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抓住重点别“跑偏”

2017-02-17裴焕君

小学生学习指导(高年级) 2017年5期
关键词:跑偏一张白纸花盆里

◎裴焕君

抓住重点别“跑偏”

◎裴焕君

【入院病文】

变色的牵牛花

阳春三月,爷爷在我们家的阳台上养了一盆牵牛花,近几天花儿开了,有紫色、红色、淡粉色……开得很漂亮。一天上午,我和爷爷来到阳台赏花。忽然,爷爷说他能让牵牛花改变颜色。

我不相信,牵牛花是什么颜色就是什么颜色,怎么会变颜色呢?爷爷说:“我们来做个实验你就知道了。”

爷爷从花盆里摘下一片紫色的牵牛花,然后把它的颜色擦在一张白纸上,我问爷爷:“这也没变色呀?”爷爷笑了一下,说:“你去拿两支棉棒来,等会儿就能变色了。”我半信半疑地找来两支棉棒,回来时,见爷爷身旁摆了两碗水。

实验开始了,爷爷先拿起一支棉棒在其中一只碗里蘸了蘸,然后在涂了花瓣颜色的纸上涂抹,纸上的紫色不见了,变成了红色!

“啊?!变红了!这是怎么回事呀?”

爷爷笑了笑说:“还可以变蓝呢!”说着,爷爷又从花盆里摘下一片紫色的牵牛花,然后把它的颜色擦在另一张白纸上,拿起另一支棉棒在另一只碗里蘸了蘸,然后又在涂了花瓣颜色的纸上涂抹,纸上的紫色不见了,这回居然变成了蓝色!这又是怎么回事?

爷爷让我自己去研究,我百思不得其解。无奈,我只能去请教百科全书。原来牵牛花的花叶里含有一种叫“花青素”的物质,花青素遇到酸性物质(如醋)就会变成红色,遇到碱性物质(如食用碱水)就会变成蓝色或黄色。

其实,爷爷那两碗“水”,分别是白醋和已经放了食用碱的水。哦,原来如此。我突然恍然大悟:大千世界奇妙很多,就看你是否细心去观察、研究了。

【名医诊治】

只要你仔细地读完全文,就会发现本文瑕瑜互现——主体内容很有价值,但存在挺多不确切的和根本没有用的话语,包括文题也不够妥当。

1.文题不够准确,属于题不对文。因为本文的重点并非在写牵牛花。

大家很清楚,如果不用牵牛花的花瓣而是拿其他花的花瓣来做这个实验,也是可以的,所以,文章的重点不在牵牛花上,而在“变色”这个小实验上。

2.开头部分的第一、二自然段都应删去!这样的开头,属于开头“离题万里”,会误导读者——以为在写如何培植牵牛花呢。

既然文章的重点不在牵牛花上,而在“变色”这个小实验上,那么,就应该单刀直入,直接写谁、用什么东西、要干什么、想证明什么。至于牵牛花是长在哪里的、整个植株长势如何,等等,均与文章的重点无关,那么,何必在这些问题上浪费笔墨呢?

【康复出院】

变色

一天上午,爷爷从花盆里摘下一朵紫色的牵牛花,然后把它的颜色擦在一张白纸上,说他有办法让颜色改变。我有些疑惑不解。爷爷笑了一下,说:“你去拿两支棉棒来,等会儿就能变色了。”我半信半疑地找来两支棉棒,回来时,见爷爷身旁摆了两碗水。

实验开始了,爷爷先拿起一支棉棒在其中一只碗里蘸了蘸,然后在涂了花瓣颜色的纸上涂抹,纸上的紫色不见了,变成了红色!

“啊?!变红了!这是怎么回事呀?”

爷爷笑了笑说:“还可以变蓝呢!”说着,爷爷又从花盆里摘下一片紫色的牵牛花,然后把它的颜色擦在另一张白纸上,拿起另一支棉棒在另一只碗里蘸了蘸,然后又在涂了花瓣颜色的纸上涂抹,纸上的紫色不见了,这回居然变成了蓝色!这又是怎么回事?

爷爷让我自己去研究,我百思不得其解。无奈,我只能去请教百科全书。原来牵牛花的花片里含有一种叫“花青素”的物质,花青素遇到酸性物质(如醋)就会变成红色,遇到碱性物质(如食用碱水)就会变成蓝色或黄色。

其实,爷爷那两碗“水”,分别是白醋和已经放了食用碱的水。哦,原来如此。我突然恍然大悟:大千世界奥妙很多,就看你是否细心去观察、研究了。

【名医叮嘱】

在生活中,同学们可以通过各种渠道获得各种写作材料。那么,习作前,应该把已经获得的材料加以梳理,既要确定出习作的重点,又要找到习作的“切入口”(即拿什么作为开头),还要拟出恰当的题目。这三个方面如果把握得不好,就会使习作要表达的意思“跑偏”。

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