深化青年党员理想信念教育的探索

王琪　方诚　马德道

拥有专业知识、富有发展潜力的优秀青年党员，是企业创新发展的重要源泉，是企业干部人才队伍的后备生力军。35岁及以下青年党员的职业生涯，与两个一百年奋斗目标的伟大时代同行。作为肩负重任的一代青年，他们的信仰决定了他们的精神风骨，关系着国家、社会未來的走向，预示着企业续航能力。为此，在深入开展“两学一做”的学习教育中，中远船务公司对35岁及以下的青年党员进行了系列的调查研究，旨在了解他们的世界观、人生观和价值观，有针对性地探索并践行青年党员如何坚定马克思主义信仰、共产主义理想和中国特色社会主义信念，把牢这个“总开关”，使“两学一做”学习教育赋予他们更强的信念力量，成为勤于学习、勇于担当、甘于奉献的青年才俊，从而担负起时代赋予的重大责任和光荣使命。

青年党员理想信念教育状况调查分析

2016年6—10月，我们对青年党员理想信念状况做了专题调查。本次调查问卷发放230份，收回 230份，问卷回收率100%，调查对象涵盖了所属14家企业，来自经营（15.5%）、技术（19.5%）、职能（19.9%）和生产一线（45.1%）的青年党员，地域和岗位分布均衡，问卷内容涉及家庭政治背景、个人信念、行为方式、党建教育、对身边同事的评价、对未来学习教育建议等多方面的内容，力求能够有效把握中远船务青年党员的共性特征，把握他们思考认知的脉搏。其中，本次调查的青年党员中男性占83.6%、女性占16.4%，教育程度集中在大专及以上。在线问卷调查呈现给我们如下情况：

关于理想信念：77.4%的人认为加入中国共产党，意味着追求理想信念，17.7%的人认为获取了一种荣誉，3.1%的人认为谋求个人的发展，1.8%的人认为积累了政治资本。

关于理论学习：58.4%的人能够长期坚持参加党组织的政治理论学习或坚持自学，36.8%的人基本坚持参加，只有4.87%的人只会偶尔参加。

关于基层党员政治意识：69.9%的人认为身边绝大多数党员能够积极响应上级党组织发出的号召和要求，然而，28.8%的人认为有的能够，有的不能够，仍有1.3%的人认为很多人都不能够，这说明一些党员干部的言行举止还不能做到服众，更谈不上使众人行。

关于党组织活动：89.38%的人希望多参加党的活动；79.64%的人希望在遇到思想困惑或生活困难的时候，能得到组织的关怀；78.76%的人希望更多地参与党的事务和参加更多的党内教育培训；61.95%的人认为教育形式呆板乏味、缺乏新意；46.46%的人认为不能经常开展导致学习不能连续。34.51%的人认为脱离工作或生活实际；22.12%的人认为目前党组织活动存在内容肤浅、枯燥的现象。

值得深思的是：73.01%的人遇到思想困惑或者生活困难时，会选择向家人、朋友、同事寻求帮助，只有26.99%的人会选择党组织。

结合问卷呈现出来的问题，我们进一步通过座谈形式加强对青年党员面对面的观察，期望得到更多对于他们思维模式的理性认识，也期望得到他们对信念教育方式的客观建议。通过走访上海和大连两个片区的部分企业，我们又倾听了75名青年党员的真实心声。

关于代际差异：青年党员普遍客观地承认自己在接受社会经历和大风大浪的考验方面逊色于老一辈员工，因此在信念上、感情上、奉献精神上还需要培育和与时俱进，但认为这是大时代和客观环境造成的。与此同时他们也自信地认为自己这一代具备更开阔的视野、更活跃的思想、更强烈的创新精神，以前资讯渠道的单一性一定程度上推高了员工的忠诚度，当前的信息爆炸则使统一思想成为当务之急。

关于先锋模范作用发挥：青年党员渴望接受党的教育、加强对党的了解，在一同前往理想的进程中加深感情；青年党员渴望践行先锋模范作用，提高政治素养，奉献自我；青年党员渴望追随身边的老前辈，特别是学习老党员的榜样和模范意识，主观上愿意成为这样的人。

从问卷调查数据和面对面的座谈，青年党员的心声告诉我们，开展理想信念教育非常有必要、非常有意义；对于青年党员的身心关怀，教育活动的形式、手段和内容，还有很大的挖掘空间；党群组织和部门要与时俱进，采取丰富多彩的活动、方法和载体，切实增强员工的归属感、荣誉感和成就感，有力探索理想信念教育的切入点和有效路径，从而达成和造就当代“四讲四有”新青年党员群体，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量。

当代青年党员的代际特征表现

随着国有企业改革的深入推进和经济社会的全面发展，社会意识形态和思潮发生了显著变化，企业员工尤其是青年党员的思想状况呈现出多样化发展的态势，其价值观念、思维方式、生活方式、行为方式和心理特征等方面都发生了深刻的变化。然而，这一切的原因有多种，有家庭、社会、教育背景和企业文化机制等影响。

家庭影响：如今，企业青年党员的绝大多数是“80后”，“90后”刚刚登上社会舞台。“80后”与改革开放同时代，与经济腾飞同发展。家庭教育中对于考试成绩和事业成功的要求更多于对理想信念的灌输，个人容易将成功更多地归结于自身能力，降低了对社会培养的感恩与依存，对社会主义事业认识不足。代际特征表现为：人生观念积极乐观，大局意识有待加强。

社会影响：当今社会纷繁复杂，经济全球化浪潮、市场经济体制以利益驱动现代经济发展的同时，马克思主义、自由主义、实用主义、个人主义、拜金主义等多元思想，和东西方多元文化之间互相形成冲突对抗，一些人的人生观、价值观被扭曲，社会风气受影响，这些给青年党员的理想信念带来了严峻的挑战。代际特征表现为：认同马克思主义思想体系，但是没有经过必要的考验。

教育背景影响：学校教育对于一个人的成长和发展具有至关重要的作用，除了学习知识和文化，练就本领和能力，思想政治教育也是非常重要的，不容忽视。中学和大学教育中虽然有政治科目，但是照本宣科，授课形式陈旧。青年党员的教育水平均值要高于老一辈同志，但是大学后再没有系统性的政治教育。代际特征表现为：教育程度提高，自我意识比较强烈，对事物有独立看法，见多识广不愿盲从。

企业文化影响：企业以专业成长作为青年党员晋升发展的主导因素。企业的党建工作与中心工作有时联系不够紧密，有些青年党员出现入党动机功利化的苗头，表现在抱着为自己以后就业、升迁、发展提供方便等功利性目的去追求入党，而不是出于对共产主义理想和为社会为人民服务的利他主義动机。代际特征表现为：拥有团队精神和自我实现意识，更信服身边看得见的榜样和模范。

运用社会心理学知识探求提升

信念教育的效度

德尔菲箴言：“认识你自己”——2 600年前镌刻在希腊神庙石柱上的德尔菲箴言是心理学的缘起，表达了我们要求认识自我和他人的愿望。在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的当今时代，我们想到了运用社会心理学理论探求理想信念的培养之路，破解如何开展学习教育才能让广大员工牢记使命，增强“四个意识”、增强“四个自信”，化解“四种危险”。

马克思的个人全面发展理论：在《资本论》中马克思指出，共产主义是“以每个人全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。“每个人自由而全面的发展”是马克思主义思想的价值目标，个人的自由发展是从身体到社会再到精神的。习总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”即使是党员，也有自利的需求，追求个人利益是每个人的天性和权利，物质激励固然可以激发人们的行为动机，但是以“有益于更多的人的事业”作为内部动机，更能给人带来满足感和成就感。信仰教育不能以主观意识为基础，而是要以现实的、具体的、从事实践活动的人为基础。受教育者通过接受教育，自觉自愿把教育者的观点内化为自身意识，并作为行为规范。

霍夫兰的说服理论：说服理论表明，一个对某问题享有声誉的人总比无声誉的人更能引起更多人的态度改变。

人的行为是人格与环境的函数，在任何场合下，引导我们作出反应的不仅仅是我们内在的态度，同时还有我们面对的情境。榜样的力量是无穷的，通过身边组织、身边人、身边事树榜样树模范，找到严于律己和修身的标杆，为青年党员营造充满正知正见、积极向上的环境和领路人，身处其中的他们就容易形成坚定的理想信念。

阿特金森的成就动机理论：成就动机理论研究人的需求和动机，是20世纪50年代美国著名心理学家阿特金森在一系列文章中提出的。成就动机是一个个体追求着个体价值的最大化，或者在追求自我价值的时候，通过方法达到最完美的状态。它是一种内在驱动力的体现，同时也能够直接影响人的行为活动，思考方式，并且是一种长期的状态。

按照成就动机理论，“行为是由实现某个目标的期望和该目标的价值所决定的。”“人们总是倾向于做那些能给予他们自我满足和自我价值感的事情。”调查数据显示，青年党员很关心个人的自我发展，如果能够将理想信念教育和未来发展相结合，就可以形成有效的促进机制。

做好当代青年党员信念教育的

方法和措施

“大道之行也，天下为公”，根据对于中远船务青年党员的心声与诉求，遵循社会心理学的原理，我们发现做好新时代青年党员理想信念工作的钥匙，其实一直就在十八大以来党的报告里，在习近平总书记的系列讲话中。结合“两学一做”学习教育的意义，我们找到了深化青年理想信念的方法。这方法一言以蔽之，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话来源于习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话。中远船务以此五方面为切入点，采取青年党员喜闻乐见的方法和手段，深化青年党员的信念教育。

博学之——让青年党员从“心”入党

学经典读原著，开发利用自媒体公众号和网络课堂。为了让思想政治学习入脑入心，中远船务组织青年党员学习经典读原著，开发利用公司内部媒体公众号和网络课堂，让国家的新政策、新理论、新思想能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及。在板块结构上，为青年党员设置了“微视频”“漫说”“听读党章”“老员工语录”等新媒体学习橱窗，改变了枯燥乏味的纯文字界面，让青年党员更轻松、更灵活地接受学习教育，方便大家利用碎片时间学习。

用故事讲道理，学习“点赞”过的优秀党员干部。用真实生动的先进模范人物，以及现场的观摩思考，体味信念的力量和理想的光华。6月25日，在纪念建党95周年之际，中远船务领导班子成员、机关本部全体党员和青年党员骨干参观沈飞航空博览园，开展“学英模罗阳、学新愚公李保国，做合格党员”主题活动。活动期间，还开展了庆祝建党95周年党史知识竞答、党员学习分享会，为获奖员工赠送学习书籍，引导和激励大家牢记宗旨，怀揣使命，向先进典型学习，向榜样人物致敬，为中国装备制造业发展贡献力量。

审问之——关注现实教学相长

把握心理特点，引导青年党员理性发声。“80后”青年党员素养较高、见多识广，具备自我组织、自我调节和自我反思的能力，看重个体的理性思考，如果继续采取强制灌输的教育方式，不但会引起他们的反感，还会产生信念固着的刻板效应。中远船务采取理论和实践结合、自主探索的方式，引发理论学习，加强对社会关注和思考，思考之后自主得出的结论会更加坚定、更加持久，更能影响行为。2016年5月，中远船务党委组织广大党员学习领会毛泽东《党委会的工作方法》的丰富内涵。其中，专门组织开展青年党员座谈研讨，对照“十二条”工作方法不断查找思想和工作方法上的差距，通过分析具体的现实问题，将方法论渗透进思想，进一步增强青年党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

结合理论和实践，提高施教人员理论素养。作为施教的党务工作者，对现实问题不回避，具有高度理论敏感性。既要准确把握主流意识形态的发展方向，同时更要注意细节上的渗透。针对社会发生的层出不穷的新问题、新现象，要有主动思考的能力和主观意识，并组织进行形式多样的讨论和研究。一方面能够听声音，把握其思想脉搏，对于其中的不利倾向及时予以纠正；另一方面，又能充分调动参与主流意识形态建设的积极性，在潜移默化中提升社会主义理想信念在心中的地位。为了树立榜样带动作用，中远船务领导班子有计划地参与各级培训班的理想教育授课。中远船务党委书记马智宏近期就在安全中高级管理人员培训班和工服中层管理人员培训班上第一时间传达习近平总书记在国企党建工作会议和纪念长征胜利80周年大会上的讲话精神，鼓舞广大青年党员增强责任意识，提升政治修养，迈开大步走好专属于自己这代人的“长征路”。

慎思之——理想信念教育如何结合工作实际

2016年10月10日，习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调，全面从严治党要在国有企业落实落地，必须从基本组织、基本队伍、基本制度严起。要同步建立党的组织、动态调整组织设置。要把日常教育管理的基础性工作抓紧抓好。企业要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，既讲道理，又办实事，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。

前期，中远船务党组织由于点多、面广，分布分散，导致组织生活数量和质量远远达不到正常的要求。因此，2014年底，机关本部带头将支部重新划分，基层组织活动时效性显著增强。例如机关本部人力资源部党支部，每周在部门例会结束后都会召开支部会，工作例会部署事务性工作，支部会学习理论、融合思想、排忧解难，从“心”疏导和关怀青年党员。

明辨之——只有知道身在何处，才知道去到何方

思辨能力显著加强，是青年党员对于自己这代人区别于老一辈同志的普遍认同标签，生在红旗下长在改革开放年度的新一代青年，教育背景良好，对于历史、哲学、经济都有基本的了解和把握。他们也更愿意在此基础上，作出自己自觉理性的抉择；信息发达时代，只要理想信念教育方法得当，青年党员的知识背景提高，视野和信息量增大是利大于弊的。因为他们思考之后接受的爱国爱党爱企思想不再是冲动，不再是简单的从众，而是信念！

中远船务以持续打造高端理论学习平台为抓手，着眼加强青年党员马克思主义理论学习和理想信念教育，先后将中纪委、中组部、中央党校、中央党史研究室、国防大学、北京大学、复旦大学、中国浦东干部学院等的10余名权威党建专家领导“请进”中远船务进行开放式授課。选择正确的开启方式，让国内思政领域最优秀的、充满睿智、激情和理性的声音灌注到青年党员求知若渴但不愿盲从的心灵。来中远船务授课的复旦特聘教授张维为，将中国模式与西方和中东欧等国家进行了市场、发展、民生等方面的翔实比较，了解了西方，更爱中国共产党。让青年党员切实懂得习总书记所说：“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。”

中远船务对于青年党员的理想信念教育不是整齐划一的外力塑造，不是把人脑像磁盘格式化一样，强行存入我们需要的意识形态，那样不利于青年党员自我主动性的形成和创新力的激发。我们要让思想政治教育真正触动内心，是格物致知后的自主选择，充分保留个性、自由、平等，让广大青年选择发自内心的接受。

笃行之：以知促行，知行合一

“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。2016年，面对船舶市场持续低迷不振的现状，中远船务党委时刻贯彻中远海运集团“两学一做”督导组要求，注重通过思想引领，引导广大青年党员树立先锋模范作用，围绕中心推动企业发展见成效。在每个施工项目的背后，我们看到了一批批先进的青年党员，他们为了企业的发展奉献青春，付出汗水。例如南通中远船务的“远征军”，为了兄弟企业的顺利交付，13名青年党员从南通到大连协助生产；大连中远船务的QGI项目，4名二线青年党员在生产项目人手不够的情况下，主动提出到生产一线服务，确保项目正常运转；广东中远船务“海洋四号”项目小组的12名青年党员连续五天在船坞上抢节点、保船期，没日没夜地抓生产、保质量，为的就是给船东一个信誉。他们没有做出多么惊人的业绩和成就，也没有获得多么崇高的荣誉，但是他们用实际行动诠释了对企业的宗旨意识和奉献意识，树立了当年优秀青年的光辉形象，让后继者愿意加入这样的组织群体。

中国梦是全国各族人民的共同理想，自然也是青年党员一代应该牢固树立的远大理想。因此，激发青年党员树立坚定的社会主义理想信念，勇敢地承担起促进国家和社会进步、民族复兴的重担，是一个集环境、认知、动机和人格综合作用的复杂过程，需要中央、地方、企业各级组织共同努力。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，青年党员掌握了理想信念这把总钥匙，自然就能作出正确的判断和选择。永远知道自己身在何处，永远知道自己去往何方，永远记得自己为何出发。

（作者分别系中远船务党委组织部部长、党委秘书、干部主管）

（责任编辑：罗志荣）