以“志愿服务”为载体开展大学生党员的“两学一做”活动

鲍爽+++崔鲁江+++李含

[关键词] 志愿服务；大学生党员；“两学一做”活动

为了进一步深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，巩固“三严三实”专题教育成果，推动全面从严治党、巩固党的群众路线教育活动，进一步解决党员队伍内部的思想、作风、纪律等问题，继续维持党的先进性与纯洁性，党中央在全國范围内开展了“两学一做”教育活动，暨“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”活动。高校是祖国下一代人才的培养基地，如何加强大学生，尤其是大学生党员的思想教育，达到“两学一做”的目标显示十分重要。志愿服务活动的目的在于促进社会进步、人类发展以及个人的完善，通过贡献自身的知识、时间、技能以及经历等进行的无偿性活动。党员志愿服务活动是保持共产党员先进性的重要举措、是发挥党员主体作用的重要载体、是密切党群关系的桥梁纽带。对于大学生党员志愿服务活动而言，它不仅能够进一步坚定学生共产主义信仰、提高党性修养、培养和增强责任感、促进学生全面发展，而且能够引导学生正确践行“两学一做”活动，为“两学一做”活动提供新的思路。

一、“两学一做”活动以“志愿服务”为载体的必要性

一是通过志愿服务创新载体，可以避免活动途径的程式化。改变开会动员、发文件、提要求、总结、表彰等空洞说教和形式主义做法，使活动内容真正入耳、入眼、入脑、入心。引导广大党员在志愿服务中践行习近平总书记系列讲话精神，提高先进思想的引领力和高尚人格的感召力。

二是通过志愿服务加强组织动员，可以避免活动内容的肤浅化。“两学一做”必须联系当前学习、工作、生活实际中，坚持讲真话、出实招、办实事、求实效。不能仅仅满足于读文件、写读后感、请专家辅导、总结交流，要彻底摆脱坐而论道、纸上谈兵的窠臼，真正与推动工作相结合。通过志愿服务可以进一步调动基层党组织和党员的内在积极性，通过对党员的组织、发动，再组织、再发动，推进“两学一做”活动向纵深发展。

三是由志愿服务的性质决定的。志愿服务及其倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，与践行党的根本宗旨、完成党的执政使命相一致，理应成为广大学生党员共同的价值取向。通过开展党员志愿服务活动，引导广大学生党员增强党性意识、责任意识、大局意识，投身公益事业，服务基层群众，密切党群关系，努力成为良好社会风尚的倡导者、社会主义精神文明的传播者、社会和谐稳定和科学发展的促进者。

四是通过志愿服务扩大覆盖面，可以避免活动形式的单一化。志愿服务有利于最大限度调动广大党员力量，以多种形式服务人民群众生产生活，用足用好这一优势，不断扩大“两学一做”活动的覆盖面，增强基层党组织的凝聚力。

二、“两学一做”活动以“志愿服务”为载体的具体做法

在开展学生党员的“两学一做”活动中，我院充分发挥共青团组织的作用，以“志愿服务”为载体，在全院本科生中开展了系列活动。

一是建立党员志愿服务基地。本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，我学院学生党支部建立了“温馨家园”、“新阳路小学”、“哈西客运站”、“迦南老年公寓”等地志愿服务基地，通过“第二课堂”、义务劳动、尊老爱老等方式每周深入到基地开展志愿服务，目前已累计开展活动近30余次，参与人数近200人，志愿服务时长1000余时。

二是设立党员志愿服务日。坚持“党员自愿、服务公益，面向群众、讲求实效”的原则，依托院青年志愿者协会，每周三下午在学院开展“爱心接力棒”为孤儿捐赠书籍、衣物、被品活动、“少用纸巾，重拾手帕”低碳环保宣传活动、“助力美化环境，共建绿色校园”美化校园活动、“志愿服务在公交”活动、“最美图书室，书香伴我行” 图书整理活动等，据不完全统计，从年初至今累计志愿服务时长达3000余小时。

三是开展暑期社会实践志愿服务。为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领广大青年学生认真领会和落实习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，鼓励广大青年学生以庆祝中国共产党成立95 周年为契机，在实践中学党史、知党情、长才干，将“两学一做”活动引向深入。今年暑假，根据学校的总体部署，我院结合自身实际和专业特色，本着“尽其所能，发挥专长”的精神，广泛发动，择优选拔，共组建了以帮扶孤儿、优化教育资源、课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等为主要内容的、以学生党员为骨干的社会实践志愿服务团队，奔赴中俄边境地区开展了内容丰富、形式多样的“三下乡”社会实践志愿服务活动。

三、“两学一做”活动以“志愿服务”载体的成效

我们不失时机地把学生党员的“两学一做”活动同“志愿服务”活动结合起来，使学生党员的“两学一做”活动落到实处，成效显著，主要体现在以下两个方面：

一是学生党员进一步坚定了理想信念。他们的政治意识、党性意识、大局意识、责任意识和宗旨意识有了明显的增强，普遍提高了理论素养，受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是进一步深化了对习近平总书记系列讲话精神的理解，推动“两学一做”成为党内带党外、党员带群众的社会实践活动。

二是学生党员的先锋模范作用明显增强。学生党员在学习、工作、生活等各个方面都走在了普通学生的前列。我院学生党员自发成立志愿服务队，立足校园和基层开展志愿服务活动，使学生党员的综合素质得到了普遍提高。通过“两学一做”活动的开展树立了学生党员形象，突出了党员的示范作用。在“两学一做”活动进程中，围绕党员形象的树立和塑造，建立健全了对党员的监督考核机制，调动了学生党员的积极性，使学生党员的先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用得到了充分发挥，从而带领了更多的青年学生积极进步，进一步在校、院及全社会倡导了志愿服务创先争优的良好风尚，为社会、校园贡献了应有的力量。

参考文献：

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[2]苏蕾，陈秀丽.大学生党员“两学一做”存在的问题及对策探寻[J].法治与社会， 2016（14）.

[3]翁淮南，刘文韬，张纪.怎么学怎么做——“两学一做”学习教育进行时[J].党建，2016（05）.