借粒火种与品味推荐——谈读后感与赏析文章的不同写法

对教师的写作而言，平时接触比较多的文体有两种，即读后感和经典诗文赏析。各级教育系统和教育媒体及学校经常举办读书征文竞赛活动，要写的往往是读后感；向学生或其他教师推荐自己阅读过的优秀读物或诗文，通常用欣赏评析的形式。像《人民日报》《光明日报》《中国教育报》以及其他地方教育报等，都专门辟有“读书”周刊。这些周刊所采用的文章，大多为读后感或赏析文章。另外，有些地方在教师职称评审和素养考核的笔试中，也往往有经典诗文赏析的内容，且分值不小。根据笔者的了解，有些青年教师不大分得清读后感与赏析文章的区别，明明是要写读后感的，写出来却像赏析，或者相反，或者是杂糅，两不像。

读后感与赏析文章在写法上的区别是什么？这就是本文要探讨的。

为了增强针对性，笔者试以作家郑渊洁的童话《地球上还剩一个鸡蛋》（以下简称《鸡蛋》）为例来具体说明。《鸡蛋》讲的是这样一个故事：鸡家族都不甘心自己在地球上的地位，决定改变任人宰割、供人食用的现状。鸡们先后采取贿赂写手和制造吃鸡致癌的舆论，但都无济于事，最后经过反复协商，只得采取果断措施：鸡国王下令，所有母鸡停止下蛋。这办法果然奏效，人们见蛋越来越少，开始重视起鸡和蛋了，渐渐地，把鸡当作珍禽保护。当地球上还剩一个鸡蛋时，人们专门立法，派驻部队守护，并对下了最后一个蛋的那只母鸡奉若神明，把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视。这渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她憎恨她。同样是鸡，为什么她的待遇超过了鸡皇后？不就因为她下了地球上最后一个鸡蛋？谁也不甘心比同类活得差。于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡国王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即得到了改善。鸡家族受到了强烈的震动。第三、第四、第五个鸡蛋诞生了。鸡国王感到大事不妙，连降圣旨，但已经控制不住他的臣民了。当鸡蛋的数量越来越多，人类醒悟到鸡不会灭绝了。于是，保护鸡的法律取消了，部队撤离，鸡又重新出现在餐桌上。鸡的地位又回到原来。

阅读这个童话之后，假如要写读后感，该怎么构思立意呢？

读后感，顾名思义，是写自己的阅读感受和心得体会。感受和心得，当然是从所读文章包含的内容中引出的。《鸡蛋》能引出什么样的感受呢？仔细阅读思考，大体有这样几点：一、从鸡家族成员对下了最后一个蛋的母鸡的态度为视角，可以获得：同类之间羡慕嫉妒恨往往会酿成悲剧；二、从鸡蛋数量多少与人们的重视程度为视角，可以获得：物以稀为贵，或物多则贱；三、从人们对下最后一个蛋的母鸡的态度为视角，可以获得：制造落差，竭力恭维和抬举其中之一，同样能击败对手；四、从鸡家族内部关系变化为视角，可以获得：只要团结一致，必能共渡难关。……读后感属于议论文的范畴，应当以表明自己的观点为核心。上面的几点心得体会都可以作为文章的基本观点。哪一点感受最深，就以哪一点为核心。一般来说，一篇读后感只谈一点感受，但必须谈深谈透。也就是说，上面所列举的四点感受，在同一篇文章中，不必一一论述。假如你想谈第一点“羡慕嫉妒恨往往会酿成悲剧”，那你就以它为文章的核心论点，进行充分论证，可以引述多种事例，包括历史的、现实的、人与人的、动物与动物的……假如你对第三点“制造落差，竭力恭维和抬举其中之一，同样能击败对手”感受特别深，那你就专门谈这一点，稍加改动，以此为文章的标题也无妨。

读后感，以读为起点，以谈自己的感受为重点，以议论为主要表达方式。打个比方，它只是从读物的内容中借一粒小小的火种，用来点燃，并烧旺自家的那一堆柴草。它不是所读文章的内容复述，也不是读物内容的介绍与评价。

赏析文章则完全是另一种写作式样，它是对文本本身直接的品鉴与评析。赏析的文章一般都是优秀的、具有典范性的、值得大家学习和借鉴的。赏析，就是把它的亮点和特色一一讲述给大家听。打个比方，被赏析的文章犹如一道佳肴，细细品尝，咂出美味之后，再把它推介给他人。一道菜，通常从色、香、味三个角度来评价。文章的赏析，通常也从以下三个维度来品味：一、内容，即文章写了什么。不同的文体，内容不同，有的可能侧重于思想观念，有的可能侧重于人物形象，有的可能侧重于情感抒发等。二、形式，即文章是怎么写的。如构思上的特点、情节的安排方式、主要采用的表达手法等。三、语言，即在语言运用上有什么特色。如修辞、词汇、句式等。任何一篇文章都离不开这三大维度，赏析时，一般也就从这几个方面入手。《鸡蛋》的赏析文章可以怎么写呢？下面不妨搭个框架——

主标题：丑陋人性的艺术折射

副标题：《地球上还剩一个鸡蛋》赏析

第1自然段：引出读物，总述印象。

引出读物名称后，说说总体感觉。比如这样写：这是郑渊洁的童话新作，读来非常有趣，不但故事性强，而且具有浓烈的讽刺意味，表面上写的是鸡，实际上写的是现实社会中的人。

第2自然段：思想内容赏析。

内容是文章的灵魂。赏析时，首先肯定它的内容。可先概述故事，再分析它所包含的丰富内涵，然后说说现实合理性和讽刺意义。

第3自然段：艺术形式赏析。

经典作品都是艺术品，其最大的艺术特色是什么？肯定要指明。像《鸡蛋》，主要是情节的大起大落。情节发展一路飙升，飙升，达到顶峰后，一个急转，然后断崖式垮塌，跌入谷底。起与落，都合乎逻辑。

第4自然段：语言特色欣赏。

好的作品，其语言必定有着鲜明的特色。《鸡蛋》在语言运用上的最大特色，就是艺术地运用夸张、排比等修辞手法来渲染气氛，强化个性。

第5自然段：联系现实拓展。

为什么要赏析和推荐？是因为它具有现实意义。《鸡蛋》实际上是丑陋人性的艺术折射。

当然，上面的框架只是一种写法，并非所有的赏析文章都是如此。要写好赏析文章，务必把握两点：一是文体特征，二是文本个性。只有抓住这两点，才能点到穴位。从这个框架中可以看出，赏析文章就是用你的艺术眼光、你对文本的独到认识，对被赏析的文本进行立体式透视，把亮点一一指陈给没有看过的人，让他们也喜欢这一篇。