舒婷诗歌《致橡树》中的女性意识探究

欧阳哲慧

摘要：

《致橡树》是著名女性诗人舒婷的代表诗作，这首诗歌在三个层次上讲解了女性的意识，首先是女性的自我觉醒意识，然后是女性的自我审视意识，最后是女性的自我超越，这些女性意识是时代发展女性意识的主旋律，诗人舒婷通过对自我的心灵的抒写，对于自我独立人格的醒悟，在很大程度上将传统的腐朽的男权文化颠覆了，并且唤醒了女性的自我独立意识。

关键词：舒婷；《致橡树》；女性意识；独立人格

对于舒婷的《致橡树》这篇诗歌，很多人认为它是诗人自身对于爱情的解读，将诗人的爱情观作为诗歌的主旨，宣扬男女平等，感情平等，但是笔者认为这样的解读过于浅显在对这首诗歌进行解读时应该以诗人的爱情宣言为主线深刻的把握诗人想要表达的人本意识，表现对男权的挑战，对于女性追求平等独立的意识，这种对人格独立的追求和对世俗偏见的挑战就是女性意识。女性意识顾名思义就是女性对于自己的性别有自己的认知和自己的意识，它的具体表现为女性的自我意识觉醒，女性对于独立人格的追求，女性对于自身在社会中的地位和价值有较深刻的认识，女性对自身在社会所处的传统位置的不断超越。

这首诗歌所宣扬的主旨就是女性意识，在经典的爱情诗歌中表现的是对爱人的思念或者是对爱情的奉献及对世俗的鄙夷，但是《致橡树》采用的拟人手法将木棉幻化为女性形象，橡树为男性形象，在诗歌的开端写到“我如果爱你”，诗歌的结尾写到这就是我们的爱情，这是木棉对于橡树的爱情告白，体现的是女性从自我意识的角度对于男性的爱情告白，诗歌中木棉是女性的代表，所以木棉的意识也就是女性的自我意识，只有女性懂得爱自己、尊重自己才能得到别人的爱与尊重，才能获得真正意义上的爱情。

这首诗歌从两个层次对现实进行了批判，对女性意识进行了表达，下面我们来进行细致的分析，首先第一个层次就是对于现实中女性的大部分爱情观的批判，“我如果爱你/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。”这将现实中女性对于男性过于依赖，没有自我将自己当做是男性的附属物，这从本质上将是女性的没有自我，没有自己独立人格的表现。接下来是诗歌的第二个层次，主要是对于男性世俗对于爱情自私观念的抨击，他们认为女性就应该为了爱情奉献，就应该牺牲自我成全男人，这种观念的本质就是大男子主义，把女性仅仅当成了男人的陪衬。认为女性应该是独立的、自主的，强烈要求自己的价值得到整个社会和男性的认同。

舒婷在《致橡树》开端是赤裸裸的情感告白，是对于内心深处最淳朴，最原始的感情抒发，但是当社会现实充斥着男权的时候，诗人将内心深处压抑已久的情感爆发出来了，将女性追求自我，追求生命本质的理想与渴望抒发出来了。

爱是一个非常古老的话题，爱对于创作家一直都是抒发不完的情感和灵感的源泉，也是一个永恒的主题，爱情对于女人的重要性就像是事业成功对于男性的重要一样，但是在现实中大多数女性想要在爱中寻求自我，但是恰恰在爱情中失去了自我，《致橡树》这首诗不仅仅是诗人对自身爱情价值观的抒发，更是将女性的人格意识抒发的淋漓尽致，将女性内心的独白抒发的非常到位，体现了女性的独立个性。

这首诗的意图非常明显就是对旧时女性缺乏精神上的独立和心灵的独立的批判和对于新时期女性独立和追求自我的认可与宣扬，这同样是对于以男性為中心，男性拥有绝对的权威和话语权的挑战，将诗人对于女性独立人格的强烈愿望。这是非常明显的女性意识，舒婷在男权较重的社会中借用适合自我表达的话语对于女性的内心深处进行了重新审视，从女性自身的心理出发，发出了对于女性本身的生存意义和在社会中的地位及扮演角色的重新思考：渴望获得社会和男性的尊重，渴望得到整个社会的理解与支出，渴望能够与男性一样拥有相同的社会价值和社会地位。

在上个世纪八十年代，朦胧诗的代表人物之一就是舒婷，她的特殊经历也形成了诗歌的特色，在这段时期是个人的自我意识让位于社会的意识及团体意识的时期，在这个时期可以说没有自我，自我意识是基本不存在的，特别是女性在在政治和经济上更是不独立的，没有话语权。诗人在这个动荡的时期对于自己内心的呼喊经历着、倾听者、感悟着，《致橡树》这首诗的成功之处意识对于一种新的爱情观的宣扬，再一个就是用“木棉”和“橡树”作为象征，表达了更为深刻的主题，诗人以自我为中心构建了一个全新的抒情形象，对于一个人的自我价值和自我尊严的肯定及认可，对于女性意识的追求。舒婷用《致橡树》这首诗将对女性意识的呼喊彻底发出了。

舒婷通过对自我心灵的抒写，对于独立人格的觉醒，将传统腐朽的男权文化的陈规旧习进行了颠覆和批判，呼喊着女性独立意识的树立。文学是人类思想意识的前沿，女性诗人向正用自己的方式去追求本应该属于女性的一切平等权利。

[参考文献]

[1] 朱荣华.舒婷诗歌《致橡树》的女性意识解读[J].文教资料，2007.

[2] 辛梅.呼唤女性独立意识的赞歌—谈舒婷《致橡树》中女性爱情观的现实意义[J].吉林广播电视大学学报，2011.

（作者单位：周南中学， 湖南 长沙 410000）