化解“下午3点半难题”不能仅靠学校

刘运喜

化解“下午3点半难题”不能仅靠学校

刘运喜

孩子下午3点半就放学了，可是家长还在单位上班，谁来接孩子，谁来照看孩子？这确实是令广大家长头疼的问题。就在日前，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，明确学校课后服务工作的主渠道责任。

解决“下午3点半难题”，学校当然不能袖手旁观，应当做好课后服务工作，助家长一臂之力。比如实行弹性放学，确实可以在一定程度上缓解这一难题。但是，弹性放学是否会造成学校教学秩序混乱？如果延迟放学时间，就意味着延长了教师的工作时间，加重了教师的工作量，是否应该给予教师相应报酬或补助？延迟放学时间，还必须解决学生停留在学校干什么的问题。笔者建议，学校课后服务采取派班制，轮流安排1～2名教师值班，负责照看和管理孩子。陪伴期间，可以辅导孩子作业，可以让孩子玩玩具、做游戏，可以组织孩子们看动漫剧、童话书。

不过，解决“下午3点半难题”，不能仅靠学校延伸服务。毕竟，学校只是一个教育单位，不能也无力承担对孩子的无限责任。家长的工作单位、社区、社会组织也应从呵护祖国下一代健康成长出发，积极作为，形成教育管理孩子的合力。社区可以组建“3点半托护学校”，把社区内放学回家的孩子集中起来，统一安排在“3点半托护学校”，如果社区聘请工作人员，对孩子进行集中陪护、管理，可向家长适当收取一定费用。

同时，政府要积极支持和鼓励民间组织、社会团体举办中小学课后服务学校（班），完善服务设施，配备管理人员，承担、分担孩子课后服务职责。由家长与课后服务学校（班）事先签约，明确双方权利义务，每天由课后服务学校（班）准时到孩子所在学校，凭家长授权委托书接管孩子，对孩子安全问题全权负责。家长下班后，再自行把孩子接回家。