浅析如何加强大学生廉洁修身教育

刘雪

摘 要：大学生目前尚处于无权状态，也没有相应的社会职务，所以开展针对大学生的廉洁修身教育，为了让大学生们继承我们民族固有的清正廉洁的传统美德，在踏入社会之前就能具有抵抗腐败的免疫力，为将来正确使用权力做准备，促进社会的和谐发展。

关键词：大学生 廉洁 修身

十八大以来，中国共产党和中国政府对反腐败工作十分重视。正所谓，人之初，性本善。社会上的权力腐败盛行给在校大学生造成观念上和行为上的误导，模糊他们的道德界限。因此，对大学生的廉洁修身是为培养大学生社会主义核心价值观，为中国未来的社会廉洁进行人才上的道德储备，使得大学生能够在踏入社会之前就能具有坚强的意志力，抵挡住一切诱惑，促进社会主义和谐发展。

一、现实困境

宋代理学家周敦颐在《爱莲说》中对莲作了细致传神的描绘，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格 ，从而也表现自己洁身自爱的高洁人格，不与世俗同流合污和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。[1]

关于廉洁从政，中国历史上也出了不少清官，如魏征、杜甫、包拯、岳飞、于谦、海瑞等。这些人千百年来至今仍为人传诵，他们因品德高尚而成为社会的楷模，而他们的这种廉洁的品质也成为民族的宝贵精神文化遗产，值得我们一代代后世子孙将其薪火相传。当然，腐败也是自古存在的，从夏朝，就有桀的腐败行为，商有纣王的酒池肉林，周有天子和美人调情的时候点烽火戏诸候，秦有滥用民力，严刑峻法，暴虐天下而不知休养生息等等，直到大清朝的腐败在史上是鼎鼎有名的，不僅仅是因为和中堂那创宇宙记录的收入，更是因为执政者的腐败被制度化、广泛化、公开化了。

现代社会是一个多元复杂的社会，当社会上的权力腐败盛行却得不到有效的遏制时，容易给我们大学生造成观念上的误导，容易让一些大学生对整个干部队伍产生不良联想，从而丧失对党和政府的信心，进而丧失对国家和民族的信心。大学生在成绩、评优、加入社团、班委选举入党等方面请客送礼、行贿，考试作弊、包庇同学等现象屡见不鲜，虽形式不如社会上的腐败复杂，从根本上讲，是社会一定范围内存在的腐败现象向教育领域渗透的结果。[2]

二、现实启示

中华上下几千年，历史告诉我们，清正廉洁盛行，则国家昌盛。贪污腐败猖獗，则国势衰微。腐败，于国家，它动摇了执政党的合法地位，严重损害了我党在人民群众中的威信和形象并削弱了政府的行政能力；于社会，它破坏了社会公序良俗；于家于己，它葬送了个人前途和家庭幸福。而人的道德品质形成过程是一个渐进积累，无形修养的过程，一个廉洁的人民公仆总是在成为公仆之前就有了良好的道德修养，有了廉洁的自律意识；一个腐败分子，则在其经济与生活腐败之前，已经陷入道德上的腐败。所以，大学生的廉洁修身是为中国未来的社会廉洁进行人才上的道德储备。

新的时代新的挑战，我们应该高举反腐之帜，劲吹清廉之风。国家主席习近平同志在十八届中央纪委二次全会上指出，“实现中国梦，就必须把我们党建设好。党风廉政建设和反腐败斗争，是党的建设的重大任务。一要经常抓，二要长期抓”。

青年大学生作为国家未来高素质人才的后备力量和社会主义建设的主流力量，大学生的健康全面发展直接影响到党和社会主义事业的发展。在大学中，大学生既要掌握现代化建设所需要的科学知识和扎实的本领，又要用正确的人生观、价值观、世界观指导自己的一言一行，把廉洁修身付与实际的行动。

1.对于社会上和校园中的腐败现象，当代大学生要秉承“腐败可耻，廉洁光荣 ”观念，不光是看待腐败，看待一切不正之风，还要是“出淤泥而不染”，对追名逐利的世态投以鄙视和厌恶的态度，严格要求自己，保证洁身自好。

2.当代大学生必须清楚认识“权力就是服务；权力就是责任 ；权力就是奉献”，”权为公事，不谋私利”，对于社会权力腐败盛行的现象，应坚定自己的立场，不与世俗同流合污。权力是柄双刃剑，“为民则利，为己则害”的历史经验更是告诫当代大学生正确行使权力的重要性。尤其是大学生学生干部，更应以身作则，从点滴做起，不能利用自己的干部身份，不公平对待身边同学。

3.当代大学生尤其是学生干部应树立“公仆意识”，深知自己作为班级干部，作为老师和同学们之间的桥梁，应破除“官本位”思想，一切为同学们服务，带领班集体共同进步、争创争优。

4.当代大学生应树立“为人民群众谋求更多更大的利益”利益观。一切以同学们的利益出发，为同学们着想，助人为乐，营造和谐的校园氛围。[3]

当今天的大学生在未来走出大学校园后担当其社会重任时，其廉洁修身的美德就会成为国家的宝贵精神财富。在真实面对社会中弱化集体主义价值观，个人主义价值观，功利主义思潮，极端主义价值观，诚信迷失主义等一系列的社会问题的冲击，他们才能强大的意志力坚守自己的道德精神，在社会重重的道德考验中脱颖而出。

参考文献

[1]任建明，杜治洲.腐败与反腐败：理论、模型和方法[M].北京：清华大学出版社，2009.

[2]张志勇.高校廉洁管理路径探析[J].研讨与争鸣，2010年第4期 .

[3]许国彬.对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考[J]. 国家教育行政学院学报，2005（8） .