2017年高考地理考纲调整带给学科备考的新变化

2017-02-16湖北邓士木

教学考试(高考地理) 2017年1期

关键词：旅游地理基本知识考纲

湖北邓士木

(作者单位:湖北省宜昌市长阳一中

2017年高考地理考纲调整带给学科备考的新变化

河北鲁爱华

最近教育部考试中心发布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，其中，涉及地理学科的调整如下：

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块，考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

那么，考试大纲调整会带给学科教学和备考哪些变化呢？

一、试卷结构上的变化

本次变化是试卷结构和考查内容上的变化，试卷结构方面由原来“11+2+1(三选一)”变为“11+2+1(二选一)”，选修中的“自然灾害与防治”不再单独设置题目，选考题的可选题目减少了一道，学生选择性有所降低。

二、区分高考与学业水平考试的不同要求

首先，要明确选修不考“自然灾害与防治”模块，并不等于说常见的“自然灾害”内容不重要。我们要区分高考与学业水平考试的不同要求，学业水平考试是高中生应该达到的基本要求，考纲中对分布在必修Ⅰ中的“自然灾害”有关内容要求如下所示。

课程标准：以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

活动建议：针对本地经常发生的自然灾害，成立课外监测小组，制定计划，开展活动。

考试大纲：自然灾害发生的主要原因及危害。

因此对“自然灾害”主要相关内容做如下教学与备考建议：

1.对学生进行热爱生命的教育

配合学校的防灾应急演练进行珍惜生命的教育。自然灾害学习是对学生进行生命教育的重要内容。学习自然灾害与防治的根本目的不是考试，而是面对生活中的灾难时能提高应急能力，减少灾害对我们的伤害。同时，增强学生的灾害意识，自觉防灾、减灾，远离危险。

2.掌握灾害的基本知识，学以致用

要提高认识，必须具备灾害的基本知识。自然灾害的基本知识包括：自然灾害的类型、特点、危害、分布、原因、防御措施。可以结合必修Ⅰ各章节内容和中国区域地理进行灾害教育。如讲大气时，将台风灾害加进来；讲农业时将寒潮、春旱加进来；讲地质作用时，将滑坡、泥石流加进来；讲板块构造学说时，将地震、火山喷发加进来；讲水循环、河流时，将洪涝加进来等，这样有利于学生对灾害产生机制与发生过程的理解。