天下兼相爱则治

殷硕

摘要：在我国改革开放近三十年的时间里，因为始终坚守和平友好，和而不同的发展策略，才使我国社会主义建设事业取得了巨大的成就。因此，我们一定要深刻理解天下兼相爱则治的深刻意义，共建祖国美好的未来。

关键词：包容；和而不同；求同存异；发展

中图分类号：D092 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0032-02

包容从来都是中华民族的传统美德。我们伟大的祖国是一个拥有五千年文明发展史的古老国家，她的传统美德源远流长。《尚书.君陈》中说：尔无忿疾于顽，无求备于一夫。必有忍，其乃有济；有容，德乃大。古圣先贤以他们博大精深的思想告诉我们，一个人只有胸怀宽广，宽容无私，包容一切，才能成为一个品德高尚的人。包容是一种厚德载物的美德。人生在世，有喜有忧，有顺有逆，有欢亦有悲，也正是这种包罗万象的丰富多彩人生，孕育出了我们祖先天空一样宽广的胸怀。简单地说，包容就是以平常的心态去面对周围发生的不正常的事。在这些事情当中，有的可能是别人无心犯下的错误，也有的可能是别人刻意的伤害。因此，我们必须要用正确的价值观去“包容”身边的人和事。我们必须明白：包容不是包庇。我们所要包容的人，首先必须是一个主观上没有恶意、品德上没有堕落的平常人，这是包容的基本原则。如果我们用包容的心态去对待那些不正常的事，尤其是对待那些刻意的伤害，那么我们的做法不但不是包容，反而还有可能是养痈遗患，还会被人嘲笑为懦弱，不但失去了尊严，甚至还会纵容了坏人。

如今，我国正处于社会主义经济的高速发展时期，党和国家领导人要带领我们共同构建和谐社会，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为当代高中学生，我们应该深刻认识到，社会主义核心价值观是追求真善美的价值观，中华民族是自强不息、厚德载物的民族。社会主义核心价值观是我们的精神导航，它承接传统美德，又对接现代文明，它滋润着我们的心灵世界，又渗透在每个人的生活轨迹中。我国地大物博，幅员辽阔，是一个多民族的国家，我们有56个民族，如果我们像一些西方国家那样，不能包容其他兄弟民族的不同之处，搞民族和种族对立，那么我们的国家就不会有现在的和平与稳定，就不会有改革开放三十年后的迅猛崛起。

作为高中学生的我们，风华正茂，正是彰显个性的年龄，自然更需要包容别人的“不同之处”。不同的人有不同的特点，这是自然的定律。就像同一棵树上长不出完全同样的叶子一样，正是“不同之处”的无所不在，才造就了自然界的绚丽多彩和人类社会的千姿百态。鸟儿不是因为选择天空才长出翅膀，鱼儿也不是因为选择海洋才长有尾巴。恰恰相反，鸟儿是因为有了翅膀才能翱翔天空，鱼儿正是因为长有尾巴才畅游海洋。林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”《论语》里说：君子和而不同，小人同而不和；君子喻于义，小人喻于利。孙中山说：天下为公，世界大同。这些都是对“和而不同，求同存异”的中国民族传统美德的最好诠释。随着世界经济一体化发展进程的加快，我国在改革开放中取得巨大成就的同时，也面临着更加严峻的挑战。特别是对于当下的青年一代，置身在中西方文化思潮交汇的档口，思想容易受到多层次、多侧面影响，容易迷失方向，所以从“天下兼相爱则治，和而不同”的视角去审视，树立求同存异的思想就显得尤为重要。

首先，世界需要不同。在自然界中没有什么是一模一样的，就连我们的左手和右手也不一样。正是不一样的事物才造就了世界的丰富和美好；正因为有了不同季节的香花，我们才能享受四季的芬芳；正是看到鸟儿的翅膀，我们才有了飞翔的愿望；正是这些不一样的差异才让我们拥有美好的生活。这些“不一样”存在，正是自然界能不断给我们惊喜的原因。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这首诗写出了社会发展对不同类型人才的包容。社会的发展，需要各种各样不同的人才。拥有科学灵感的可以成为科学家，拥有文化素质的可以成为文学家，富有爱心的可以当老师、服务老人，表达能力强的可以当讲师、做销售。试想一下，如果所有人都是一样的，那么我们的社会还怎么进步，我们的各行各业还怎么分工，我们芸芸众生就会像蚂蚁和蜜蜂一样，除了搬运就是酿蜜，以前是这样，现在是这样，以后也将是这样。在《西游记》中，师徒四人的通力配合才一路上逢凶化吉，不断战胜妖魔鬼怪，实现最终的成功。在这个团队里虽然每个人物性格迥异，能力差异巨大，但是却各有所长，在队伍中能各显其能，这才会有西行取经的成功。当然，除了各自的特种能力得到发挥之外，还有一点必须强调，那就是：师徒四人的相互包容才是西天取经最终得以成功的重要基石。

其次，不同并不意味着矛盾。手和脚是不同的，但是他们共同支起了人类文明的发展；蜜蜂和花朵是不同的，但是它们不但可以互补还酿造出了甜美的蜂蜜，培育出了成熟的果实；鸟儿和鸟儿也是不同，在鸟儿中，既有伴随我们成长的家燕，又有引领我们向往蓝天的雄鹰。回过头来，再看看我们身边的每个同学，我们的爱好和理想都同样是既有相同之处又有不同之处，但我们依然是好朋友，好同学，依然能在同一片蓝天下的同一间教室里共同学习，共同进步，共同提高，共同为理想展开追逐的翅膀。同样，在我们校园里，我们的校长管理经验丰富，所以他负责学校的监管工作，语文、数学、外语等等这些老师都各有专长，所以各司其教。他们之间也是通过默契的互相配合与包容才形成了学校这个有机整体。所以说，“没有完美的个人，只有完美的团体”。不同并不意味着矛盾，这也是我们国家的外交政策和发展方针。在我国改革开放近三十年的时间里，正是因为始终坚守和平友好，和而不同的发展策略，才铸就了三十年的高速发展和国家建设的伟大成就。反观一些西方国家，动辄以自己的所谓民主强加于其他国家之上，轻者对他国内政指手画脚，重者兴师动众，大动干戈，导致国与国之间深陷矛盾和危机之中，其结果则是两败俱伤，失道寡助。

所以说，在改革开放的新时代里，青年学生具备包容的思想和心态更具有现实意义。这是因为，在这一时期里，各种文化观、道德观、人生观对学生的冲击和影响很大，对学生本来就模糊的价值取向的影响更大。青年学生毕竟还处在成长发育期，意识形态领域的各种观念还不够成熟，常常会对不如心意的事物充满怨言，容易冲动，也容易受到外界不良宣传的蛊惑。比如，在2014年香港出现的长达近80日的非法占中运动，其运动的结果是包括占中幕后黑手黎智英、李柱铭等在内的200多名人员被警方一并拘捕，非法占中的闹剧以法律的方式宣告結束。但是透过这一事件，我们不禁要问问这些学生，他们真的知道为什么要占中吗？他们所说的民选真的对香港有帮助吗？让我们来看看西方国家民选的典型案例吧，这些案例会告诉我们，民选不是万能的。比如今年的英国脱欧，英国人以民选的方式确定脱离欧盟，但是脱欧给英国带来的却是物价上涨，通货膨胀，股票暴跌，是经济的衰退而不是经济的增长。

综上所述，作为当代的青年学生，一定要懂得和而不同，求同存异的道理。我们是时代青年，是祖国的未来，是继往开来的桥梁和承前启后的纽带，虽然在信息时代里我们可以借助发达的网络了解世界，却未必能认知世界。毕竟我们涉世未深，在很多敏感复杂的事物面前还缺乏明辨是非的洞察力。所以，我们更应该以一颗包容的心态去感受世界、认识世界、投身世界，在与身边的人和物的共处中既要和而不同，又要求同存异。用包容的心去倾听不同的声音和意见，这不是漠不关心的冷漠，而是求同存异的吸收。

回顾我国五千年的历史发展进程，从国家的缔造到民族的富强，青年学生永远都是最有活力、最具创新精神、最富责任感和使命感的群体，他们始终以社会推手的姿态站在社会前进的最前沿。虽然今天我们还是在校学生，但是明天我们就将成为天之骄子。实现中华民族伟大复兴的中国梦有待于我们这些青年学生去无私奉献，勇敢创新，兼容并蓄，求同存异。所以，我们一定要深刻理解天下兼相爱则治的深刻意义，用我们青春的双肩担起共建祖国美好未来的责任。