伙伴学习 多彩课堂—谈小学数学中的伙伴学习策略

江苏省张家港市南丰小学 张亚娟

伙伴学习 多彩课堂—谈小学数学中的伙伴学习策略

江苏省张家港市南丰小学 张亚娟

随着新课程的不断改革，伙伴学习得到了重视与关注。伙伴学习与合作学习有相同之处，但是形式更加灵活多样，能够拓展的空间更宽。本文根据小学数学教学实例，深入分析了小学数学中的伙伴学习策略。

小学数学；伙伴学习；策略

伴随新课改的不断发展和深入，小学数学教学理念和模式也应进行改革和创新，在小学数学教学中应用伙伴学习方法，得到了广大教育者的关注和重视。伙伴学习与合作学习极其相似，但伙伴学习更加灵活。本文结合小学数学教学中的实际例题，对伙伴学习策略进行了深入了解和探究，从而构建多彩小学数学课堂，也有利于小学生今后的学习和发展。

一、合理分工，激发伙伴互助学习

小学教育时期，小学数学是基础课程，也是必学的科目，教师可以采用科学的伙伴学习方式来调动小学生学习数学的兴趣，提高小学生学习数学知识的能力和合作探究能力等。

在进行伙伴学习的过程中，科学、有效地组建“伙伴团队”是最关键、最重要的。与合作学习最为相似的一点是教师通过对学生日常习惯、性格特点、心理特征等方面的了解进行伙伴团队组建。在组建过程中，教师最应该注意和考虑到的就是学习基础上存在的不同，并根据这些差异将成绩优异学生、成绩中游学生以及成绩较差的学生进行合理分配，以此来保障伙伴学习的顺利实施。由于小学阶段的学生也存在中高年级之分，所以教师可以引导学生在高年级选举出“领导者”，由其负责小伙伴的工作分配、引导等工作。另外，教师应尊重每个学生的内心想法和自身意愿，自行选择伙伴合作学习。例如，教师在进行小学五年级数学中《多边形的面积》教学时，教师可以引导学生进行自由、科学分工，并鼓励伙伴间要互帮互助，团结友爱，以伙伴学习的方式进行实验操作，从实验过程中总结经验和感悟，在进行伙伴学习过程中，由选举出的“最佳领导”进行合理分配工作。首先，伙伴可以一起研究和探讨实验操作的步骤。然后，让学习成绩和学习能力稍差点的学生进行相关资料的搜集，这样有利于培养学生独立思考和动手能力；让成绩中游的学生负责相关图形的真实操作，有利于提高成绩中游学生的创新思维和能力，也为提高成绩起到促进作用；让成绩优秀的学生负责最后的比对和图形面积的计算并记录，最终得出结论。通过这次的伙伴学习，将学生们聚集到一起进行合作，伙伴们的团结、齐心使任务顺利完成，也使得自己在此次合作中收获知识和学习能力的提高。伙伴间可以轮番担任“领导”，在最大程度上充分体现学生的能动性，使学生可以自主、积极地参与活动中，有利于学生间友好关系的形成。

二、激励评价，有利于提高伙伴发展

实施伙伴学习和伙伴学习的形式虽然很关键也很重要，但教师也不可以对伙伴学习取得的成果不重视，也不可忽略对其成果进行评价，因为对学生的表现做出肯定和赞赏有利于伙伴间继续合作和今后的发展。教师在进行评价时，应采取学生比较容易接受的激励评价，也应对学生存在的不足之处进行及时指正。例如，在进行《圆的周长和面积》的教学时，教师应考虑到不同学生的学习能力和学习基础存在的差异，使用不同的话语对学生进行激励评价，以此取得更好的教学成果。第一组伙伴进行学习成果的展示，可以说出圆的各类特征，如圆的直径是半径的二倍，此时教师应该做出及时的肯定、赞美和中肯评价。教师的称赞对学生是极大的鼓舞，有利于增强学生学习信心，对伙伴学习的发展非常有利。第二组伙伴进行成果展示时，也说出了很多圆的周长、面积的计算方法，如圆的面积公式：S=πr2，圆的周长公式：C=πd=2πr。这时，教师应该激励学生说：“很棒，每一组都有很好的想法，都可以有自己的看法和观点，同学们要再接再厉，继续努力。”教师这样的激励评价使学生内心温暖，会给学生在今后的学习道路上增加前进动力。

三、伙伴学习在小学数学教学中的意义分析

1．伙伴学习是一种新形势的教学研究

传统的授课方式是学生整堂课听老师讲，学生之间没办法进行沟通和交流，这样的教学方法大大降低了学生的学习效率，无法提升学生的学习能力，从另一方面考虑，小学数学教学也没有真正提高学生学习的自发、自觉性。然而，伙伴学习的重点在于学生之间的交流学习，满足每一位学生的基本要求，更好地发挥学生在学习中的重要性，这种教学模式有利于提高学生的学习能力。

2．伙伴学习对师生关系做了新的定位

伙伴学习作为一种学生间、师生间可以互动学习的新型教学方式，它可以增强师生间的沟通，师生间的角色也发生了一些改变。伙伴学习的课堂上，老师是起到对学生引导的作用，在学习上占有重要位置的是学生，促进了师生间的感情。所以，将伙伴学习应用到小学数学教学中，不仅可以提高学生的思维逻辑能力和学习能力，而且可以使学生的综合素养有所提升，为学生今后的数学学习和生活奠定扎实基础。

综上所述，伙伴学习在小学数学教学中十分重要，在实际授课时，教师合理运用伙伴学习教学模式，提升了学生学习数学的积极性和学习效率，增进了学生间的相互沟通。有关教育者将伙伴学习运用到小学数学教学中得到了很好的效果，不仅给学生营造了良好的学习氛围，而且锻炼了学生的合作、沟通能力。

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