大手牵小手，安全一起走——幼儿园交通安全教育管理案例

山东省烟台市市级机关幼儿园 鞠晓华

“安全工作”是教育体系中的重中之重，我园一贯坚持 “安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，全面落实“一岗双责”“责任到人”“横到边，竖到底”的安全机制，切实保障全园师幼共同利益。交通安全作为安全教育中的重要一环，离生活最近，带来的影响也最大，大到校车事故、小及生活中违反交通规则，带来的教训是惨痛和深刻的。

为了保障所有孩子能够“高高兴兴入园，平平安安回家”，幼儿园根据实际情况制定了一系列措施。

一、加强管理，完善幼儿安全接送制度

为了保障来园离园安全，我园加强幼儿接送安全管理，从源头上杜绝隐患的发生。三所园区离主干道近，是交通事故易发路段，幼儿园主动跟驻地交警部门协商，在入园、离园高峰时，园外由专职交警指挥和疏导来往车辆和行人，园内由专业保安人员和值班老师配合监督幼儿和家长，大大减轻了高峰压力。我园每位幼儿从入园第一天即配有“安全接送卡”，家长接送幼儿需持卡入园，凭卡接送幼儿，离园高峰时，易造成短时拥堵，为此，幼儿园积极应对，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，提前15分钟开放大门，检查接送卡后请家长入园在等候区内等待，并设立不同年龄段的错峰接送制度，有效缓解了拥堵现象。

二、家园配合，做好交通安全防范工作

“父母是孩子最好的老师”，生活中父母严格遵守交通规则，就会潜移默化地影响孩子，所以，做好交通安全工作，家长是着力点之一。为此，幼儿园未雨绸缪，首先在新生入园时，及时与家长签订《交通安全协议》，协议中就幼儿交通安全做好明确规定，如严禁无牌无证的车辆接送幼儿，严禁拼车、租车接送幼儿等，以确保行路安全。此外我园积极利用媒体宣传工具，多形式、多角度，向家长推广交通法规常识，用室外宣传栏图文并茂地张贴交通安全有关法规，用家园联系栏明确家长应具有的教育职责、管理职责、自觉遵守职责等。用家长会要求其遵守《幼儿园家长接送车辆停放制度》，从而不断提高交通法制意识。另外，我们还充分发挥家委会力量，聘请市交警大队队长及指导员为家长和幼儿开设“交通安全”专题讲座，使其从自身出发，权衡利弊，自觉遵守交通规则，久而久之，家长的交通安全意识逐渐形成，当幼儿和家长一起来园时，家长也能因势利导让孩子明白怎样乘车、怎样过马路、怎样在危险时自保等安全知识。

三、师幼互动，增强幼儿的交通安全意识

《3－6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标之一是让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，结合幼儿时期是养成良好规则和习惯的重要阶段这一特点，我们就培养幼儿和家长遵守交通安全规则组织了一系列活动。

（一）合理规划班级环境，实现环境育人目标

幼儿园教师善于利用一切可利用的资源，实现“润物细无声”的目标，因此，老师们在每个班级都创设了相关的教育环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别。在社会性区域的游戏中模拟设立交通指挥岗、斑马线、模仿“小小交通警察”，运用简单的手势，指挥交通，既巩固了交通法规知识，又增强了幼儿的交通安全意识。

（二）创设系列主题活动，完美诠释交通安全

集体的智慧是无穷的，结合每个年级实际情况，老师们打造了交通安全系列主题教育活动，如：

小班活动：红绿灯

活动目标：

1.认识红、绿、黄灯，了解基本的交通规则。2.在游戏中了解过马路的基本常识，培养幼儿遵守交通规则意识和自我保护意识。

活动准备：路口实况画面、红、绿灯教具、脚踏车等。

活动过程：

1.教师引导幼儿观察路口实况画面，提问：这是什么地方？马路上有什么？不同颜色的灯有什么用？2.教师引导幼儿一起讨论画面内容。3.和幼儿学说儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，黄灯亮了等一等，绿灯亮了往前行。4.幼儿游戏：我是小交警。游戏玩法：一名幼儿当小交警，站在安全岛上，教师组织幼儿扮演不同角色过马路：行人看交警的红绿灯过斑马线；骑脚踏车、握方向盘的小司机，看红、绿灯过路口，并礼让行人。5.小结：请幼儿回家和家人交流交通常识。

中班活动：交警叔叔来了

活动目标：

1.了解交警及他们的工作，认识常见交通执勤工具。2.通过模拟实际场景，感受交通安全的重要性。

活动准备：邀请交警叔叔来园、指挥交通执勤工具、模拟真实路口、交通隐患录像。

活动过程：

1.交警叔叔讲交通

请莱山交警大队的王队长给孩子们发放交通安全宣传画书，利用执勤工具、警用背心等讲解交通规则和交通安全的重要性。

2.我是神气的小交警

幼儿尝试和交警叔叔学习指挥手势和动作，并穿上交警背心、拿上交警指挥棒，在模拟真实的路口扮演小交警，练习指挥交通。

3.游戏：错在哪里

幼儿观看交通隐患录像：

内容一：幼儿在小区、停车场道路上玩被撞伤，提问：发生什么事？小朋友在哪里玩？这样做对不对？

小结：道路上车辆多，小朋友个子矮，司机容易看不见导致发生危险，所以小朋友不能在道路上玩。

内容二：行人边看手机边过马路，没走斑马线，没看红绿灯。提问：这个人过马路的时候在干什么？他做得对吗？我们应该怎样过马路？

小结：过马路要看红绿灯，绿灯亮时，从斑马线上过马路，还要注意右拐弯车辆。

大班活动：热闹的马路

活动目标：

1.巩固幼儿对交通规则的掌握。

2.培养幼儿观察力、想象力、创造力。

活动准备：提前请幼儿观察马路及十字路口、彩笔、纸张等

活动过程：

1.师幼谈话：马路上有什么？十字路口什么样子？警察叔叔怎样指挥交通？行人和车辆怎样过马路？

2.幼儿4人一组，讨论合作绘画——热闹的马路，结合自己观察的马路实景作画。

3.幼儿结合自己的交通安全经验，按小组组合讲解自己的作品。

4.教师用幼儿作品制作交通安全展台，放在幼儿园室外供大家参观。

综上所述，通过系列有条不紊的活动，幼儿园、家庭实现教育合体，交通安全深入人心，教师落实交通安全规定，幼儿了解交通安全常识，家长提高遵守交通规则意识，安全行走、安全乘车、安全过马路己成为集体的自觉行动，有力地保障幼儿生命安全，为打造“安全校园”奠定了坚实基础。