成风化人的师长

郑德库

成风化人的师长

郑德库

郑德库

1956年出生。20世纪 80年代初开始创作，发表中短篇小说50余篇，散文100余篇，纪实文学 50余篇，出版小说集 《人相我相》《郑氏三兄小说选》，散文集《生命的硬度》，长篇传记文学《第四十一个》等。获各种奖项20余次。辽宁省作家协会会员，2016年辽宁省作家协会确定的定点深入生活作家。

年纪越长，乡情越浓。临近退休的时间节点，一个不可抑制的想法是想回趟故乡镶红旗村，特别是想看看教过我三年的班主任魏学忠老师。

我们兄弟离乡多年，相聚时便有“跳出农村看农村”的感慨，对镶红旗村的风土人情，里巷逸闻，乃至一个个家族的人性如何，努力用现代的理性去评判当年的真实。镶红旗村的学校，是我们兄弟最初成长的基石。另外，大哥和我都在这学校当过民办教师，因此，我们的谈论常涉及这学校。现在作为实体的学校已经消失，可它却一如既往地存在于我们兄弟的心里……

魏学忠老师，家是村里的魏家大户，富农成分，人却是正规师范毕业，吃皇粮的公办教师。魏老师体格壮硕，四方大脸，红脸膛。那时班里的同学写作文有一个套话：“只见走来一位老汉，四方脸，红脸膛，两眼炯炯有神……”现在想来是以魏老师为底本吧！

成风化人，魏老师以自己默默的职业坚守，对家乡，对一茬茬不断冒出的后生，功莫大焉！具体到我家，也绝对是有功之人！

20世纪60年代的大饥馑刚过，我大哥读小学六年，班主任是一位外村来的被称为“田老帅”的老师，这位教算术，他让学生一道道背应用题的答案，结果在接下来的中考中，全班被刷了秃。学校只好换老师，魏老师被调回村里的学校，大哥等七八个“半拉子”劳力也回到学校复课。经过魏老师的精心调教，第二年全班一下考上十好几个，大哥等七八个复课生竟全部考上了。

1968年我读小学四年级，赶上知识青年上山下乡，我村的校舍就做了青年点，后又做新成立的公社中学分校，村里学校的学生可就惨了，被分散到生产队的牛棚、车棚、席坊里上课。这一年，四年级先后换了三个班主任，教学的质量就下来了。五年级才回到原来的校舍上课，班主任也换成了魏学忠老师，教学渐渐走上正轨。

魏老师教我们语文课。实事求是地讲，魏老师文化修养不是太高，他只是尽自己的本分，教好自己的课，带好自己的学生，入党和当领导，与他终生无缘。圣人云：“君子不器”，从这个角度衡量，魏老师不是博学多能的君子，他只是一个器，一个能教好书的器。《论语》载：“子贡问曰：‘赐也何如？’子曰：‘汝器也。’曰：‘何器也？’曰：‘琏瑚也。’”我曾一次次遐想，在巍峨的教育庙堂之上，魏老师正是这成风化人的琏瑚。

魏老师教我们班时，从五年级一直教到七年级毕业，那时农村的孩子读到到六七年级时都十六七岁了，一些男生便争夺猴王似的向老师的尊严发起挑战，却都被扼杀在萌芽状态。我的同座赵二宝驴脾气，犯了什么错误，批评时还顶嘴，让他出去又搂住教室里的柱子不动，魏老师便开拽，一下，两下，三下，到底把二宝从柱子上薅下拽出去了。1972年的春天，我家盖房子，利用公社中小学运动会的机会，我大哥就领我在家盘炕，给墙里子抹二遍泥。因为我大哥已是魏老师同事，所以我就没请假。等运动会结束，魏老师在班里做点评时，竟狠狠地把我批评一顿，让我从此知道了什么是规矩。

有了师道尊严的基础，课上课下，魏老师也爱和学生互动，开些不伤大雅的玩笑，融洽师生关系。班里有一姓尹的女生，性格开朗，高个，腿长，尹女生一次在小楷课写《武松打虎》，等作业批完拿回班级，魏老师打开上面的一本举起让大家看，只见满满的一页纸上，用毛笔蘸红墨水写了个大大的“武”字，原来尹女生的“武”字顺手多了一撇，“弋”变成了“戈”，这一下，全班同学都记住了武字的正确写法。又一回，读诗，“西湖的碧波漓江的水”，一位姓林的女生这样断句：“西湖的碧，波漓江的水”，魏老师便捧哏似的让重读，一连读了三次，大家便笑了三次。那时我也挺爱显摆，复习虚词的种类，点到我，我来句“副介连助叹”，魏老师就接了句“答得真不善”。那时《营口日报》连载《半夜鸡叫》，魏老师每天早自习都给我们读上一段，勾得我们谁也不迟到，一个个像听评书似的等下一回。

除了正常的教学，应对考试魏老师也有自己的独到之处，甚至还有一点儿狡黠。1973年，我们那一届七年级升八年进行“文革”中最为正规的考试，全公社十四五个学校的毕业班，考生有六七百人，而录取只录四个班的二百人。为了迎接这次考试，魏老师拿出了看家本领，解词，他把课文后面不起眼儿的近义词辨析作为复习的重点，几近押题的性质。那一年，我们班的升学考试相当不错，在全公社名列前茅。

魏老师的长项是教小学毕业班的语文，教我们教到七年级，已是中学课程，虽说教学相长，魏老师在知识上还是有些吃力。记得有一回，学《我心脏的最后一下跳动，要停在为人民服务的岗位上》的课文，魏老师讲这句子的缩写，他就没讲透，我们听得也不知所云。等我后来学中文，明白这句子的缩写，回乡见到魏老师，几次都欲言又止。这次回乡见到魏老师，一定要提这一琐事、趣事。

欲回乡未回之际，先去趟辽阳看大哥大嫂，自然而然就提到了村里的学校，说到了魏老师。我就讲了想回乡看他的打算：老师爱抽烟，就带两条烟；他不喝酒，爱吃，就找几个同学陪着在村边的小饭店撮一顿；再拿两本自己出的书，显摆显摆，就权当是补交的作业了……大哥听了沉闷不语，好一阵才缓缓地说：“你晚了！魏老师两个月前走了。”我的心底顿时猛地一沉。

从辽阳回家，急急地翻找，竟翻出当年的毕业证，鉴定栏，正是魏老师那熟悉的笔迹：“思想进步，品质好；学习目的明确，听讲态度好，学习有钻劲，成绩优秀；团结同学，群众关系好，对老师有礼貌；工作肯负责任，热爱劳动，总之是一名好学生。”透过当年鉴定的流行格式，细细品味，每一句竟都是从具体的我概括而来，品得出魏老师对学生的了解和定位。

记得当年魏老师在班级逐一宣读鉴定时，每名同学的鉴定结尾都有一条缺点，或叫作努力的方向，是报表用的，以备上级学校了解。我的一条是：“有时有点孩子气。”

转瞬间四十多年过去，当年有点孩子气的我已呈老态，可当年的一切都历历在目，又都遥不可及了。灯下，我静静地观看、追忆，眼角竟湿润了。

责任编辑 刘宏伟