立德树人 特色发展

李海田

（辽宁省建昌县新区小学）

一、校况概述

建昌县新区小学，创建于2009年8月，坐落于美丽的城东新区。现有学生4038名，61个班级。新区小学是一所集先进的教育教学理念、科学规范的管理模式和现代化办学条件为一体的创新型学校。

新区小学管理特色——精细化管理。教育的灵魂是创新，管理的关键是落实。推行精细化管理的目的是让领导、教师对每一项工作都精心，对每一个环节都精细，把每一项工作都做成精品。“精心是态度，精细是过程，精品是成果，精心精细出精品。”

新区小学德育特色——重养成教育。抓养成教育是我校德育的一大亮点，是学校的办学特色。行为习惯可以影响一个人的一生，让好习惯成为自然，良好习惯造就美好人生，教给孩子好习惯，就等于带给孩子一生的财富。

学校先后被评为县文明单位、县教育教学管理工作先进单位、县课程改革先进单位，市文明单位、市和谐校园、市科研工作先进单位、市艺术教育示范学校、市体育特色学校、市标准化学校，省文明单位、省青少年科技教育示范学校、省优秀少先队集体、省校园文化建设品牌学校、省课程改革示范学校、省中小学体育艺术2+1项目活动先进学校，教育部“全国青少年主题教育活动”示范学校。

二、强化德育常规管理，培养学生良好习惯

学生行为规范的养成教育是我校德育的亮点，为使学生养成良好的行为习惯，我校把养成学生良好的文明行为习惯作为修炼学生内功的重要课程。加强精细化管理，加大评价力度，把教育的任务、责任进一步落实，切实将班级学生的风貌与教师的考核结合起来，真正实现“全员参与，全员德育”。政教处每天都从学生进校、出操、课间、午休、放学、纪律、卫生、文体活动等学校生活的各个层面，对学生、班级进行检查记录，及时评比反馈，工作扎实有效。学校把“良好习惯、美好人生”作为校训刻在校牌墙上，每天都在提醒着大家。

为了培养和训练学生良好的行为习惯，学校做到关注学生的每一个细节，做好每一件小事，持之以恒反复地抓。实行违纪通知单和奖励通知单的制度，及时把学生的违纪情况或好人好事好行为反馈到班级，这样就及时矫正了学生的行为，树立正确的榜样。政教处人员分楼层管理，专人负责，时间上空间上都无空岗现象。每周周一的校会上都把行为习惯、卫生习惯、礼仪习惯作为周工作重点之一，表扬先进典型，指出不足。少先队每天设立红领巾礼仪岗，对全校学生的习惯养成起到导向作用。政教处充分利用好值周学生，通过学生自治、相互监督、相互矫正、共同提高，促使学生养成良好的习惯。

三、增强全体教师的“育人”意识，实现全员育人

1.加强班主任工作培训。班主任每天都面对学生，能直接掌握学生的心理动态，能及时矫正学生的行为习惯。班主任工作效果如何，将直接影响学生的思想品质和各种习惯的养成。学校经常组织班主任培训会，学习先进的德育理念和育人方法。多次派德育领导、骨干班主任到外地外校参加研讨和学习。为提高班级管理水平，促使班主任相互学习、取长补短、共同提高，学校多次组织召开班主任经验交流会。

2.强调学科无大小，科科都育人的理念。无论哪一个学科，都有育人作用，无论哪一个教师，都有育人的责任。发挥课堂教学主渠道作用,尤其是语文、道德与法治、心理等学科的育人作用。强调个性化、亲情化、实效性原则，以生为本，因人而异，尊重个性，面向全体。着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不同学生多样化发展的需要，让每一位学生个性得到张扬，享受成功的快乐。

四、深入开展“一地一主题、一校一特色”活动，寓德育于活动之中

1.结合“十三五”我市在德育活动方面提出的“一地一主题、一校一特色”要求，我校把“日行一善” 主题实践活动定为学校德育活动重点。学校召开了“日行一善”活动动员会，并利用国旗下讲话和周一校会向全体学生发出了倡议。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来。例如帮助同学擦黑板、搞卫生、爱护小动物，哪怕是捡起一个垃圾袋、弯腰拾起一片纸屑、说一句好话、伸一把手帮助别人、随手关灯都行。通过长期坚持做好事，长期地去记录，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应。现在这项活动得到了广大学生、家长以及老师的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。班级卫生变好了，乱扔垃圾的少了，孩子回家爱干活了，懂得孝敬父母了。

2.为落实教育部新修订的《中小学生守则》，培养学生养成良好的行为习惯，学校在每个教室都做了新《中小学生守则》图板。要求全校学生人人会背新《守则》《社会主义核心价值观》，人人会唱《中小学生守则之歌》，并通过知识竞赛、开班会、写征文、比纪律等形式去努力践行。

3.班会活动，注重德育实效。公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络环境教育融于班会之中，落实在行动之上。根据学校德育活动的总体安排，每次班会都“贴近生活”“激发情感”“触动心灵”，收到良好的教育效果，每次班会都成为孩子成长过程中的一本珍贵的教科书。

4.充分发挥升旗仪式国旗下讲话这一德育阵地作用。每次的升旗献词都由大队辅导员根据当月的德育主题，亲笔撰稿。做到学期统筹安排，结合德育主题落到实处，紧密联系实际，有针对性地对学生进行良好的思想道德熏陶，用鲜活的典型事例对学生的行为进行引导。每次升旗仪式上都进行学生宣誓，最后两句“奋发有为、誓做栋梁”教育学生牢记自己的誓言，树立远大志向。

5.落实优秀传统文化进校园活动。大力弘扬国学经典诵读教育，营造浓厚校园经典诵读文化氛围，认真上好国学课，让学生通过诵读，领悟古训教诲的道理。我校杨思雨、李兆慧、陈一诺同学代表建昌县参加葫芦岛市小学“宁远杯”国学知识竞赛，以团体总分350分的成绩，取得了全市第二名的好成绩。我校单维聪、陈炳哲、马文博、周铭舒、李欣垚等同学代表建昌县参加了葫芦岛市“国学秀”风采大赛，单维聪同学获得了幼儿组一等奖的好成绩，其他几位同学获得了二等奖。

2015年12月我校报送的《弘扬诵读 传承经典》视频获市“少年传承中华传统美德”活动一等奖。我校被评为市“少年传承中华传统美德”系列活动先进集体。

6.充分利用“清明节”“六一”“教师节”“十一”等重大节日和特定事件及时开展德育教育活动。2014年，我校刘双老师检查出白血病。学校号召全校师生为其献爱心、捐善款，仅两天时间就捐了15万多元，通过这次活动，我们深深体会到平时对孩子爱心教育的成果。教师节我们开展“教师节”征文活动，学生尽情抒发对教师的感激之情。儿童节我们开展《红领巾相约中国梦》，国庆节开展《歌声颂祖国》文艺会演活动。每次活动都精心安排主题，以育人为基本目标，既为学生展示艺术才华提供舞台，也让孩子们各展才艺，放飞梦想，达到育人于活动之中。

通过纪念抗战胜利七十周年活动开展爱国主义教育，缅怀革命先烈，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。我校组织学生代表到白狼山革命烈士陵园敬献花篮，并参观了烈士纪念碑，瞻仰了烈士遗物，倾听了革命老人讲述建昌县革命先烈的故事，对学生进行了思想洗礼。

7.每学期召开一次法制报告会，由法制副校长或聘请法律专业人员对学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

五、家校联合，全程育人

对学生进行品德教育不单单是学校的事情，更是家长的事情。只有做到家、校教育合一，全程育人，才能更好地教育孩子。每学年我们学校都要为家长作有关家教工作方面的专题讲座，如《培养良好习惯 成就美好人生》《培养孩子的自理能力》《家庭环境对学生发展的影响》《只有平安，才有美好未来》《珍爱生命，健康成长》等，指导家长如何帮助孩子顺利度过叛逆的转折期，心理健康教育等有关知识、方法，全面关心孩子的学习、生活。另外，学校还专门聘请家教专家到校，为学生家长作教子方法报告。上学期我校聘请沈阳市一级心理咨询师、博士研究生导师杨子来校为家长做《如何让孩子成为家族的财富》讲座。为配合家长，学校坚持每学期至少召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长的意见。由班主任、科任教师向家长介绍班级教育教学工作，邀请家长参观校园、各功能教室、学生教室、观摩特长组队活动。每一名家长都写出了自己的感受和对学校的建议。通过家、校联合，使教育目标更趋一致。

上学期，我们利用周六、周日四个半天的时间，召开了《珍爱生命，健康成长》家长学校培训会，有3700多名家长参加家长学校的学习。

六、校园文化重内涵，隐形教育更育人

学校非常注重校园文化建设，而且每一项建设都是高标准、高档次。为了布置教室，学校先后几次到外地学习，博采众家之长，精心设计班刊，使得班班有特色，班班有亮点，既新颖又实用。每个楼层走廊文化都各有主题，一楼幼儿天地，二楼传统美文、经典诵读，三楼名人名言、人文中国，四楼科技之光、传统美德，五楼网络科技，实现楼梯会传情，墙壁会讲话。

在每一段楼梯两侧的墙上都有“精彩瞬间”的相框，让每一次活动的精彩画面都成为师生们永远的记忆。在二楼中厅设置了荣誉墙，那一块块奖牌、一面面奖旗，记录着新区小学全体师生拼搏的成果，增强师生自豪感，也激发师生更加热爱我们的学校。每个学期，我们评选的三好学生、优秀队员、模范干部、好习惯之星、艺术星、体育星、劳动星、进步星、优秀班主任、获奖教师等图片都悬挂在各楼层的醒目位置，成为师生羡慕的榜样、学习的目标。

为培养孩子爱读书、读好书的习惯，使孩子在读书中受到良好的品德教育，我们学校在每个教室都设有书架，学生把自己最喜欢的书带到学校来，与大家分享，供全班学生传阅。学校图书室藏书三万一千七百多册，每两周一次由语文教师选好图书统一借阅，每位学生一本。学生带回家或教室阅读，全班阅完收齐再进行下一次借阅。

学校在二楼中厅设开放书架，经常更新图书，供学生阅读。现在学生读书的风气非常浓厚，每到课间、午间很多同学争相赶到那里，津津有味地读着自己最喜欢的图书，读完以后再送回整齐摆好，成为我校一道亮丽的风景。

七、特长组队育少儿，特色教育展新篇

我校常年坚持特长组队活动，我们的教育理念是让每个学生都有一技之长，使之受用终生。田径、管乐、民乐、舞蹈、美术、书法、乒乓球、合唱、独轮车、足球等特长组队每周五下午或周六周日上午都进行活动，聘用专业教师指导，不收取学生一分费用。几年来，取得了非常好的效果，深受家长和社会的好评。我校田径队在2015年全县学生运动会获小学甲组第一名，以178分的总成绩创造了建昌运动史的奇迹，包揽了13项比赛的12个第一，领先第二名100多分。2016年县全民运动会，我校又以121分总成绩获第一名。我校乐器队多次代表建昌县参加市级比赛，均取得优异成绩。鼓号队和独轮车队多次出席县运动会开幕式，获得全县观众的一致好评。

在全面育人、全员育人、全程育人的理念下，新区小学在德育方面虽取得一些成绩，但那只能代表过去，今后将会一如既往地注重学生养成教育，为学生精彩人生的起航奠定扎实基础。我们坚信，在全体新区小学人的共同努力下，已经腾飞的新区小学一定会飞得更高，飞得更远。