品读

一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。

——怎样才叫受过教育？受过教育是否等同于拥有广博的知识？林语堂先生在其文集《人生不过如此》中说：教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。且一个人必须能够寻根究底，必须具有独立的判断力，必须不受任何社会学的、政治学的、文学的、艺术的或学究的胡说所威吓，才能够有鉴赏力或见识。

如果在孩子成绩过得去的基础上，让他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育比赛，这将能最大限度地拓展他们的心智禀赋，孩子会终身受益无穷。

——现实生活中，我们会发现运动员出身的人往往容易脱颖而出，对此，清华大学李稻葵教授认为：那是因为运动员身上通常有着难以击垮的信心和号召力，而反观当下的教育，我们太关注孩子的学习成绩，太注意奧数、钢琴等等。在全球化时代，只懂奥数，不懂得与人博弈，似乎不太能适应时代的变化。