阅读人生
2017-03-03
多年前,我曾在一所大学里作了一场演讲,题目是《快乐的读书人》,我觉得读书人永远是最快乐的。
君子不可一日无书,相信真正的读书人都认同这句话。我的读书习惯,从上小学就已养成,从看连环画、读童话故事再到读诗歌、散文、小说,最后读各类经典,数十年如一日,未尝废止。古人有一句话“一日不作,一日不食”,借用之,可谓“一日不读,一日不食”。去年虽然忙乱,但每日的读书时间仍不少于两个小时,只是我现在的读书太过专业,和读友们无法分享。所以,常常有一些媒体请我给读者推荐好书,却让我犯难。因我读书从年轻时的泛滥即无书不读到现在选择性地读书,很多书被拒之门外,这是一个逐渐收窄的过程。天下的好书太多,而一个人的精力有限。故只能将自己有效的时间用在自己最需要的那些书上。建设书香社会,对于读书人来讲,这真是一个福音,期望全社会热爱读书的人越来越多。书香中国不但是美好的愿望,也是我们每一位读书人身体力行的目标。
——熊召政《书香养我》
阅读也要考级
通过还授“军衔”
“我是大尉,你是中尉。”
“我五年级,已经是中将了。”
2016年6月22日,南溪小学举行第二届阅读考级授衔仪式,这也再次成为孩子们盘点本学期阅读收获的最佳方式。如何让考级活动考出新意、兴趣,学校的老师们大胆创新,推出了别具特色的考级授衔制。
“国学经典”诵读部分,采取同学之间互相考核,或高年级学生考核低年级学生的方式。两项考级达标的,学校授予相应的“军衔”。“军衔”分为十二级,大的为“尉”“校”“将”三级,每级又分四个等级,如“少尉、中尉、上尉、大尉”。
“这种考级的方式,不但改变了老师传统批阅的方式,对于学生来说也方便,動动手指就能完成。另外,通过这种方式,让家长也能够了解并参与学校倡导的阅读课外书活动,家校联动,共同推动阅读,效果才会更好。”
人的精神境界,有两点值得提倡,这就是:书香人生,止于至善。
古人读书,先燃香,再沐手,后拜读,这可能是“书香”的来源,后称能文能武的人为“书香剑气”。外国也有书香一说。以色列人有个民俗,小孩刚会爬时,在他前方放本书,书上洒点蜂蜜。孩子闻到蜂蜜的香味,就爬到书前,舔书上的蜂蜜,感受书香,爱上读书。
人生,书香一时并不难,难的是书香一生。书香人生,就是一个人,从童年,到青年,到盛年,到老年,自有阅读能力始,到无阅读能力止,书香相伴,以书为友,滋润心灵,终生阅读。
读书的过程,如《礼记》所说的学、问、思、辨、行。一要博学之,热爱书籍,如饥似渴,挤出时间,博览群书;二要审问之,审思反问,学中有问,问中有学,学问相长;三要慎思之,慎虑深思,书中道理,缜密思考,反复体味;四要明辨之,明书之是,辨书之非,不落窠臼,守正出新;五要笃行之,学了就做,做中又学,切忌空谈,知行合一。
读书与修己,合二而为一。孔子说:“古之学者为己,今之学者为人。” (《论语·宪问》)意思是说:古人读书多为修身克己,今人读书多为名利耀人。学习优秀传统文化,要将读书和修身、阅读和求新,融为一体,不断修炼,涵养心性,止于至善。
——阎崇年《书香人生 止于至善》
在少年时代,阅读就像吮吸母乳一样,它在你生命成长的过程中,教你认识这个世界;在青年时代,阅读好比你的食物和衣着,有了它你就能精神抖擞地奋斗和体面地生活;在中年时代,阅读如同汽车遇上加油站,使你有了继续爬坡与攀高的可能;到了暮年,阅读就像悠扬的安魂曲,令你的灵魂与内心获得宁静和超然。
对一个忙碌的人而言,阅读能够帮助你放慢行动的步子,清理战术的盲区,触摸云雾后面的那片晴朗天空;对一个闲散的人来说,阅读将加速你的血液流动,收紧你松垂的肌肉,去登上那个飞翔出精彩生命的悬崖;在成功者那里,阅读的快乐是在先人和众人那里找到了知音,或者是又一次重新自我设计的开端;在消沉者那里,阅读则是催马奋进的鞭子,落下的是痛感,扬起的是警示。
阅读本身并不是闹钟,它不会着意对你提醒,也不会告诉你何种方式才是你的最佳选择。但你得赋予它真诚与爱情,否则它对你的帮助和付出不会是永恒和及时的。阅读体现你的品味,还有你的人格以及人生的方向。
——何建明《阅读如吮吸母乳》