浅谈大学生社会主义核心价值观践行能力的培养

包 兰

吉林省经济管理干部学院

浅谈大学生社会主义核心价值观践行能力的培养

包 兰

吉林省经济管理干部学院

随着进代的发展，社会上的思想不再是传统意义上的价值观，而是呈现多元化的发展趋势，尤其是对于高职阶段的学生来说，世界观、价值观未完全形成，很容易受到不良思想的侵害。社会主义核心价值观的学习对于大学生的人生规划和发展起着重要作用，因此，我们将对高职学生价值观现状进行分析。

大学生；社会主义核心价值观；践行能力培养

社会主义核心价值观是对社会主义核心价值的反应和表达，对社会主义核心价值观进行学习，不公能够提高学生的思想境界，还能够为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定良好的基础。当前，很多大学生在价值观践行中存在着误区，因此，我们将教学、生活中对学生进行思想指导，培养高职学生社会主义核心价值观的践行能力。

一、大学生价值观现状分析

1、部分大学生的行为有违价值观

虽然大学生学生具备正确的价值观念，但是有小部分学生存在叛逆心理，有的学生虽然心中有一套正确的价值观，但是却由于名种原因作出违背价值观的行为，轻者会阻碍自已的进步和发展，重则将对社会造危害。由此可见，确保学生的价值观与社会主义核心价值观相符合是远远不够的，还应对学生的行为进行观观察和指导。

2、学生的个人价值取向基本与社会主义核心价值观相吻合

在对学生的调查了解中我们发现，大部分学生的价值观在极大程度上与社会主义核心价值观不谋而合，经过多年的教育，他们依然将家庭、美德放在首要位置上，并能够通过不断的努力来获取更好的社会地位，凸显了高职学生想要实现自我价值，获得美满生活的渴望，目标较为清晰，对于社会主义核心价值观的践行起到了积极作用。

二、高职学生社会主义核心价值观践行能力的培养

1、从思想上培养大学生的认同感

从实践中我偿可以发现，很多大学生不愿意主动践行社会主义核心价值观，从表面上看，似乎是行动上面存在着抵触心理，其实本质上，是大学生对于社会主义核心价值观并没有进行透彻的了解，也没有从内心深处认同，因此在行动上得不到体现。很多教师盲目地认为，在日常思想政治教学中，已经向学生传递了不少相关知识，不需要花费额外的精力进行指导，但是高职学生很多在不习中仅仅是为了获得更高的成绩，而机械背诵，没有对其内涵进行理解。因此，学生应端正学习态度，不能为了成绩而学习，应该用心去领悟社会主义核心价值观的内容和精神，产生深刻的认同感，从而在行动上有所体现。

2、构建完善的社会主义核心价值观践行保障机制

为了能够使大学生提升社会主义核心价值观的践行能力，就应加强对社会主义核心价值观保障机制的建设，为学生营造良好家庭、学校、社会环境。学生的价值观主要地从日常生活中获得的，通过在家庭、学校、社会中的经验，学生将深刻体会到社会主义核心价值观的正确性，并乐于践行社会主义核心价值观。

3、使学生养成良好的行为习惯

在生活中我们发现，有的学生虽然思想政治成绩并不突出，但是行为上做到了对社会主义核心价值观的践行，主要原因就是受到了社会主义核心价值观的潜移默化的影响，在行动上产生了习惯，因此能够较快地践行社会主义核心价值观，因此对大学生的习惯培养非常重要。在课堂上，应该将课堂教学与社会现实紧密的结合在一起，以社会实例来对学生进行说教，让学生通过对周边事、人进行他细的观察，从而将理论知识真正地融入到社会生活中。不能让学生的思想禁锢在校园中，也不能让其与社会脱离，应从实际的实践中对社会主义核心价值观进行分析，指引学生对社会主义时期出现的不合理价值观进行分析，指引学生对社会主义时期出现的不合理价值取向进行辨别，进而让学生树立科学合理的价值观、人生观、世界观。在校园中，应该把学生在校园中的生活与教育引导有机结合，重视服务育人、管理育人、将以人为本的服务原则体现出来。通过丝丝屡屡的渗透将社会主义核心价植观具体落实下去。

三、做好高职院校核心价值观教育的措施

在进行大学生核心价值教育过程中，学校要针对存在的问题，不断分析总结经验，指定科学合理的教学规划，提高教学的针对性和有效性，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

为了做好社会主义核心价值教育，要发挥学校、社会和家庭的重要作用。其中家庭是学校教育重要基础，学校教育是关键，社会教育是延伸，如果任何一个环节出现错误，者会影响到核心价值观教育的效果。这就要求家长及时有效的把学生的思想动态和行为表现等信息与学校进行相互的信息反馈，从而充分的了解学生的思想动态，为核心价值观教育提供重要的借鉴和依据，对学生进行必要的指导和帮助。要针对实际存在的问题，消除不稳定因素和不利因素，为做好大学生核心价值观教育创造良好的外部环境。

高职学生社会主义核心价值观践行能力的培养不仅是学校的热点话题，也涉及到大学生走向社会人格的培养，因此，我们应在教学中、生活中构建完整的社会主义核心价值观践行体系，为社会输送更多优秀人才。

[1]高职生社会主义核心价值观践行能力培养研究[J].广西教育，2015.43

[2]高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径分析[J].北京教育，2014.12