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篮球运动的发展与经济发展之间的关系

2017-03-07豆林帅

环渤海经济瞭望 2017年9期
关键词:篮球运动教练员俱乐部

◆豆林帅

篮球运动的发展与经济发展之间的关系

◆豆林帅

本文以篮球运动的发展为中心通过篮球运动对经济发展的影响,结合文献综述阐述我国篮球运动的市场现状,展望篮球运动的发展前景,并提出相应的发展策略。

篮球运动;经济发展;市场现状;发展策略

前言

篮球,一个风靡世界的运动项目,其独特的世界魅力吸引着越来越多的运动员投入到篮球运动中。同时,因为篮球运动参与人数多,运动激烈等特点导致其参与人数多于其他的运动项目。随着我国的改革开放,我国的整体经济水平增长速度特别明显,在体育运动方面各项目均得到了发展,在我国整体经济发展中占有不可缺少的重要位置,侧面也证明了体育各运动项目之间竞争是相当激烈并且也是非常残酷,这样也促进了体育产业的发展。当前社会的发展趋势也渐渐的改变了竞技体育原有的固定模式,为迎合经济发展的总体趋势各体育运动项目均做出了改变,如各省市运动体校的建立、俱乐部的成立等等。

一、篮球的经济价值分析

篮球运动的经济价值主要表现在篮球运动的职业化方面,篮球运动中各种俱乐部的成立,不同类型、级别的体育赛事的举办无不体现着篮球的经济价值,在各种体育赛事和体育培训的过程中,不仅发展了我国的体育产业同时也发展了我国体育事业。篮球运动是一项集体育运动技战术和社会影响与商业价值为一体的体育运动项目。

体育培训是通过培训人员支付一定的费用获得培训机会,在此过程中,培训人员通过教育培训获得知识和专业技能,支付的费用是经济发展的源动力,这种培训式的服务方式是一种无形促进经济发展的形式。培训的过程根据对象、内容、目的、形式等又存在丰富性、层次性和目的性。

俱乐部的各种赛事,是篮球宣传的一个很好的方式,赛事的过程中不仅可以增加对项目的宣传力度还可以增强对举办方的宣传,增加运动员的数量为俱乐部等增加一定的收入和宣传。赛事的门票是其主要的经济来源,赛事的转播等各种体育产业也可增加其收入情况,现如今在赛事的转播过程中,在增加其转播内容的情况下还增加收视情况、增加经济收入,这就促进了体育与经济的关系和体育产业的发展。

二、我国篮球发展现状

我国现拥有广泛的篮球市场,我国地大物博人口众多的现状以及俱乐部和篮球学校为特征的青少年培训,普遍出现这就促进我国篮球运动员和培训员的发展,进而促进我国篮球运动员人数的增加,加大了运动基数和后期经济的发展,性比较国外的篮球发展,在美国有众多的篮球俱乐部,俱乐部将门票的出售作为自己的经济来源,同时在比赛活动中,俱乐部会借助比赛的机会大力的宣传自己的俱乐部,反观在我国自此方面的经验相对欠缺,国外的俱乐部在活动期间还会增加与球迷之间的互动性,不仅增加了球迷的数量还会增加对篮球运动的热爱程度,为俱乐部增加了一些无形的资产。

三、我国篮球发展前景展望

在我国的篮球发展迅速的这一时期,应增加对篮球教练员、指导员、裁判员的培训工作,在增强宣传力度的程度上得到提高,同时还应增加相应的俱乐部的数量,在比赛前期加大对赛事的宣传工作,有利于为俱乐部增加一定的额外收入,为后期的体育发展提供基础。赛事过程中一方面增加与观众的互动不仅增加对运动项目的宣传同时还增加了对举办方的宣传,另一方面为下一次赛事的举办提前打下基础。此外,还可以 根据不同的地域和当地情况设置一些优惠政策和方式,这也可以促进经济发展。

四、结论与建议

结论

篮球文化的发展助推着社会经济的发展,同时经济的发展也能够带动篮球文化的发展。篮球运动作为运动的一种精神寄托,是一种以篮球运动体现出来的一种具有独特价值和意义的一种体育运动。篮球运动从不同方面推动者经济的快速发展,为一个地区或者一个国家带来巨大经济利益。篮球运动的发展依托于经济的发展,在篮球运动得到发展后发过来会带动经济的发展,两者之间的相互促进,相互发展的,这也是篮球运动项目内涵的一种体现。

篮球运动的知名度和影响力作为促进经济发展的一种隐形推动力,随着经济发展,人们会增加对篮球运动的需求度,同时篮球运动的成功运作在一定程度上推动经济发展,提升经济效益这也是篮球运动价值体现。

建议

教练员自身素质是教练员的根本保证,应不断地加强教练员的理论学习和培训,定期考核,做到教练员与时俱进。

我国的体育建设不健全,在这一方面国家应联合专业院校联合办校,在发展体育的事业中加大投入,共同发展相应的体育专业人才。

相对广泛的市场缺乏专业市场人员,应培养相应的专业人员进行市场调查和调研,对后期的发展作出指导,应做到宣传和推广只有走出去才能把外界的东西带回来,为发展经济做出贡献。

[1]孙民治.现代篮球运动教学与训练[M].北京:人民体育出版社.2003:144-162.

[2]花冠江.浅谈中学生篮板球意识及其培养[J].文学教育(下),2014,(08):150-151.

(作者单位:西安培华学院)

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