BIM技术在高校教学中的应用研究

2017-03-09章帅

绿色环保建材 2017年7期

关键词：教学质量教学方法建筑

章帅

无锡南洋职业技术学院

BIM技术在高校教学中的应用研究

章帅

无锡南洋职业技术学院

BIM技术在高校教学中的应用，能够将抽象的理论知识具体化，促进教学质量的提升，有效提高教学效率。因此，本文对BIM技术在高校教学中的应用展开研究，通过现状分析，找出问题并研究解决对策，最终实现教学质量的提升。

BIM技术；教学；应用分析

1 前言

BIM（Building Information Modeling）是一种以项目的全生命周期为生命力，将项目的几何信息、物理信息和拓扑信息集于一体，提供项目相关各方共享交流的数字化平台的技术，最终提高工作效率，节约建筑成本。在教学中，将课本知识具体化，能有效提高教学效果。因此，加强教学过程中的BIM技术应用研究有重要意义。

2 高校BIM技术应用的现状分析

美国近年的BIM技术应用已经高达70%，部分建设项目强制实施BIM技术，我国建筑业的信息化已经提升到国家战略位置，各高校也将BIM技术应用作为一项重要课题。实现教学方式的改革也进一步的推动了实践教学和人才培养模式的革新。

在建筑工程领域，BIM技术应用比重逐步扩大，但很多学校没有认识到其重要性，依旧选择相对传统的教学方法，而BIM技术知识仅作为选修课程或者讲座等形式开展。BIM技术在我国高校内的应用仍处于初级阶段，未来BIM技术的发展还有很长的路要走。

3 BIM技术应用在高校教学中存在的主要问题

3.1 开发工作尚待加强，软件的应用范围也受到了限制

实现信息化，需要及时的做好数据的采集工作，采集到的数据需要及时的分类，形成完整的信息数据库。而BIM技术的重点就是使用一个数据库专门用来存储几何信息、物理信息、拓扑信息，构建了一个共享平台，供项目相关各方在此平台上进行项目管理。不同的工程项目在建筑构造、技术、方法以及管理模式上存在着差异，而这些工程信息也在某种程度上影响了BIM技术的开发，根据调查显示，未来发展BIM技术需要在比较完善的数据库中实现。最近几年，很多国家的软件开发公司也积极的和高校进行合作，开发BIM技术相关软件。BIM软件在应用过程中，不同软件之间的互通存在着障碍。与此可见，目前国内的技术和发达国家在BIM软件的开发上还有一定差距，此外，高校的教学中，虽然开始推广BIM技术，但是不同专业课程之间相互衔接也成为教育环节中亟待解决的问题.

3.2 高校BIM技术人才队伍缺失

BIM技术应用的人才需求量大，而且BIM技术师资力量的培养也是应用型人才的培养中前提保障，目前建筑行业对于BIM技术人才的需求不断地增加，高校也迫切的需要有相关的改革。只有保证了高校拥有实力雄厚的BIM技术人才，才能有效的在教学环节不断地渗入BIM技术。但是从目前的发展来看，高校的老师在BIM技术专业素质这块尚待加强。

3.3 缺乏完善的管理机制

高校课程中BIM技术没有很好地开展，一方面是因为管理方没有给予足够的重视，更多的是重视科研成果，而忽视了教学；另一方面则是因为研究经费不足，很大程度上限制了其优势有效的发挥。不同院校的科研、教学经费不均衡也在一定程度上放慢了一些高校的BIM技术应用，这就很难解决需求的问题。

4 分析BIM技术在高校教学中应用的相关内容

4.1 最大化的使用BIM技术教学

在传统的高校教学中，基本都是通过课本知识和老师陈述来完成的，由于建筑类专业的知识内容比较复杂，传统的教学方法使得学生没有办法完全理解透知识。因此，加强BIM技术在高校教学中的应用具有非常重要的意义。不仅是建筑信息化在教学中的体现，也是理论知识形象化的展示。高校教学中需要加强教学方法的改革，实现教学方法的灵活性，最大程度促进BIM技术在教学过程中的应用，提高教学的质量。学生除了能够学习相关专业理论知识，还能够拓展一定的BIM技术的应用，将相关的建筑信息都进行高效地整合，构建完整、形象的知识体系。这对于促进学生综合能力的提升具有重要作用。

4.2 重视高校BIM教学团队的构建

BIM技术的应用具有非常强的专业性，作为教师，首先需要熟练的掌握BIM技术的理念以及应用方式，这样才能够顺利完成教学任务。因此，加强BIM技术教学团队的构建非常重要，这可以促进相互之间教学经验的积累，从而实现BIM技术在高校教学中的不断深入。BIM技术团队的成员，需用通过严格的人员筛选和后期不断的学习，加强实践与理论的结合，以确保知识储备的充足，实现教学质量的提高。