班主任如何指导家庭教育

黄少琼

家庭是人的第一课堂，也是终身的学堂。在我的班主任生涯中，我发现由于多方面原因导致有些家庭教育不正确，需要有效的指导和帮助，下面我从五个方面谈谈指导家庭教育的一些经验和做法：

一、指导家长树立正确的教育观念

许多家庭对孩子的重视智力投资，却忽视精神建设。梁启超先生家庭教育的成功是有目共睹的，他很注重道德品质和能力，使孩子在生活中磨炼意志，提高自我控制、自我调节、自我转化的能力，从而养成良好的道德和行为习惯，他言传身教，为子女树立良好的榜样。梁启超家族 有“一门三院士，九子皆才俊”美誉，家庭教育起决定作用。

二、指导家长要会爱子女

学会“爱”子女要做到以下几点：1. 要智爱不要溺爱。有的孩子长期衣来伸手饭来张口，缺乏生活自理能力，家长会把孩子宠“废”。有的孩子听惯了家长的肯定，家长对孩子一味溺爱，对老师的批评无法接受，很容易使孩子往偏执的道路上发展。2. 爱的同时要平等的尊重与理解。特别是单亲家庭、离异家庭、重组家庭的孩子，心灵特比脆弱，思想早熟，很容易产生逆反心理，而做出破罐子破摔的行为。家长尊重与理解孩子，反过来，孩子会站在成人的角度思考问题，进而发自内心地去尊重、爱戴父母。3. 在爱孩子的同时要孩子学会感恩学会爱父母。所以父母主动要从小孩子跟自己一起吃苦。不少家长都在抱怨现在的孩子不知道感恩，但家长们是否想过，你在为孩子付出的时候有没有教会孩子感恩？特别是独生子女，过多的爱和关注剥夺了他们对别人的关爱，要让孩子感恩，首先要教育他们如何感恩。

三、指导家长子女的期望水平适中

在现代家庭教育中，很多父母对子女成长过度期望，陷入了认识误区和行为误区，导致了许多严重的后果，特别是对孩子的心理健康产生了严重的不良影响。有的孩子不喜欢奥数，家长非要逼他去学奥数，变成了孩子现在对学习数学都没有兴趣。有个家长对孩子的期望特别高，考不上重点中学，就托关系把他搞进去。谁知孩子挤进了去，很努力，但是也跟不上节奏，从而产生自卑心理，连一般的大学都考不上，以前的老师都替他可惜，因为向他的这样努力的孩子留在一般的中学可以当学霸，得到老师的关注，同学的拥护，会自信、自强、考上重点大学也无问题的，所以对孩子的期望适合才是最好的。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望并不现实。家长的期望应符合孩子的年龄特点、发展水平和兴趣爱好，不应从自身的喜好出发，按自己的意愿为孩子设计发展的方向。

四、指导家长创造良好的氛围

从近几年学校班主任情况反映：当前单亲家庭的数量呈上升趋势。无论是男女学生，他们心目中的理想家庭是父母情感和睦、处理问题民主理智。1. 创造读书的家庭环境，其实方法很简单，就是父母少看电视、手机，少打麻将和牌，尽量读书，久而久之，孩子也觉得书是一个很好的东西，孩子走到哪里都会先去书店。2. 父母的实际行动比语言更有力量，孩子看到父母积极投身于有意义的工作的态度，也会效仿着努力学习。3. 创造良好的夫妻关系也是孩子健康成长的肥沃土壤。不和谐的家庭，由于父母失和经常争吵，甚至迁怒于子女……这些都将严重影响孩子的生活、学习和身心的健康发展。

五、指导家长及时与学校沟通

班主任应该经常与家长联系，探讨教育孩子的内容、方式方法，使学校教育与家庭教育的保持一致。我經常以下几种方式跟家长沟通：1. 利用电话及时跟老师联系。我班有个学生总是跟家长说学校的午餐太难吃，不想在学校吃午餐，家长爱子心切，中午又工作繁忙无时间煮饭给他吃，孩子拿钱不吃午餐拿钱去网吧打游戏机。后来老师发现孩子下午上课无精神，成绩下降特别厉害，跟家长沟通才知道不吃饭是借口，其实孩子打机早就是有预谋的。2. 利用校通讯进行家校互动，老师信息提醒家长，家长也应及时回短信。3. 建立本班的微信群。对待经常不写作业的学生，我找一个认真负责的家长，每天把孩子登好的作业本照相发上家长微信群，这样孩子也不能少做了，更不能不写作业了。

虽然家庭教育由家长来完成，但是教师对家长的指导作用是举足轻重的，尤其是班主任老师对家长的指导更是责无旁贷。只有对家长进行正确科学的指导，才能使家庭教育取得良好的效果，从而使学校的教育得到了事半功倍的效果。