电视谈话节目谈话场构建探析

孙玉林

（安徽新闻出版职业技术学院，安徽合肥230601）

电视谈话节目谈话场构建探析

孙玉林

（安徽新闻出版职业技术学院，安徽合肥230601）

研究了《鲁豫有约》、《春妮的周末时光》等电视谈话节目，解析了谈话场概念，提出了谈话场构建设想：选题方面重视新闻性，传播社会正能量，体现社会主义核心价值观；环境设置方面凸显轻松、愉悦；主持方面使用谈话技巧，运用语言、非语言智慧，达到话语主体双方有效沟通，从而深入挖掘嘉宾精神内质；编排方面系统设计，删除枝蔓，增添素材。

谈话场；选题；话语主体；编排

一、问题的提出

自媒体环境让信息传播方便、快捷、个性，但传递的信息碎片，深度思考不足，缺乏权威、深度和专业。在此背景下，电视等传统媒体需研究自媒体时代受众特性，探讨媒体如何保持权威，增强深度，适当引导，塑造公信力，构建“浅阅读”时代的媒体深度[1]，营造理性、智慧、专业的媒体环境，意义重大。

本文以《鲁豫有约》《春妮的周末时光》为例，探讨电视谈话节目如何通过构建谈话场，发挥电视谈话节目权威特质，增强深度、专业，把握话语，实现媒体正面功能，传播社会正能量，维护媒体意识形态属性。

二、谈话场解析

勒温提出“心理场”，强调一个人的认知结构受制于过去的经验、现在的生活经历和未来的思想愿望，这些因素形成一个整体，作用于一个人。学界通常所说的“谈话场”，是指谈话节目中主持人、嘉宾、观众的谈话现场和谈话环境是一个各种信息多向流动，不同思想相互碰撞的“场”，它受制于时空环境和话语主体，谈话的实质是信息交流、思维碰撞[2]。谈话场构建的基础是“心理场”，两个人或多个人谈话，双方或多方的“心理场”契合度越高，谈话越顺畅，越能深入，效果越好。构建“谈话场”，是为了深度挖掘谈话内容。

电视谈话节目是屏幕化的人际传播，“在人际传播中，彼此的经验范围重叠得越多越好”[3]126，经验范围类似“心理场”。一场成功的访谈受制于经验范围的重叠，电视节目主持人在访谈嘉宾时，代表的不是自己，是观众，依靠平日积淀和事先准备让自己的经验范围和访谈对象尽量重叠，这样访谈才能深入，才能挖掘受众想知道的深层内容。这就要求主持人有丰富的阅历和知识积淀，具备角色扮演能力，并善于运用语言、非语言技巧，调动现场一系列因素。

谈话现场因素包含信息情感交流、时空环境、话语主体三个要素，信息情感交流是谈话目的，体现节目主旨，靠选题体现；时空环境是客观要素，靠事先安排；话语主体是主观要素，靠准备和现场发挥。谈话节目具备人际传播特性，但不是现实的人际传播，它是精心导演的：前期的策划，后期的编辑等。一档成功的电视谈话节目，除了主持人现场把握、控制外，制片人的策划、编辑的剪接也非常重要。这样电视谈话节目“谈话场”的构建就不仅是一个现场构建的问题了。

三、谈话场构建

（一）选题

选题是“谈话场”构建之源，“内容为王”，谈话节目的看点是谈话内容，是谈话嘉宾的经历、思想，是谈话中透露的信息以及展示的情感。

1.主题定位

一档节目的主心骨是其主题，主题定位是自知与他知，深刻认知自己的节目，认知其他类似的节目，还要认知媒体大环境，才能科学合理定位。

《鲁豫有约》的主题是通过访谈特殊经历的嘉宾，这些人有较强的显著性和故事性，从而见证历史，思索人生，体验生命，探秘心灵。

《春妮的周末时光》的主题是探寻真实人性，展示多彩人生，邀请一些春妮的“好朋友”，揭示明星、名人的普通人情怀。

2.受众定位

根据主题确定访谈节目的目标受众，再辐射潜在受众。目标受众定位准了，选题才能落在实处，节目的精彩才凸显，节目的意义价值才能得以实现。

《鲁豫有约》的目标受众有一定知识文化层次，有一定精神追求，渴望奋斗渴望成功，热爱语言艺术，关注新闻人物，渴望从嘉宾的“故事”中汲取营养，从而促进个人的自我成长。他们善于思考，自觉解剖自我，嘉宾的经历能启示、激励他们，并能温暖他们偶尔脆弱的心。

《春妮的周末时光》的目标受众是带着放松情怀看电视的知识分子，这些人希望在嘻嘻哈哈中不费脑力地了解明星的五彩和多面，从而从多方面思考一个人。

3.访谈嘉宾选取

要想谈话成功，嘉宾选择上要重视显著、重要，选取有新闻价值、现实意义的人作为访谈嘉宾，表达上强调说故事[4]。《鲁豫有约》选取有故事的人，强调“说出你的故事”；《春妮的周末时光》选取春妮的“好朋友”，春妮在“家”中接待他们：明星谈论他们的生活状态。

纵观各类访谈节目，无论是嘉宾的显著还是话题的新鲜重大，无论是人物的个性情感经历还是嘉宾对人事的认知、判断、评价，都具有一定的新闻性，足以吸引目标受众，并引起一般大众的关注。访谈嘉宾价值观多元甚至个性，但一定是正面的、积极的、健康的，传递着社会的正能量，反映着社会主义核心价值观。

（二）环境设置

1.软环境：时间

时间点与人的情绪有很大关系，谈话的时间安排构成谈话的软环境，是谈话的一个“场”。春日而怡情，秋日而登高，夏享浓荫，冬赏冰雪，白天还是晚上，休息时间还是上班时间，上午还是下午，人的情绪会有所不同。特别是每个人独特的情绪高昂、低沉期，把握好每个嘉宾的情绪时间点，挖掘他们丰富的心灵世界，能增强访谈效果。总的原则是选择嘉宾休闲的时间，放松的时刻，情绪高昂的时间点，这样谈话更容易和谐、本色，也会更精彩、斑斓。

《春妮的周末时光》播出时间在周六晚，吻合目标受众在休息的轻松状态下欣赏节目，而录制节目的时间都在嘉宾开心快乐的时候；《鲁豫有约》“女神来了”系列，嘉宾定访谈时间，在她们自己选择的时间段进行访谈，有利她们本色展示。我们知道，一般的访谈节目都是录播，在访谈时间上有很大的自由和伸缩性，就节目组而言，应遵循在嘉宾最佳的时间段进行访谈的原则。

2.硬环境：地点

硬环境就是通常所说的谈话现场的环境，一般设在室内，并作一番布置，少数设在户外的。

室内访谈空间的有效利用是一门技术，也是一门技巧。空间的大小，现场座椅的摆放、设置，鲜花等装饰品的颜色、位置、造型，现场色彩的搭配，主持人的服饰等，都至关重要。

《鲁豫有约》为了增强娱乐效果，现场设置成舞台样子，伴着现场的观众，让现场的气氛很好，这顺应了新媒体的“浅”。

《春妮的周末时光》将访谈硬环境设置在春妮“家”里，按照主人招待客人的方式布置，开放的客厅、厨房，主持人生活化的打扮，随意的居家装饰，温馨自然，访谈氛围轻松愉悦[5]。即使很严肃的话题，也可以做得轻松娱乐，《春妮的周末时光》有一期谈到水均益“逃离”伊拉克的凝重话题时，气氛依然是轻松愉悦的。

（三）话语主体

1.主持人

主持人是谈话节目最重要的“场”因素之一，他控制谈话的节奏、进程、内容。谈话能力是主持人的基本功，在与嘉宾的交流沟通中，一步步进入事件内部或人物内心。

谈话节目建立在主持人的语言智慧上，建立在主持人的知识阅历积淀上，建立在主持人的现场把控上。董卿主持的《朗读者》在每一个朗读者上场前都有一段访谈，这段访谈体现了董卿的把控能力，其价值甚至超越了朗读本身。有的谈话节目主持人离开节目了，节目也就没了，崔永元离开《实话实说》，《实话实说》就慢慢地枯萎凋谢了。行业人士说，谈话节目是主持人艺术，这话没有夸张。脱口秀更是主持人的独舞天下，如驰名世界的奥普拉·温弗瑞，以及中国的金星。

谈话交流包含三个层次：主持人与嘉宾之间，主持人、嘉宾与现场观众之间，主持人、嘉宾与虚拟受众之间。核心层次是主持人与嘉宾之间的交流，另两个层次辅助、拓展。访谈前，主持人要做大量的功课，了解熟悉访谈嘉宾，让自己的认知结构契合访谈嘉宾的认知结构，其谈话效果受制于双方的经验范围契合度，也受制于主持人语言符号和非语言符号的使用。访谈中，主持人可通过综合调动听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等感官，提升谈话效果，促进有效沟通。

访谈节目主角是嘉宾，充分让嘉宾展示自己。就电视访谈节目而言，嘉宾一般都是配合访谈的，似乎很好访谈，但出彩需要深挖，营造“润物无声”效果。在现场氛围下，让访谈者说出事后他自己感到惊讶的话，做出事后他自己感到惊讶的动作。一向严谨的央视主播白岩松在《春妮的周末时光》中说自己在大学踢足球时打架的事，让观众唏嘘，这该得益于主持人春妮的魅力了。

（1）开场导入

开场，主持人面对现场观众或虚拟观众，介绍背景，导入主题，这是所谓的开场白。开场白都是事先设计好的，主持人“背”出来足矣。开场白揭示本期主题，同时引出访谈嘉宾，活跃气氛，要“背”得有技巧。《鲁豫有约》中，鲁豫有时直接面对嘉宾，一语入神，让访谈嘉宾进入状态，把现场观众、虚拟观众带入现场，访谈李东田，鲁豫开场“东田每次看到人，就是一种那个本能的职业习惯，刚才在后台一直在弄我头发。（李东田笑）你是不是一般看到一个人，本能第一眼就看今天这个人打扮得怎么样，穿得怎么样？你是不是一般，都是这样，你的职业习惯？”引入谈话主题，自然亲切又不失水准。

（2）倾听、观察

服饰打扮看出一个人的喜好、修养、气质，主持人的着装应与节目主题吻合，鲁豫知性女人的睿智大方打扮，春妮邻家女孩的天真娇媚着装。

谈话节目的主持人的说是为了引，为了听，如何倾听是一门艺术。主持人在抛出话题后，通过肢体，配合眼神，运用好语言，在适当沉默中察言观色，故意装傻，正话反说，诱使访谈者说出主持人想让他说的话，获得需要的信息，实现节目的主旨。鲁豫经常用“不会吧”的装傻来引诱访谈嘉宾说出观众想了解的信息。

（3）创造平等话语

主持人和谁对话，就和谁站在一个层次上，构建相同的话语背景，使访谈双方真正平等交流。访谈前，做大量案头工作和前期预采访，熟悉情况；访谈时，把心放到访谈对象上，把平等交流赋予在其一蹙一颦中，一笑一乐里，赋予在其发问中贯穿“情”字中，用对方的视角和表达方式作切入点，扮演观众代言人角色，实践观众“你想知道什么，我尽量满足你”的客观服务。谈话方式，一般都是改正襟危坐的“访”为朋友间的“聊”、“侃”，在电视屏幕上展示平等的人际交流，鲁豫的“前倾式”说话，春妮说话时的“指手画脚”、哈哈大笑，充分创造了平等的谈话话语。

平等话语权的创造是主持人重要的素养，不仅是体现在语言上，也体现了肢体上。平等话语让双方交流的亲和力更强，也调动了观众的参与热情，达到了交流的协调，温馨了现场，强化了传播效果。

（4）把握话轮

话轮是指会话过程中，说话者在任意时间内连续说出的一番话，其结尾以说话者和听话者的角色互换或各方的沉默为标志[6]46，是交谈者轮流说话。主持人在访谈时，把握着话轮的主动权，《鲁豫有约》中，鲁豫准备充足，很善于在倾听中转换话轮，用惊讶的疑问引出另一个话轮，善用语气词“啊，嗯，哦，哈哈”调节节奏，并用重复进行确认，再实现话题的切换，构成内容的饱满，同时造成谈话悬念，获得需要的信息。鲁豫访谈李安，谈到李安第一次得金熊奖时，说“里面有一段特别逗，写到他太太……”转换到李安对他太太个性的评价，再说“也对。那是第一次拿奖，之后就太多了。奥斯卡奖座是金的吗？”转入到李安对后来拿奖的态度。

主持人是谈话节目的核心，其语言智慧、非语言智慧，不仅有利于创造一个谈话情绪场，更有利于相关信息的获取。

2.访谈嘉宾

访谈嘉宾是访谈节目最重要的资源，构成非常重要的“场”，它是实现选题的必要条件，其重要性表现在访谈嘉宾人选的确定上。一般选择新闻性人物，能谈，可谈。由于访谈嘉宾，特别是名人嘉宾的稀缺，很多嘉宾在各个节目或同一个节目中被频繁使用，造成了一些访谈节目内容上的重复。积累嘉宾资源，是一档成功访谈节目必须要做的。

3.现场观众

现场观众也是一个“场”，他们是该访谈节目的核心受众，是该节目的铁杆粉丝，他们主要作用为烘托现场气氛，营造热情谈话氛围。

（四）节目编排

1.蒙太奇剪辑组合

后期通过剪接组合，配上叙述性的解说词，打破现场的限制，把观众带入“场”外，改变现实人际传播节奏，推动人物心灵进展，破坏日常心理程序，更鲜明展示访谈嘉宾心路历程，造成“扭曲叙述”[7]。《鲁豫有约》的“豫说”穿插节目中即属此编排。

2.配动漫影视资料

利用电脑软件，对节目作特技处理，配上字幕、动画，增强节目的生动、形象，加强“场”效果。

从现成影视资料中找出吻合节目的音视频，重新加工处理，丰富谈话背景，渲染谈话情绪。

四、结语

传统媒体运用其专业、权威优势，有着净化媒体环境的重任，可把电视访谈节目看作是传统媒体的一个缩影。在一部智能手机就走遍天下的自媒体环境下，理论上获取信息不存在任何障碍了，但却增加了受众甄别、筛选信息的难度，也破碎化了受众的时间。电视谈话节目通过分析当今受众特征，增加针对性、引导性，从前期选题、话语主体、现场设置、后期编排上精心构建“谈话场”，在顺应自媒体时代受众特性的基础上引导受众，规范新闻操守，传播社会主义核心价值观，净化文化环境，提高受众文化素养、精神内涵，发挥意识形态重镇的作用。

[1]孙玉林.自媒体环境下媒介的深度[J].声屏世界，2013（12）：24-25.

[2]李和平，钟兰辉.浅析“谈话场”对电视谈话类节目的价值[J].今传媒，2012（2）：83-85.

[3]李彬.传播学引论（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2014.

[4]苗娟.从《鲁豫有约》看叙事型电视访谈节目的选题[J].戏剧之家，2015（7）：147.

[5]孙玉林.谈话类节目《春妮的周末时光》创意解析[J].宿州学院学报，2015（9）：77-79.

[6]刘虹.会话结构分析[M].北京：北京大学出版社，2004.

[7]蔡之国.论新闻报道的叙事节奏[J].新闻知识，2006（10）：76-77.

Analyzing the Construction of Talking Field about TV Talking Programme

SUN Yu-lin
（Anhui Vocational College of Press and Publishing，Hefei，Anhui230601）

Studying several TV talking programmes such as a date with Luyu，Chunni's Weekend Time，analyzing the concept of talking field，putting forward the hypothesis about how to construct talking field：putting an emphasis on journalism about topic selection，spreading social positive energy，reflecting socialist core values；showing the relaxed，happy atmosphere about environment setting；using the skills of language and non-language，effectively communicating between guests and host in order to dig out the spiritual core of guests；designing as a system，deleting the surplus，adding the necessities about editing.

talking field；topic selection；discourse subject；editing

G220

A

1671－9743（2017）06－0108－03

2017-04-28

安徽省2017年人文社科重点研究项目“基于移动网络的自媒体信息传播在安徽县域乡镇的实证研究”（SK2017A0917）。

孙玉林，1971年生，男，安徽巢湖人，讲师，研究方向：新闻传播。