师大等六次集中研修，三次片区研修交流活动，记录研修笔记与反思感悟15万余字，其四篇研修成果收录于《四川省教育专家培养对象研修成果选编》（四川教育出版社出版）、《四川省中小学教育专家学术论文专辑》（四川省教育科学研究所编印）之中。研修中，他丰富并完善了人本教育思想，对“人本课堂”进行了科学规范的研究，2013年，《人本课堂的实践研究》已通过了四川省资助金课题项目的正式立项。这些进一步丰富了他的教育思想，提升了他的研究能力。

机遇与平台总是留给有准备之人，通过自己踏石有痕的努力，杨秀成也获得了诸多实至名归的荣誉。历年来，他先后获得了“全国优秀教师”、“四川省小学特级教师”、“四川省骨干教师”、“四川省优秀校长”、广安市第二届“十大杰出青年”、广安市“第二届劳动模范”等多项重要荣誉称号，并成为广安市委第一、二届直接掌握联系的高层次人才。他提出并实施了“科研兴校”工程，亲自主研和参研的数十项科研项目成果获奖，其中8项获省、市政府一、二、三等奖。

杨秀成三十四年如一日教书育人，在艰苦创业中育人，从教育实践中育人，用规范管理育人，以博大爱心育人。谈起将来，已过知命之年的他深情地说：“等我退休了，我一定要争取返聘到学校来做一个老园丁，栽栽花，修修枝，浇浇水，听听孩子们的朗朗书声和欢声笑语，看着孩子们蹦蹦跳跳茁壮成长，此生足矣！”

奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来说只有一次。因此，一个人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段名言若高度概括，那就是两个字：奉献！奉献，是一种责任，也是使命和崇高的义务，更是一种平凡而伟大的人格力量。杨秀成一直在努力践行，并将在这条道路上继续前行。坚持奉献，人的意志得到考验，人的灵魂得到锤炼，人生价值得到提升；坚持奉献，人的生命不断升华，其生命之花必定更加怒放，更加绚丽多彩、灿烂辉煌！

责任编辑/孙明星