心系红领巾共铸中国梦

鹤岗市兴安三校于1975年建校，学校校风严谨，文化气息浓郁，是一所文明、健康、朴实向上的小学。张忠艳高度重视学校的德育工作，在她的领导与大力支持下，学校坚持在重大的节假日和纪念日开展主题活动，对队员进行爱国主义、传统美德等教育；积极参加环保、宣传等社会实践活动；充分利用校外德育基地开展实践活动；积极开展各项文娱体育活动和读书征文等竞赛活动。学校少先队员参加省、市、区级活动或比赛，取得累累硕果，近三年来先后荣获省级奖项4个，市级奖项21个，区级奖项168人次；学校少先队工作年度考核被评为市级红旗大队；学校的中队荣获市优秀中队、市优秀红领巾小社团、心理健康教育示范学校等光荣称号。

进入新的历史时期，少先队工作面临着许多新情况、新问题，张忠艳积极倡导创新的理念，以发展为目的，一如既往地支持与关注学校的少先队工作，从财力到物力再到人力，总是给予最大的支持，引领学校的少先队工作再创新的辉煌。

一、以德立校，统筹部署，营造良好的少先队工作氛围

1.在工作机制上，坚持整合资源多元协作。近几年，学校积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”组成的德育研究小组队伍。张忠艳亲自担任组长，一名副校长主管，各学科组长、工会主席、团支部书记、少先队辅导员共同参与。每月召开德育工作会议，针对学校德育特色和队员实际情况，研讨队员阶段性凸显的态势与问题，规划少先队学年总目标，制定德育和少先队工作计划，使少先队工作更有效地落实。

2.在队伍建设上，张忠艳倡导的是“人人都是德育工作者”的工作理念。坚持对全体中队辅导员实行聘任制度，充分发挥辅导员主导作用，为少先队共同出谋划策。

3.在工作依托上，坚持学科教育和少先队课程融会贯通。张忠艳主张的是“让学科教学与少先队课程”有机结合，提倡“让队活动走进课堂，让学科融入队活动”的互动相融的教育，要求各科各辅导员要充分利用少先队的优势与当前新课程改革相结合，使学科教育和少先队教育互相促进，相得益彰。

4.在教育模式上，学校坚持构建学校、社区、家庭“三位一体”全员教育网络。学校借助社会各种资源，聘请热心教育的街道领导、辖区民警、家长代表，组成“三结合”办学委员会。每学期定期召开“三结合”办学委员会议，加强沟通协调，一起参与少先队管理，并策划校内外各种体验教育活动。

二、重视少先队基础建设，保障少先队工作顺利开展

少先队基础建设是少先队教育的组织载体和物质依托。为此，张忠艳要求学校少先队紧扣少先队基础建设重点，着重做好大队部组织建设和阵地建设，设有队部室、鼓号队、小雏鹰电视台、雏鹰争章基地等，营造了良好的少先队工作氛围。学校的队部室装饰新颖，布置规范。鼓号队有200多名队员，曾多次参加市、区各种大型活动，受到领导们的高度赞赏。小雏鹰电视台鼓励队员自主办节目，深受队员的喜爱。

三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

小队员求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，张忠艳根据学校“善的教育”办学特色，十分注重抓好养成教育、及时纠正队员的不规范言行。学校要求：全体队员参与“日行一善”活动，六·一和一二·九表彰“小善星”。新生一入学，就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等礼仪规范，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

四、重視开展丰富多彩的少先队品牌活动

张忠艳校长深刻地认识到活动是少先队教育的主要载体，也是少先队组织的生命力所在。学校少先队有三个品牌活动，而且这些活动开展得有深度、有广度，并在全区乃至全市富有一定的影响力。一是引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“善星有梦”达标争章体验活动；二是以培养和提高队员综合素质的“七色花剧团创建”活动，让学生的特长得到充分发展；三是以培养队员诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动。这些活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、阶段性、教育性和实践性，队员收获大，参与率达100%。

在张忠艳的引领下，学校一贯坚持 “一轴两翼，一个亮点，一条主线”，即以学校文化建设为“轴心”，以师生成人、成才为“两翼”，以办好家长学校为亮点，以“善的教育”校园文化建设为主线的教育观念，发展了队员的个性，训练了队员的技能，打造出兴安三校少先队的品牌，全面提高了队员的综合素质。

“永远心系红领巾”是张忠艳不变的庄严承诺，她将以饱满的热情，严谨的态度，全力支持少先队工作，为党和人民的教育事业奉献更多的光和热。在她的带领下，兴安三校的少先队工作必将走向新的辉煌！