校长，管理学校不妨当一名剑客

■ 李荣灿

校长，管理学校不妨当一名剑客

■ 李荣灿

剑客，是电影中出现的人物。对于我们来说，剑客这个词语是神秘的，只是通过电影对其有了模糊的概念及感受：一把普通的剑到了运剑高手手中，将能发挥很大的作用，“人剑合一，威力无穷”。剑客与学校管理看似并无关联，细细品味，却有异曲同工之妙。俗话说：“一名好校长可以塑造一所好学校。”校长，掌握着治理学校的权利，校长在学校管理中如何挥洒权利的“宝剑”，往往能决定学校长远发展方向与前景。就像剑客一样，会不会运剑，剑怎样运，将直接影响剑的作用。所以，校长在管理方面不妨学一学当一名剑客。

要有十年铸剑的恒心

一所学校就好比一把宝剑，需要时间去铸就。宝剑并非一朝一夕便能铸成，它需要千锤百炼，才能锋利。学校也一样，要经过时间的印证，苦心的耕耘才能有好“收成”。要管理好学校，就好像铸造宝剑一样，要懂得铸剑工序，耐心地进行冶炼。校长要善于引领老师制定合理的规章制度。俗话说，无规矩不成方圆。学校的运作，日常事务的开展，教师、学生的管理都离不开系统、合理的制度。只有完善规章制度才能使学校合理地有条不紊地运作，学校的教育教学工作开展才能稳定。当然，制度并非只是面对老师，同时也面对校长。通过精细化管理，赢得人人赞颂的口碑，得到学生、家长的信任。而学校的规章制度和运作程序就像铸造宝剑工序一样，有一定的模式。要铸造宝剑，需要时间去，学校管理也一样，需要校长有十年铸一剑的恒心，学校管理格局才能逐步形成。。

要有运剑的技巧

校长就像一个手捏宝剑的剑客。“剑”捏在校长的手里，如何运用是一种学问。切莫有唯我独尊的傲气，要注重协调“剑”与人之间的关系。学校管理大权在校长手里，老师的去留是校长说了算，与社会各界的交流更离不开校长的穿针引线。在其位，就要有谋其政的能力。校长经营一所学校，就好比一个剑客要有运剑的技巧，才能掌控宝剑，只有熟悉运剑技巧，才能游刃有余地使用宝剑，方能显示出“剑”的灵气。校内，校长要注意协调与教师和家长之间的关系。校外，校长要和社会各界建立良好的交际网。协调好各方关系，才能运筹帷幄，更好地实施学校管理。

要有挥剑的功力

校长的决策，直接左右学校的发展方向。校长要适应社会发展的趋势，要有审时度势的眼光，要深知学校发展的需要，更应具备现代教育教学办学的前卫理念。一句话，校长要具备高素质，要有推动学校全面发展的魄力。这就要求校长必须要加强自身的管理理念，懂得科学的管理方法，运用先进的科学管理策略，把学校的管理推向一个更高的层面。这与剑客要有挥剑的功力一样，要将宝剑的威力发挥得淋漓尽致，还需要运剑者具备深厚的功力。校长具备先进的管理理念，学校才能具备凝聚力，团体的发展才会有更广阔的空间。

要有爱剑的心理

一个出色的剑客，对自己的宝剑都爱护有加。如果说校长是一名剑客，那么教师就是手中的宝剑。只有用心地呵护，才能“人剑合一”，产生巨大的能量。

如何爱剑？首先要求校长要有亲和力。作为教师，都不想看见一个对教师冷脸相向，对上级阿谀奉承的校长。相反，校长对教师一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待，教师定会前赴后继，赴汤蹈火在所不辞。其次要求校长要懂得关心教师。校长与老师之间的关系应建立在人文的基础上，多关心教师的生活、工作，校长才能与教师之间创设良好的关系，管理起来得心应手。