互联网+环境中学生校园借贷现象分析

2017-03-10赵佳铭

环球市场 2017年34期

赵佳铭

青岛第五十八中学

互联网环境中，各种网络金融应运而生，校园网络借贷因具有门槛低、流程简单等优势，备受学生热捧，学生网络借贷问题也受到了社会各界的广泛关注。在新形势下，积极探究互联网+环境中学生校园借贷的问题及管理策略，具有重要意义。

一、互联网+环境中学生校园借贷的危害

校园网络借贷平台刚刚兴起，各项监督管理措施还不完善，借款操作流程简单，平台审核不严格，甚至非本人借款都可通过。部分综合实力不高、技术不过关的公司开发的网签平台，没有人脸识别技术和视屏网签，很容易导致学生的身份被泄露。再者，部分借贷平台还通过变卖、泄露贷款人员的个人信息来谋取利益，这会严重危害学生安全。

现在的在校生大部分是独生子女，从小娇生惯养，受谈恋爱、攀比等风气的影响，他们很容易就会选择通过网络贷款的方式提前消费，拆东墙补西墙，再加上贷款的高利息，很容易陷入贷款的恶性循环。部分学生每天面对还款的巨大压力，很容易产生精神、心理等障碍，还需要背负沉重的经济负担。若学生们无法偿还贷款，贷款公司还会通过控制、威胁等各种方式威胁学生的人身安全。

二、互联网+环境中学生校园借贷的管理策略

(一)政府部门介入

政府部门必须介入管理，加强对网贷行业的监督与规范，从而更好地引导互联网金融良性发展。通过大量的校园网络借贷乱象和悲剧可以看到，互联网金融立法不规范、缺乏执法与监督力度。虽然现在的高中生已经具备了民事行为能力，但是大部分学生缺乏社会经验，缺乏对违约风险的认识。加强校园借贷管理必须充分发挥政府部门的重要作用，积极出台网络金融相关的法律制度，从而使得各项网络借贷活动的开展有法可依。与此同时，全面强化政府部门对网络借贷的监督执法力度，一旦发现问题就从严处理，站在国家乃至法律的制高点，更好地解决校园网络借贷的隐患。相关部门还应在强化外部监督的基础上，引导新闻媒体加大对网络借贷违纪行为的曝光力度，充分发挥大众舆论的监督作用，从而形成政府监督以及舆论监督为一体的多方位、综合性监督体系，全面提升网络借贷执法监督水平。另外，新闻部门、工商部门、司法等部门应相互沟通信息，加强不同部门之间的合作与交流力度，进一步改善网络借贷的内外部环境，从而更好地推动网络金融健康发展。

(二)学校加强监管

首先，及时净化校园周边环境。学校各部门必须切实治理网贷平台在校园内张贴广告、校门口发放传单等现象，集中清理校园内的各种网贷广告。团委、学生处应通过官方微博、海报等形式加强宣传工作，让学生们认识到网络借贷的危害，远离网络借贷。还可通过大屏幕、广播等渠道播放校园借贷的不良案例，加强对金融网络安全知识的宣传力度。尤其是在购物节、节庆日等开展系统的网络安全、金融等教育，全面提高学生对网络借贷的认识。学校各个年级都应在学校领导的支持下，加强对网络贷款的引导与监控，专项排查。班主任、学生干部还需要密切关注学生们的消费行为，关注异常消费活动，警惕网络借贷、异常消费等苗头，并通过短信、微信等方式向学生发布预警信息。对于已经发现的具有网络借贷行为的学生，学校必须加以教育制止，并与学生家长联系，及时采取有效措施解决。对未经批准的校园信贷业务、存在的安全隐患以及侵犯学生合法权益的个人或平台，必须在第一时间上报公安部门处理。学校还应加强对家庭困难学生的资助力度，在详细掌握学生具体情况的基础上，精准资助，给予学生更大的帮助和鼓励，预防家庭贫困学生陷入不良网贷的陷阱。

(三)学生本人提高意识

提高学生对校园网络借贷的认识，使学生明确自己的职责和理想，纯净内心，及时去除内心的杂念和贪欲，少一些对物质享受、盲目攀比的追求。其次，学生应该积极主动学习，在远离校园网络借贷的同时，加强对理财知识的学习。学生们可以关注新闻中的金融板块，及时获得理财方面的新知识。在手机或电脑上获取财经方面的信息，更全面地掌握不同国家的财政政策以及不同类型的金融产品。理财知识的体系非常庞大，主要包括投资手段以及财富管理，金融投资风险较高，不适宜高中生，学习财富管理基本知识对高中生来说非常有必要。学生可通过阅读电子图书或纸质图书的方式，积极学习浅显的金融知识。还可以去学校图书馆、新华书店等查阅自己需要的书籍，广泛学习理财知识，积极构建自己的知识体系。

(四)家庭加强管理

家庭还需要承担起监护职责，尽量让孩子远离校园借贷。家长应给予孩子更多的关注和关心，多掌握孩子的情况与动态，尽最大可能消除孩子校园借贷隐患，更好地承担监护职责。与此同时，家长必须为高中生营造良好的家庭教育氛围，以身作则，引导和教导高中生理性消费，不能过度溺爱他们，适当地控制中学生手中的零用钱，针对高中生自身情况规定消费金额，向高中生灌输艰苦朴素、经济实惠等消费指导思想，帮助中学生养成勤俭节约的好习惯。更重要的是鼓励学生自己赚钱，通过洗衣服、打扫卫生等方式赚钱，还可鼓励学生利用节假日或周末时间做兼职，养成良好的理财、消费习惯。