工程硕士思想政治教育工作模式创新

蒋勇

工程硕士思想政治教育工作模式创新

蒋勇

（江苏理工学院，江苏 常州 213016）

创新工程硕士思想政治教育工作，要在中国梦主题教育活动的背景下，有效利用企业实践环节，以信息媒体为宣传平台，以校内文化熏陶和校外企业实践为主要环节，夯实理想信念教育、就业创业教育和奖助育人的着力点，形成以中国梦主题教育活动为主线，以“一类平台+两个环节+三大着力点”为支撑的教育工作新模式，推进工程硕士思政教育与企业实践的融合创新，填补工程硕士在企业实践阶段的思想政治教育空白。

工程硕士；思想政治教育；模式创新

江苏理工学院自2012年招收首批全日制工程硕士研究生以来，培养规模持续扩大，成为学校科研、创新的主力军，工程硕士的思想政治教育逐渐引起学校的重视。在实现中华民族伟大复兴中国梦的大背景下，如何将工程硕士思政教育与信息化媒体、企业实践和“中国梦”主题教育活动有机融合，已经成为专业学位研究生培养工作领域的热点话题。

一、工程硕士思想政治教育现状

受传统观念影响，很多高校往往重视工程硕士的学术科研能力培养，并未对专业学位研究生的思想政治教育培养方案进行深入、系统的研究。在企业实践阶段只注重专业技能的培养而忽视了思想政治教育的必要性和连续性，造成思政教育管理工作的“空白期”。教育工作的内容与方法常常流于形式，缺少抓手、主线以及信息化媒体的应用，工作效率和覆盖面受到限制。部分教育者在开展思想政治教育工作时，往往脱离实际或忽视了工程实践环节的重要作用，教育内容理论性强而实践性不足，极易造成学生与思政工作之间的距离感甚至产生厌恶心理。

二、思政教育以中国梦为主线

（一）走中国道路决定了工程硕士思想政治教育工作的方向

道路决定命运，没有正确的道路，再美好的愿景、再伟大的梦想，都不能实现。中国道路为工程硕士思想政治教育工作指明了方向，为工程硕士理想信念和价值观教育提供了参考，有助于研究生深刻了解党和国家基本政策的内涵，增强对党和国家发展的自信，增强民族自豪感。

（二）弘扬中国精神是工程硕士思想政治教育工作的核心

实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。开展爱国主义教育，了解中华民族不屈不挠的奋斗史，可以增强工程硕士的道路自信、理论自信和制度自信；鼓励他们高擎先进文化的精神火炬，在实践中弘扬社会主义核心价值观；有利于展现价值愿望的旨归情怀，树立以人为本的价值观；有利于引导工程硕士把个人利益与国家的前途、命运联系在一起，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系，为国家富强、民族振兴、人民幸福而努力拼搏。

（三）凝聚中国力量是工程硕士思想政治教育工作的宗旨

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是全国各族人民大团结的力量，是全体中国人汇聚而成的整体力量。每一位研究生的梦想最终将汇聚成气势磅礴的未来之梦，推动民族复兴的伟大进程。思想政治教育工作的目的就是要让研究生明白无论是学习、科研还是企业实践，无论是奖助评比、班级活动还是就业创业，都要心怀团结互助的理念，发扬同舟共济、万众一心的精神，既为开拓个人发展空间、实现个人价值而拼搏，又为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量。

三、工程硕士思想政治教育工作模式创新

（一）运用信息媒体，搭建思政工作平台

信息化浪潮中，江苏理工学院紧抓时代脉搏，在研究生思政工作推出“一网一号一论坛，QQ微信朋友圈”信息化模式。“一网”是在校园网开辟中国梦主题教育活动专栏，实时更新研究生活动信息，将最新的理论热点介绍给研究生。“一号”是指由校团委牵头，在校园微信公众号“江理工小助手”中发布中国梦教育活动相关信息，介绍中国梦提出的背景和发展历程，让研究生更加便捷的掌握相关知识，了解活动进展。“一论坛”就是组织研究生会开设研究生网络论坛，结合《自然辨证法》、《中国特色社会主义理论》等政治理论课程，分别建立中国梦学术研讨、课程讨论、社会实践等版块，组织相关部门负责人和思政老师及时对论坛上提出的问题进行统一回复与交流，确保研究生在第一时间得到有效信息。“QQ微信朋友圈”就是借助 QQ、微信群及微信朋友圈等平台，加强师生交流，帮助教育工作人员及时掌握研究生思想动态，引导研究生朝着正确的目标发展。

（二）依托校企资源，糅合内外环节

一要充分发挥校内文化熏陶在践行中国梦、开展思想政治教育中的作用。研究生在校学习期间受到校园人文与精神氛围影响，对学校的校纪、校规、校训及管理制度、办学理念等有着切身体会。把中国梦的内涵融入到校园文化中，有助于宣传和推动中国梦教育活动，提升思想政治教育工作的内涵。“学风+学工+学德”教育是江苏理工学院工程硕士思政工作结合校园文化建设推行的创新模式。“学风” 教育就是加强学校规章制度、校风校训的学习，倡导工程硕士处理好课程与科研、理论学习与企业实践、学生与导师之间的关系。“学工”教育就是要发挥研究生社团、班级建设的育人作用，把能力锻炼、集体意识培养落到实处。重点加强研究生工作的“互联网+管理”模式，提高研究生干部的信息化管理能力。“学德”教育，即要重视学术道德的引领作用，通过组织学术道德讲座、导师教育和企业实践，结合网络宣传，帮助研究生树立正确的学术观。

二要充分发挥企业实践在实现中国梦、丰富思想政治教育工作模式的作用。将思想政治教育纳入实践环节，可以较好的丰富和更新教育内容，优化教育资源配置，强化教育效果，促进思想政治教育与时俱进[1]。近年来，江苏理工学院多途径建设实践基地，已与50余家企事业单位签订了研究生联合培养协议。为充分利用企业平台，江苏理工学院提出“工程硕士‘实践-论文-就业-创新’四结合培养”模式，该模式将研究生的校内学习与校外实践一贯打通，以企业急需解决的工程实际问题为载体，将研究生的企业实践、思想政治教育、毕业论文（设计）选题等环节有机整合，研究生毕业后，可选择到该企业就业，继续从事企业实践与论文阶段未完成的科技创新活动。“四结合”模式将工程硕士的科研创新能力提升及思想政治教育工作贯穿于企业实践、毕业论文与就业的各个环节，有效解决了工程硕士研究生企业实践与思想政治教育等环节之间相互脱节的矛盾，能更好地服务国家特需，为培养行业和企业急需的以“工程应用和高技术高技能”为特征的复合型人才进行了有益探索。

（三）突出核心功能，夯实思政工作着力点

首先要夯实理想信念教育的着力点，激励工程硕士为中华民族伟大复兴努力拼搏的斗志。研究生理想信念是实现中国梦的动力源，中国梦是引导研究生理想信念的方向标，两者具有良性互动关系[2]。江苏理工学院依托“中国梦”主题教育活动，采用“核心+辅助”式爱国主义教育方法，即在现已成形的主要活动开展前后，要求各基层单位组织相关辅助型的热身活动进行补充，保证了爱国主义教育的连续性。

其次要夯实就业创业教育的着力点，鼓励工程硕士把个人理想与中国梦有机结合。江苏理工学院在就业教育中紧密结合企业实践环节，提出“校企双育”的就业创业教育模式。引导研究生在实践中关注相关专业领域的就业需求与现状，找差距、补短板，努力使自身条件接近或达到就业创业需求，并将调研结果与个人感受体现在实践报告中，成为实践考核的重要指标。以创新意识培养为核心，结合实践单位的技术创新，开展“模拟创业”活动，鼓励有创业意向的研究生根据已掌握的专业技术分析创业可能性、创业途径和所需支持，提前准备创业素材。学校研究生处专门开设“实践-就（创）业直通车”微信群，一方面快速发布国家、省市就业创业政策和企业招聘、实习、社会实践、创业扶持等公告，为研究生提供就业创业信息；另一方面转载简历制作、面试技巧、创业技能等求职、创业帖，帮助研究生解决求职、创业中的困难；再者，通过微信群了解研究生在企业实践中遇到的问题，将问题反馈至导师和企业，提高实践质量，进一步增强研究生的工程实践能力，培养研究生的创新和敬业精神。

最后要夯实“奖助育人”的着力点，突出奖助体系与德育平台的融合共建。研究生奖助工作是德育平台建设的重要抓手和基础支撑，建立较完善的资助体系是做好专业学位研究生思想政治工作的重要保证[3]。以江苏理工学院“1234 全方位立体化”奖助体系为例，该体系强调“1”方负责，即由研究生处统一领导，牵头成立评审委员会，实施“评-审-定”三者合一，有效结合奖助对象的遴选工作，树立典型，发挥模范带头作用，加强研究生的社会责任感教育和团结友爱教育；强调“2”种指标，即分年级分领域细化评定指标和评价制度，全方位考虑各专业、年级研究生的实际情况，扩大奖助覆盖面，把“公平、公正”的评价体系呈现在研究生面前，树立“人人平等共享”的价值观；强调“3”对奖助，即推出三种奖助“组合拳”，创新奖助模式，最大限度激发研究生勇于创新、敢于探索、追求卓越的斗志，提升自身综合素质；强调“4”方资助，即“政府-学校-企业-导师”四方提供奖助资金，相互贯通、融合，共同构筑奖助体系资金平台，实现奖助与企业实践的无缝对接，引导研究生在实践中珍惜劳动成果，感恩给予帮助的人，展现感恩教育成果。

[1]王方艳，刘兴华，邹剑. 实践环节在全日制专业学位研究生思政教育中的作用[J]. 中小企业管理与科技，2014(8)：309-310.

[2]黄侨彬，茹晓冬，陈少平. 中国梦视域下研究生的理想信念教育[J]. 教育与考试，2014(3)：79-87.

[3] 奚社新. 论全日制专业学位研究生的思想政治教育[J].思想教育研究，2011(09)：78-80.

The mode innovation of deological and political education of engineering master

JIANG Yong
(Jiangsu University of Technology, Changzhou 213016, China)

The innovation of the ideological and political education of Master of engineering should be under the background of the China Dream Theme Educational Activities by effectivily using of enterprise practice, using media for information publicity platform with campus culture and school enterprise practice as the main part. It should strengthenThe focal point of the ideal faith education, employment and Entrepreneurship Education, and education with grants. And there should be a new education model with main thread of China Dream Theme Educational Activities with "a platform + two + links three points"to promote the integration of innovative engineering Master's ideological and political education and the practice of enterprise, filling in the gap of enterprise Master of engineering practice stage of the ideological and political education.

master of engineering; ideological and political education; innovation of mode

10.3969/j.issn.1673-9477.2017.03.027

D64

A

1673-9477(2017)03-089-03

[投稿日期]2017-06-04

江苏理工学院社科基金青年项目（编号：KYY15512）；江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题（编号：JGZZ15_105）

蒋勇（1985-），男，江苏常州人，助理研究员，硕士研究生，研究方向：应用型人才培养模式。

[责任编辑 王云江]