阅读人生

多年前，我曾在一所大学里作了一场演讲，题目是《快乐的读书人》，我觉得读书人永远是最快乐的。

君子不可一日无书，相信真正的读书人都认同这句话。我的读书习惯，从上小学就已养成，从看连环画、读童话故事再到读诗歌、散文、小说，最后读各类经典，数十年如一日，未尝废止。古人有一句话“一日不作，一日不食”，借用之，可谓“一日不读，一日不食”。去年虽然忙乱，但每日的读书时间仍不少于两个小时，只是我现在的读书太过专业，和读友们无法分享。所以，常常有一些媒体请我给读者推荐好书，却让我犯难。因我读书从年轻时的泛滥即无书不读到现在选择性地读书，很多书被拒之门外，这是一个逐渐收窄的过程。天下的好书太多，而一个人的精力有限。故只能将自己有效的时间用在自己最需要的那些书上。建设书香社会，对于读书人来讲，这真是一个福音，期望全社会热爱读书的人越来越多。书香中国不但是美好的愿望，也是我们每一位读书人身体力行的目标。

——熊召政《书香养我》

阅读也要考级

通过还授“军衔”

“我是大尉，你是中尉。”

“我五年级，已经是中将了。”

2016年6月22日，南溪小学举行第二届阅读考级授衔仪式，这也再次成为孩子们盘点本学期阅读收获的最佳方式。如何让考级活动考出新意、兴趣，学校的老师们大胆创新，推出了别具特色的考级授衔制。

“国学经典”诵读部分，采取同学之间互相考核，或高年级学生考核低年级学生的方式。两项考级达标的，学校授予相应的“军衔”。“军衔”分为十二级，大的为“尉”“校”“将”三级，每级又分四个等级，如“少尉、中尉、上尉、大尉”。

“这种考级的方式，不但改变了老师传统批阅的方式，对于学生来说也方便，動动手指就能完成。另外，通过这种方式，让家长也能够了解并参与学校倡导的阅读课外书活动，家校联动，共同推动阅读，效果才会更好。”

人的精神境界，有两点值得提倡，这就是：书香人生，止于至善。

古人读书，先燃香，再沐手，后拜读，这可能是“书香”的来源，后称能文能武的人为“书香剑气”。外国也有书香一说。以色列人有个民俗，小孩刚会爬时，在他前方放本书，书上洒点蜂蜜。孩子闻到蜂蜜的香味，就爬到书前，舔书上的蜂蜜，感受书香，爱上读书。

人生，书香一时并不难，难的是书香一生。书香人生，就是一个人，从童年，到青年，到盛年，到老年，自有阅读能力始，到无阅读能力止，书香相伴，以书为友，滋润心灵，终生阅读。

读书的过程，如《礼记》所说的学、问、思、辨、行。一要博学之，热爱书籍，如饥似渴，挤出时间，博览群书；二要审问之，审思反问，学中有问，问中有学，学问相长；三要慎思之，慎虑深思，书中道理，缜密思考，反复体味；四要明辨之，明书之是，辨书之非，不落窠臼，守正出新；五要笃行之，学了就做，做中又学，切忌空谈，知行合一。

读书与修己，合二而为一。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。” （《论语·宪问》）意思是说：古人读书多为修身克己，今人读书多为名利耀人。学习优秀传统文化，要将读书和修身、阅读和求新，融为一体，不断修炼，涵养心性，止于至善。

——阎崇年《书香人生 止于至善》

在少年时代，阅读就像吮吸母乳一样，它在你生命成长的过程中，教你认识这个世界；在青年时代，阅读好比你的食物和衣着，有了它你就能精神抖擞地奋斗和体面地生活；在中年时代，阅读如同汽车遇上加油站，使你有了继续爬坡与攀高的可能；到了暮年，阅读就像悠扬的安魂曲，令你的灵魂与内心获得宁静和超然。

对一个忙碌的人而言，阅读能够帮助你放慢行动的步子，清理战术的盲区，触摸云雾后面的那片晴朗天空；对一个闲散的人来说，阅读将加速你的血液流动，收紧你松垂的肌肉，去登上那个飞翔出精彩生命的悬崖；在成功者那里，阅读的快乐是在先人和众人那里找到了知音，或者是又一次重新自我设计的开端；在消沉者那里，阅读则是催马奋进的鞭子，落下的是痛感，扬起的是警示。

阅读本身并不是闹钟，它不会着意对你提醒，也不会告诉你何种方式才是你的最佳选择。但你得赋予它真诚与爱情，否则它对你的帮助和付出不会是永恒和及时的。阅读体现你的品味，还有你的人格以及人生的方向。

——何建明《阅读如吮吸母乳》