浅谈高职高专生理学教学改革思路

周 强

（昆明卫生职业学院，云南 昆明 650101）

时代在发展，医学教育也不断在发展，不断在进行改革，为了能培养出具有一定基础知识，实践能力强，有创造力的专业型人才，就必须要提高教学质量。而且生理学是许多医学基础知识的基础学科和桥梁，所以学好生理学是学好医学的关键。但是生理学的重点和难点非常多，而且分布广泛，这对学生来说有一定的学习难度，所以必须要寻找学习生理学，提高学生学习效率的方法，生理学教学势必要进行改革。

1 在课堂上增设讨论环节，提高学生课堂参与度

随着时代的不断发展，教学方法也产生了很大的变化。从以前课堂上教师不断地给学生灌输知识变成了学生在课堂上有了讨论的机会。这种方法能让学生及时解决上课过程中发现的或者不理解的问题，还能活跃课堂气氛，增强学生的团体合作能力。在生理学的内容中，有很多课题都可以被用于讨论，经过讨论之后学生才能更理解这些问题，记忆也会更深刻。如在学习“血型，血量和输血三者的关系及临床意义”“影响尿液生成的因素”等重要内容时，让学生们先自行预习，标出不理解的内容，教师在课堂上讲课时认真听讲，如果还有许多问题没能得到解决，这时应进行小组讨论，学生们相继说出自己不理解的内容，这时理解了的学生就会说出自己的理解，这时大家又复习了一遍，讲述的那个学生对这部分内容的记忆更深刻，这是一个双赢的过程。或者教师在讲完课之后及时给学生答疑，在学生把所有问题似乎都弄懂了的时候，教师顺势抛出一些新问题，让学生们思考，讨论，最后的结果由各小组的代表上台讲述自己小组的讨论结果，最后教师进行补充，总结和归纳。在这个过程中学生学会了思考，学会了互相学习，互相交流，还对所学知识有非常深刻的印象。

2 使用多媒体技术教学

在互联网时代，多媒体教学是提高教学质量的一个重要方式。多媒体教学利用画面的不断变化和色彩的多样性来吸引学生的目光，让学生专注于课堂，能够引起学生的学习兴趣。多媒体因为其图、文、声并茂，形象直观生动，使死板的板书变成了生动有趣的动画而被广大师生认可，使得多媒体教学成为一种符合社会发展的趋势。所以很多学校会引进多媒体设备，以此提高学生对学习的兴趣，以及学习效率。如在学习“细胞膜对物质的转运功能”时，教师可以把细胞膜对各物质的转运过程制作成小动画，因为小动画的形式能够很快吸引学生的注意力，使学生转走的注意力重新回到课堂上，教师避免了以讲述配合静态图，还要让学生不断地进行想象的授课方式，以以前的授课方式授课，学生很难理解教师所要表达的意思，很有可能会出出现误解，接着会导致学生有可能在未来工作中出错。而多媒体授课方式，则把细胞膜对各物质的转运情况形象生动，直观地表现了出来，只要学生认真地观看视频了，那么基本上对这个问题就完全理解了。多媒体授课方式能够最大程度地引起学生的学习兴趣，提高学习效率，拓宽了学生的知识面，丰富了学生的想象力，加强了学生的记忆力。

3 注重提高学生的动手能力

因为高职教育的目的是要培养高级应用实用型人才，所以在讲授理论课的同时，也要增设实验课，增强学生的动手能力。这是个应试教育的时代，有些学校为了提高升学率之类的东西忽略了学生的动手能力，造成有些学生高分低能。然而与医学相关的生理学课，要求学生的动手能力要很强，而且在学生未来的职业中，大部分需要的也是动手能力强的人才。所以，增设实验课之后，每周至少有一次上实验课的机会。在实验课上，学生要养成良好的实验习惯，熟练掌握各种仪器的使用方法，熟记动物的内脏和生理结构。每个实验，每个学生都要亲自动手，熟练实验流程，为以后的临床工作打下坚实的基础。

还要让学生制作实验表格，提高学生的分析能力。教师要充分备课，在实验开始之前，向学生讲述实验流程，实验注意事项，仪器使用方法和实验中可能会出现的问题以及解决方法，让学生有个心理准备，避免学生在遇到“突发情况”时惊慌失措，弄坏仪器，伤到学生本人，影响其他学生。

4 小 结

不同的时代都有不同的教育方式，在时代变化的同时，教学方式也不断在发生变革。教学方式改革方向正确，就能提高教学质量，提高学生的学习效率，提高学生的学习成绩，为学生将来找到好工作奠定基础，还能提高学校的办学质量，提升学校的声誉，吸引更多的生源，对祖国发展大有益处。生理学改革是一个艰巨的任务，仅仅是依靠教师的努力是远远不够的，学校要高度重视，积极配合，必要时发挥各学院的力量，团结一致，进行改革。努力为祖国培养出更多，更优秀的高级应用实用型人才。

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