关注社会生活，训练表达能力——2018年高考作文备考建议

河南 焦文林(特级教师)

关注社会生活，训练表达能力
——2018年高考作文备考建议

河南 焦文林(特级教师)

根据2017年高考作文立足于“立德树人”、重思维能力、重学科素养、重任务驱动作文等特点，我们建议2018年高考作文备考应该重点把握以下两大方面：

一、开阔视野，积累作文素材

把握“立德树人”导向，依据爱国、诚信、敬业、文明、法制、和谐、平等、友善等核心价值理念，通过社会生活见闻，报纸杂志阅读，教材资料学习等途径，积累历史典故、诗文名句、新闻故事、漫画图片等不同类型的素材，为作文引来源头活水。

（一）积累素材着眼于哪些方面？

1.人格·情感类

（1）慈善诚信：友善、感恩、诚实、谦和、守信……

（2）承担责任：爱国、敬业、责任、坚强、勇敢……

（3）宽容理智：和谐、包容、尊重、自制、冷静……

（4）情感脉动：快乐、悲悯、关切、思念、友爱……

2.社会·哲理类

（1）梦想现实：中国的梦、梦想的距离、理想与现实、理想与社会、坚持与成功。

（2）哲理生活：继承与创新、竞争与合作、自由与纪律、兴趣与成功、规则与公正。

（3）文明法制：读书与智慧、人文与法制、亲情与规则、道德与法律、行为与文明。

3.成长·心灵类

（1）家庭·育才观念：俭以养德、立德树人、尊老爱幼 家国情怀……

（2）学校·育才方法：平等尊重、张扬个性、启发教学 关爱批评……

（3）社会·成才环境：清廉风气、养才用才、惜才爱才 创造条件……

（4）自身·成才心理：积极健康、乐观向上、博爱宽和 扬长避短……

4.环境·发展

（1）科学发展：顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源……

（2）欣赏山水：美丽中国、山水与心灵、风景与距离……

（3）回望故乡：亲情理智、天价彩礼、乡土文明与现代化……

（4）感悟自然：上善若水、善待生命、逝者如斯、珍惜时光……

（二）积累素材，怎样才能用得上？

积累素材的目的在于运用，灵活运用的前提是对素材有不同层面、不同角度的思考与感悟。

例：

积累下列诗文名句素材，可从求同的角度，深刻思考感悟名句内涵的共同点。

①知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？

（《诗经·王风·黍离》）

②人生代代无穷已，江月年年望相似。

（张若虚《春江花月夜》）

③昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

（晏殊《蝶恋花》）

④来日绮窗前，寒梅著花未。

（王维《杂诗三首》）

⑤为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

（艾青《致土地》）

⑥生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

（泰戈尔《飞鸟集》）

【思考感悟】

（1）《诗经·王风·黍离》句+《致土地》句：胸怀天下，挚爱祖国和人民，富于责任感和担当意识。《诗经·王风·黍离》是一首有感于国家兴亡的诗歌，蕴含着主人公绵绵不尽的故国之思，诗人的“心忧”是心忧国家，却不是自身有所“求”。这和诗人艾青的《致土地》具有惊人的一致性，诗人眼含泪水，是因为热爱国家，是因为担忧祖国。从古到今诗人的爱国意识、忧患精神和责任感令人敬佩！

（2）《春江花月夜》句+《蝶恋花》句+《飞鸟集》句：思考宇宙人生，执着不懈追求。江月年年，似乎永恒；人生短暂，却代代无穷。中国文人自古便具有强烈的探索意识和执着精神。独上高楼即体现了一种孤独意识和自我高远的定位，不懈的探索和追求后成就的是“绚烂”的人生，只有这样，才能在生命的最后获得宁静和无悔。

（3）《蝶恋花》句+《杂诗三首》句：天涯游子思念故土，遥想亲人。西风凋碧树，游子独在天涯，未免内心凄凉，未免思念故乡，因此看到有故人到来，未免着急询问家中情况，看似问及家中梅花开否，实质更是想要询问家中亲人是否一切安好。诗句对于情感的表达细腻、真切，令人叹服。

二、注重表达，提高写作能力

（一）表达观点的能力

“指令型任务”变为“自主型任务”之后，考生只围绕“关键词”叙写事物，不能明确表达自己观点的现象显得比较突出。要解决这个问题，考生必须注意两点：一是从关键词的有机联系中概括出自己的观点；二是利用标题、开头、段首句、结尾等显眼处，准确、简明地表达出自己的观点。

这里我们主要结合2017年高考新课标卷Ⅰ作文题谈谈第二点：

1.标题表达观点。

在考场作文中，有考生直接用关键词拟写标题，这种标题，是考生立意的思考对象、写作取材的范围，却不是自己的观点，这就是不善于用标题表达自己的观点。

共享单车，环境污染——享单车便利，守清洁环境

中国高铁，转移支付——科技有成果，生活更便利

长城、京剧、美食——游文化之邦，享品质生活

修改之后的标题，既抓住了关键词的联系点，又准确、鲜明地表达了自己的观点。

2.开头表达观点。

任务驱动型作文的开头，最好根据“任务指令”要求，抓住关键引述材料或简明阐述“关键词”，据此表明自己的观点。

例：

驼铃声声，中欧班列，牵出由古至今的丝路传奇；粤鲁湘川，各色菜系，引出舌尖上的中华美食；创新共享，你我同行，萌生解决“最后一公里”的单车……有我中华，绚丽如花。

考场作文《有我中华，绚丽如花》

开头用形象化词语、排比句，轻松阐述“一带一路”“中华美食”“共享单车”三个关键词，表达“有我中华，绚丽如花”的观点，行文富有抒情性和文采美。

3.段首表达观点。

在主体段的段首，可以观点句与标题或开头照应，明确本段中心，引出本段论据或要描述的事物。

例：

移动支付，让生活更便捷。外出就餐没有带够钱？没关系，扫一扫二维码网上支付。想要交电费水费，又没有时间？没关系，在线支付手指轻轻一点，便无需在烈日骄阳下奔波。如今的中国，可谓“一机在手，天下我走”。出行与娱乐，提前预订；在线支付，蔚然成风；中国人，生活真便捷，日子够美好！

考场作文《生活更便捷，日子够美好》

本段开头“移动支付，让生活更便捷”既是对全文中心的有力支持，又是本段内容的总起，引出了对在线支付便利生活的具体描述，明确表达了自己对在线支付的赞赏态度。

4.结尾表达观点。

文章的结尾，是评卷老师阅读的一个“结点”，它与文章得分的高低密切相关，考生切不可草率。结尾处或呼应开头，强化观点；或总结全篇，卒章显志；或引述名句，画龙点睛；总之要以表达观点或情感态度为宗旨。

例：

“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”有我中华，傲立东方。美哉，我开放之中华，与世界融合接轨；壮哉，我共享之中华，正传唱创新华章；巍哉，我文化之中华，正传承千年风韵。外国青年，这是我的中华我的国，这是绚丽多彩的大中华！

考场作文《中华文化，绚丽多彩》

作者引述大气磅礴的名言，续之以热情洋溢的排比句，共同营造气场、渲染情感，突出了中华的绚丽美，表达了中华少年自豪情怀。

（二）分析材料的能力

带有评论性质的任务驱动性作文对考生分析问题的能力要求最高，如2107年高考山东卷，要求就“24小时书店”这则暖新闻发表看法，就要求考生有较强的分析能力。考生除具备一定的思想修养之外，还要掌握一些分析问题的方法。

1.意义分析法，多用于对正面评论对象的分析评价，引述评论对象后，或赞扬其高尚的道德修养，或评价其积极的社会意义，或表达让社会成员向其学习的期待等。

2.危害分析法，就是反面评论对象，分析论述材料涉及的人或事物的负面效应。危害分析有三个角度，即个人、集体、民族。危害分析有两个方面：一是着眼于现实，分析其已经造成的危害；二是着眼于未来，用假设的方式分析其可能带来的危害。

3.求质分析法，就是透过评论对象的表象揭示出事物本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴涵在评论对象中的本质内涵。

4.原因分析法，就是通过对事件来龙去脉的把握，找到事件形成的主观、客观原因，为提出解决问题的办法或提示其意义等提供支持。

例：

当下社会纷乱复杂，人人身披尖刺，处处提防着这个世界，浑身充满戒备地过着那蝇营狗苟的生活。这样的生活只会让人疲惫不堪，到处都是排挤，到处都不是自己的容身之地。而这时的24小时书店，便宛如一盏指路明灯，于彻夜黑暗中扫尽寒冷，无论是流浪的拾荒者，外来务工的人，抑或是普普通通的市民，都能被引领着，在书海之中静下心来，寻找到足以容纳自己的一片天地。书店以其包容的心境，接纳了这些午夜在外徘徊、无所慰藉的孤独心灵。

2017年高考山东卷考场作文《风物长宜放眼量》

这段文字，总体上采用了对比分析的方法，社会上的提防、排挤与24小时书店的人文关怀相对比，突出24小时书店的精神特质。引入24小时书店这则试题素材之后，考生采用叙议结合的方式，用意义分析法，指出他们的做法是对普通市民心灵的引领，是对孤独心灵的安慰，明确指出了“24小时书店”的人性化特点，彰显了段旨。

（三）描述事物的能力

2017年高考全国新课标卷Ⅰ的作文，要求考生“呈现你所认识的中国”“帮助外国青年读懂中国”，这些任务描述决定了考生要写的是一篇偏重于描述、说明性的文字，不管你是写信，还是写解说词抑或散文，要想取得高分，就应该以描述中国国内的事物为主。2017年高考江苏卷作文题是以“车”为核心词的材料作文，最适合用描述性的语言写真情故事。

可见，作文训练强化论述分析，弱化叙述、描写的做法已经不能适应重视学科素养的新高考了，2018年高考作文备考必须在重视论述分析的同时注意描述事物能力的训练。

1.描述人物，从肖像、表情、心态、动作、对话等角度，选用富有表现力的形容词、动词，让人物活灵活现，栩栩如生。

2.描述故事，用生动的叙述性语言，配以人物对话、心理、动作等描写，来推动故事的发展。

3.描述场景，用形容词、动词，比喻、拟人等修辞手法，描写以人物活动为中心的生活片段。

4.描述事物，指抓住事物独特之处，采用形象化手法，展示事物的面貌。

例：

须生嘎唱的响彻行云；青衣水袖的轻姿曼妙；二黄导板的轻快欢脱；说念弹唱的灵活自如……京剧，作为中国古老而独特的文艺，是一枚无与伦比的中国印章。青天白日下谁复清唱“走马上任轻装便，装得黎民在心间”的清廉？谁在轻吟“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的哀怨？又见得，哪位风云将军的英姿飒爽，又听得，哪位薄命女子的浅咏低唱……

2017年河南考生《大国气度，文明高贵》

考生先用四个形容词性四字短语，描述京剧唱腔、表演、伴奏等方面的特点，再用唱词与人物引述，表现京剧的丰富思想情感，化抽象为具体，让人好似站在了京剧舞台之前。

河南省周口市太康中学）