学习贯彻十九大精神 加强师德师风建设

◎ 邱立章

学习贯彻十九大精神 加强师德师风建设

◎ 邱立章

党的十九大报告指出: “要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。”新时期，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尤其要着力增强广大教师的政治意识、责任意识，进一步把教师思想政治工作抓实、抓细、抓好，为学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提供基础和保证。

师德；建设

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先发展的战略地位。为把我国教育事业由教育大国建设成为社会主义教育强国，关键在于建设一支高素质的教师队伍。因此，各级各类教育要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，就要加强师德师风建设，提高广大教师的思想政治觉悟和职业道德素养。

一、重视党建工作，提高广大教师的党性修养

学校党支部要抓好教师思想政治教育，进一步增强教师的战斗力和凝聚力，把有志青年吸引到党的周围，积极在青年教师中发展党员，把党建工作与教育教学工作紧密联系起来，避免脱离教学实际的空谈。同时，学校党支部要把党建工作融入到日常的教学、科研等实际工作中去，用改革和发展的优异成果来取信和鼓舞教师。党支部还要根据学校的特点，定期对教师进行党的基本知识教育，启发他们正确认识我们的党，引导他们积极创造条件，不断向党组织靠拢。对写了入党申请的教师，党支部要及时找他们谈话，指定联系人，在政治上、业务上给予指导，并组织青年教师走出去参观、培训、学习，加强思想交流，增强思想认识，提高思想素质，把教师队伍建设成为一支政治思想过硬、职业道德高尚、勇于创新、甘于奉献，并在教学、科研和育人方面具有较高造诣的师资队伍。党支部要把党员教师作为学校工作的中坚力量，充分发挥党员教师先锋模范作用，让党员站在教育教学的第一线，参与教育教学重大问题的研究，成为教学、科研的领头羊，树立党员的良好形象，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

二、重视师德建设，提升教师的道德素养

教师是学生知识增长和思想进步的导师，实施素质教育的关键在教师。师德建设的重点在提高思想政治素质和加强职业道德素养两个方面。学校要强化政治理论学习制度，积极运用现代教育手段，改进学习方法，更新学习形式。学校要紧紧围绕教师思想与教学工作实际，充分利用每周例会保证政治理论学习时间，组织学习党的路线方针政策和教育法律法规，及时总结新形势下教师政治理论学习的新鲜经验，不断充实完善教师的知识结构，逐步形成比较规范的内容体系，努力增强学习的针对性和实效性，提高学习效果，增强教师的敬业精神，提高育人水平。

要从塑造师德风范入手，以师德活动为主线，开展形式多样的师德建设活动，大力宣传优秀教师的典型事迹，把教师职业道德作为教师工作绩效考核和职务职称评聘的重要依据。党支部要切实加强教书育人工作，引导教师自觉履行职责和义务，用成熟的、正确的理论和观点教育学生。教师要为人师表，以身示范，应做到举止稳重端庄，着装整洁，具有高尚的人格魅力和渊博的知识，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。在学生成才中，教师要起引路作用，增强教书育人的责任感和自觉性。党支部要通过加强思想理论教育，落实教书育人工作，努力提高广大教师特别是青年教师的思想道德素质，使他们努力成为先进思想的传播者。

三、提倡爱岗敬业，提高教师的职业素养

爱岗敬业就是要求教师热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心，引导教师真正做到甘愿投身平凡的工作，对教育事业心存敬重。

教师要热爱学生，有力地把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。教师要尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。教师对学生的态度要友善，与学生交谈要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作所为是为了自己好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

爱岗敬业还要求教师要公正、公平地对待每一个学生，为学生的健康成长和发展打好各方面的基础，促进学生全面发展，给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。教师要激发学生学习的兴趣，使他们积极获取知识，培养他们的创新精神和实践能力，使学生养成良好的思想品行和行为习惯。

四、深入实践，夯实教师思想政治工作的基础

学校要深入开展学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，激发广大师生的政治责任感与历史使命感，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。

加强校园宣传与舆论阵地建设，着力办好校园广播、宣传橱窗、板报，开好主题班会、专题报告会，形成良好的思想政治教育氛围。建设融思想性、知识性、服务性、功能性于一体的专题网站、微博、微信，加强沟通与交流，及时回应和解决发现的问题，积极开展网络思想政治教育，重视校园网络建设，加强网络工作人员培训，完善网络规章制度，加强网络管理，保证网络安全。学校要高度重视网络信息对师生思想的影响，增强师生的政治鉴别力和免疫力。学校党支部要有针对性地开展网上宣传，开辟思想政治工作的新领域，掌握思想政治教育的主动权。开展网络政治理论学习活动，形成网上、网下思想政治教育合力。

五、完善机制，加强对教师思想政治工作的领导

好的机制能使相应的系统健康、有序地发展。思想政治工作也是这样，有没有一个好的运行机制，效果大不一样。我们必须不断优化思想政治工作机制，在不断改进思想政治工作的基础上，逐步建立、形成一套“以人为本”的思想政治工作机制、工作管理机制等，并不断创新、优化、完善思想政治工作机制。

为保证学校思想政治工作的扎实推进，加大思想政治工作队伍建设与管理，成立思想政治工作领导小组。党支部书记、校长作为思想政治教育的第一责任人，党支部副书记作为直接责任人。健全党政齐抓共管的领导体制，统筹推进思想政治教育工作，明确各职能部门在师生思想政治教育工作中的责任，以确保上下联动，相互促进，共同发挥作用，构筑“全员育人、全方位育人、全过程育人”的思想政治教育格局。

G451.6 文献标识码：A 文章编号：1673-9949（2017）11-0013-02

（作者：湖北省谷城县城关镇一中德育处主任）

[责任编辑：刘新丽]