幼儿园开展多种活动引导父亲走进幼儿教育

江苏省淮安市盱眙县天泉湖镇中心幼儿园 张 莹

幼儿园开展多种活动引导父亲走进幼儿教育

江苏省淮安市盱眙县天泉湖镇中心幼儿园 张 莹

随着社会的飞速发展，女性更多地参与到社会活动中，性别差异在社会活动中的差异空间越来越小，社会和家庭都要求父亲承担更多的责任，然而在幼儿教育中，我们过多地忽略了男性，也就是父亲的角色和责任，同时父亲们在更多情况下也忽视了父职教育的重要意义。实际上父亲积极主动地参与幼儿教育，对于孩子智慧的培养、良好个性品质的形成、社会性发展等都有着良好的影响。

幼儿教育；父亲；幼儿园

近年来越来越多的男性幼儿教师参与到幼儿园日常教学以及生活中来，男性在幼儿教育中的作用日趋重要，同时我们也在思考如何让更多的爸爸们参与到幼儿教育活动中来。

一、父亲在幼儿教育中不一样的影响作用

1.认知上对幼儿不一样的影响

父亲的思维相对比较敏捷﹑做事果断，母亲则表现得犹豫些，所以父母亲的教育方式是不同的，父职教育更能培养孩子性格上的刚烈﹑做事果断﹑思维敏捷和抗压能力等母亲身上所不突出的优良品质，可以说一位好的父亲可以成为孩子探索新领域的向导和力量源泉。

2.情感上对幼儿不一样的影响

父亲在很多问题上更趋于理性，父亲相对宏观一些，而母亲相对微观一些。父亲身上理性的判断能力和权威感会潜移默化地影响到孩子，父亲会给孩子更多的权威感﹑纪律感﹑约束感，容易使孩子养成相对果断﹑坚毅的气质，从而获得来自自身的力量﹑支持和安全感，所以父亲还是孩子积极情感的满足者。

3.行为上对幼儿不一样的影响

父亲向来以粗犷﹑豪迈﹑大气﹑勇敢的男人形象来实施幼儿教育，与母亲的细心﹑细致﹑细腻﹑宽容形成对照，彼此之间各有优秀的一面。在幼儿教育中，最好能让孩子共同吸收，扬长避短地继承父亲和母亲的性格特点，在勇于冒险的同时又不失稳重，在坚定﹑大度的同时，又能以理解﹑宽容的态度和别人相处。

二、提高父亲在幼儿教育中作用的对策

1.加强与孩子的沟通

要时刻与孩子沟通，时刻了解孩子的情绪感受并让孩子乐于去分享。经常带孩子出去玩，去亲近自然，并且让孩子多与其他孩子接触，促进其社会性情感的发展，特别是增加父亲与孩子相处的时间。

父亲要充分了解自己的孩子，包括孩子的个性﹑发展水平，不能将不适合孩子的教育方式强加在孩子身上，作为父亲，要把孩子自身的优点发扬光大，对于孩子的不足，要努力帮助孩子改正与进步，在这其中，要特别注意孩子自尊心和自信心的培养，找到最适合自己孩子的教育方案。

2.参加“父职教育”培训课

面对父教缺失的现状，广大父亲应积极自愿地参加父职教育培训，提高自身家庭教育的素质和能力。

幼儿园也应抓住这一特点，把父职教育特色课程纳入幼儿园课程体系中，定期为广大父亲进行有效的培训，不仅突出了自己的办园特色和品位，也为广大重视幼儿教育的父亲们提供了一个平台，父亲通过多种形式的培训，了解更多关于幼儿教育的知识，从而真正地参与到幼儿教育中来。

3.掌握父子间行之有效的沟通方法

在教育孩子的早期阶段，父亲要加强观察，替孩子树立梦想概念，并辅助孩子实现梦想，切忌不要用自己未实现的梦想去左右孩子的思维和行为。

请在每天与孩子的接触过程中，尽量蹲下身子，放低身形与孩子近距离地交流，与孩子游戏时无论内容如何乏味，也要充满耐心。

教育过程中要关心孩子的兴趣，是否喜欢学校或者环境，要和孩子一起分享生活中的故事，并尝试每个月有固定时间带孩子一起去书店。

为孩子选择和培养一到两种终生受用的兴趣，但不要仅仅为了升学而强制孩子学习；各种日常玩耍的活动项目，要尽早让孩子接触并教会孩子。

从自身做起，友善地去关爱周围的人，孩子会记住并学着父亲的方式去爱别人。

三、幼儿园开展多种活动引导父亲参与幼儿教育

1.以亲子运动会的形式引导父亲们参与幼儿教育活动

父亲是勇敢和力量的象征，而且父亲的应变能力强，对于孩子的约束少。我们设计具有挑战性和互动合作性的运动项目，为父亲们提供示范展现自我的机会，孩子在父亲的带领下大胆挑战。

2.以家长开放日的形式引导父亲们参与幼儿教育活动

家长开放日是为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习﹑生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园﹑教师﹑家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。父亲们开放日活动参与度不高，因而爸爸们对幼儿教育的特殊性和幼儿学习特点不了解甚至不知道。教师们提前做好宣传工作，与家长预约好时间，最大限度地配合爸爸们的时间，开展以父亲为主体的开放日。父亲们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进对幼儿教育工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深亲子间的情感。例如：中班绘本《遇见你，真好！》以霸王龙和小慈母龙的故事带领幼儿和爸爸们体会父与子之间相亲相爱的情感。孩子联想自己和爸爸在生活中的点滴，爸爸们也积极表达自己对故事的理解。

3.以家长会的形式以我园男性教师为主导开展父职培训课

利用我园优势，以男性教师为主导开展父职培训课。男性教师从父亲们角度出发，向父亲们宣传科学育儿方法，帮助父亲们解读《3-6儿童学习与发展指南》。通过对《指南》的理论和方法学习，进一步了解自己孩子的现有发展水平以及最近发展区，为更好地培养教育幼儿提供科学的指导。这样，一方面发展具有特色的幼儿园课程内容，增进家园联合教育的契合度；另一方面为置身幼儿教育之外的父亲们提供可靠可操作的方法指导。同时建立“爸爸微信群”，爸爸们可以随时与我们的老师交流教育中的困惑和新解。

孩子成长初期，父亲其实就是一名设计师，这个角色在孩子成长的每一个关键时刻都不可或缺。幼儿园应担负起引领父亲们走进孩子教育活动的责任，在孩子的幼教活动中让父职教育能够正确地培养出一位又一位优异的父亲和孩子。