高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究

贵州省松桃县第三高级中学 杨跃鸣省级教学名师工作室 郭永渊

高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究

贵州省松桃县第三高级中学 杨跃鸣省级教学名师工作室 郭永渊

数学思维能力的培养对于学生数学课程的学习有着极为重要的作用，不仅可以提高学生的数学课程学习质量，同时还能够为学生综合素质的提高提供帮助。在本文中，笔者就将针对高中数学教学中数学思维能力的培养策略进行探讨。

高中教育；数学思维；能力培养；实践研究

众所周知，高中数学课程的教学是非常重要的，这是因为数学课程的教学并不仅仅是一门课程的教学，同时也是其他学科学习的基础和前提。因此，在这样的情况下，笔者认为一定要加强对高中数学课程的教学，这不仅是整个高中教学体系以及我国现代教育体系的发展要求，同时也是学生个人发展的重要条件之一。而在当前的高中数学课程教学中还存在着一些问题阻碍着学生数学课程学习质量的提高，笔者认为数学思维能力的培养对于高中数学课程教学效果的提高有着巨大帮助。

一、数学思维能力培养对于高中数学课程教学的作用

1.推动我国现代教育的发展

随着社会经济建设的不断发展，社会对于优秀人才的要求不再仅仅停留在学生对于理论知识或者是专业技巧的掌握，更加注重的是一个人的思维能力。在这样的情况下，为了帮助我国社会更好地发展，现代教育中教育的理念、目的、手段都要有所改变，才能更好地符合当前社会对于人才培养的要求。而在这个过程中，数学思维能力的培养非常符合我国现代教育的要求，对于现代教育的发展也有着巨大的推进作用。

2.符合当前社会的要求

在前文笔者就有提到过，当前社会对于人才的培养已经从理论知识以及实践技巧的掌握发展到对人才思维能力的培养。因此，在高中数学课程教学中，如果单单还停留在理论知识的教学，那么对于学生未来的发展必然会造成极为不良的影响。在这样的情况下，笔者认为，数学思维能力的培养除了要帮助学生提高数学课程学习质量以外，更加重要的就是要不断地锻炼学生的思维能力，培养学生的创新精神和创新意识。通过这样的方式，才能培养出更加符合当前社会要求的高素质人才，为我国社会经济建设的发展做出贡献。

二、高中数学教学中数学思维能力培养的策略

1.激发学生的学习兴趣

对于任何一个人来说，没有任何事物是比兴趣更好的老师。因此，在高中数学课程教学中，要想更好地培养学生的数学思维能力，那么就必须要提高学生对数学课程的学习兴趣。要做到这一点，笔者认为首先要做的就是改善传统的教育模式。在传统的教学模式当中，由于大多是采用教师口述与板书的形式来进行教学，学生多是被动地参与到课堂活动当中，这样一来就会导致数学课程的教学非常枯燥乏味，导致学生的学习兴趣一直得不到有效的提高。因此，针对这一情况，笔者认为必须要积极引进新型的教育理念，通过新型教育理念的应用改变当前的课堂教学现状，为学生创造一个更加轻松、活跃的数学课堂。除此之外，还需要注意的一点就是在采用新型教学模式的时候，必须要充分考虑到学生的实际学习情况，再根据所调查到的结论来改善教学现状，只有这样才能提高学生数学课程的学习质量，让学生在数学课程的学习中取得更加优异的成绩。当然，在这个过程中，笔者认为多媒体技术的应用有着极大的作用，这是因为多媒体技术的应用可以将不同的数学课程知识以更加直观的方式展现在学生面前，帮助学生更好地理解数学课程知识，同时也能够培养学生的数学思维，从而促进学生数学课程学习质量的进一步提高。

2.培养学生的自主探究精神

对于高中数学课程的教学来说，培养学生的自主探究精神也是非常重要的，同样也是学生数学思维能力培养的保障、这是因为通过自主探究精神的培养，能够提高学生的主观能动性，让学生可以更加积极主动地参与到数学课程的学习当中，同时，自主探究精神的培养也是要让学生在实践活动或者学习过程中更好地发现问题、思考问题并且解决问题。通过这样的方式，能够帮助学生更加深入地理解课程知识，并且在这个过程中也能够让学生感受到来自于数学课程的挑战，激发学生的好胜心，让他们可以更加积极主动地进行学习，以此提高学生的学习质量和学习兴趣，同时为学生数学思维能力的培养提供帮助。

3.注重学生反思能力和总结能力的培养

要想更好地培养学生的数学思维能力，那么还需要注重学生反思能力和总结能力的培养。对于每一个学生来说，数学课程的学习不仅仅是简单的理论知识学习，同时还需要学生在完成一个阶段的学习后进行反思和总结。通过这样的方式，能够让学生深切地了解到学习过程中存在的不足，从而帮助学生在未来的学习过程中改正前一个阶段学习中出现的误区，弥补学习中的不足，让学生能够对数学课程的学习进行主动的思考。这样一来，才能在提高学生学习质量的同时培养学生的数学思维能力，让学生在未来的学习和工作中取得更加优异的成绩。

[1]蒋林艳.在高中数学教学中培养学生的数学思维能力的实践研究[J].新课程学习·上旬，2013（12）.

[2]田利剑.高中数学教学中培养数学思维能力的实践与探索[J].数学大世界，2016（4）.