高校思政政治教育应注入“赏识”活力剂

王舸

摘要：高校思想政治教育是一项十分重要的教育环节，与其他的教育体系相比，“赏识”教育具有自身的价值和意义。首先赏识教育是现如今21世纪新提出来的一种教育理念，这种教育理念与传统的思想政治教育有所不同。其不仅会让学生感受到信息化时代的变化，还会为高校思想政治教育带来前所未有的发展前景。本文针对赏识教育及其含义进行简单的分析，并对在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的原因和赏识教育的途径等内容进行具体的阐述和分析。

关键词：高校思想教育 “赏识”教育 活力剂 教育客体

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0103-02

在传统的教育发展中，高校思想政治教育备受教师的关注，因为高校中的学生不仅要具备较强的理论素养，还应该具备一定的思想政治能力，这样才会在未来的社会发展中适应社会的发展状况。对于我国而言，高校思想政治教育已经迎来了新的发展空间和有了新的发展趋势。在高校思想政治教育当中，教师对于学生有着严格的要求，虽然这种做法有一定的积极作用，但也会在一定程度上产生负面影响，严重的将会影响学生的学习积极性，导致学生厌恶学习。高校思想政治教育应该以学生为主体，通过培养学生的学习积极性来更好地提升学生的思想政治素养，为我国培养高素质的人才奠定坚实的基础。为了能够更好地提升高校思想政治教育水平，有关高校思想政治教育还应该注重对学生采取以人为本的教育思想，通过人性化的教育来激发学生的创新性思维，为高校思想政治的快速发展给予更有力的保障。[1]

一、赏识教育及其含义

（一）赏识教育是倾注爱心的教育

“赏识”对于教师而言是需要具备的基本素质，无论是任何科目的教师，对待学生都应该是宽容的、仁慈的，不应刻薄、尖刻。对于高校思想政治教师来说，要站在正确的角度去认识和分析问题，并且对待学生要有爱心，充分用好“赏识”教育。教师在教学当中应该充当伯乐的作用，一定要学会与学生的情感产生共鸣，要懂得与学生进行交流和沟通，这样才能够更好地推动高校的发展和建设，为实现高校思想政治教育的快速发展奠定坚实的基础。赏识教育要求教师对待学生要有爱心，不要一味地苛责学生，要赏识学生的优点，通过赏识学生来发掘学生潜在的能力，进而为高校的思想政治教育倾注一份力量。思想政治教育在高校发展中具有十分重要的意义和作用，只有站在正确的角度去引导学生重视思想政治教育，才会更好地为高校思想教育奠定坚实的基础。[2]

（二）赏识教育是尊重的教育

赏识教育是尊重性的教育。首先站在宏观的角度上来看，高校中的学生对于素质教育都有着一定的认识，而思想政治教育对于学生的自身发展也有着促进性的作用，只有充分发挥学生自身的学习积极性，才能将思想政治教育的价值很好地展示出来。“赏识”教育在思想政治教育中具有较高的地位，高校中的教师只有清晰地认识到赏识教育的重要性，才能更好地激发学生的潜在能力。作为高校思想政治教育者，应该学会尊重学生的个体差异，不要歧视个别学生，明确认识到学生与学生之间的差异性，要采用赏识教育这种尊重学生个性的教育形式。学生学习和生活得是否快乐，能否健康成长，教师在其中能够起到决定性的作用。赏识教育是一种创新式的教育形式，高校思想政治教师只有注重对学生个性化发展的培养和管理，才会更好地凸显出思想政治教育的重要性。

二、在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的原因

（一）受教育者的特点决定了实施赏识教育的必要性

近些年我国高校所面对的学生几乎都是“90后”的学生，这一阶段的学生往往具有鲜明的时代特点。绝大多数的“90后”大学生都出身于独生子女家庭，这种家庭背景也就为学生的学习和生活构造了一定的特殊性，所以一些学生在学习和生活中像是“小公主”“小少爷”。个别“90”后的大学生在家中被家长宠惯了，所以在上了大学之后也表现出一些我行我素的习惯，这就需要教师在教育中也要对学生采取赏识性的教育形式，通过夸奖和鼓励来激发学生的学习积极性，让高校大学生认识到自身所具有的责任和义务，进而更好地提升高校大学生的思想素质。赏识教育是高校发展中的主要核心力量，从根本上加强教师对学生特点的认识，并且对一些家庭背景特殊的学生给予更多的关照，让学生在学习中感受到家的温暖，这些都是激发学生学习积极性的重要内容，也是培养高校大学生具备一定思想政治能力的关键环节。[3]

（二）高校思想政治教育工作实效性的增强需要赏识教育

我国正处于社会转型期，培养学生正确的思维方式和政治观念是非常重要的。近些年高校思想政治工作面临着新的挑战，一些高校过于注重人才知识体系的构造，却忽视了对学生自身素质的培养，严重影响了大学生未来的成长成才。思想政治教育是强有力的武器，高校学生只有具备正确的思想政治理念，才能够成为为社会需要的人才。赏识教育符合现代化社会的发展，也是推动现代化进步的重要保障，高校教师应该不断地向大学生灌输正确的思想理念，为提升学生的综合素质起到促进性的作用。赏识教育这种教育手段，能够让高校学生在受教育的过程中感受到更多真切的心灵沟通。[4]

三、在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的途径

（一）思想政治教育工作者要投入更多的情感

在思想政治教育的过程中，教师应该对学生给予更多的情感。首先思想政治教育对于学生来说，就是一门基础性的科学，教师在讲授该课程的时候，一定要具有一定的耐心。只有注重素质教育与思想教育的完美融合，才会更好地彰显出教师在高校思想政治教育中的重要性。有关调查结果显示，很多高校思想政治教育较为枯燥，教师并没有采用创新式的教学方法来引导学生教学，只是一味地注重理论知识的教育，却忽视了与学生情感的沟通。久而久之，就会导致学生与教师之间缺乏情感的交流，令学生感觉教育是冷漠的。所以，高校教师在开展思想政治教育工作的时候，一定要围绕学生来开展，要让学生感受到校园的温暖，而不是让思想政治教育变成枯燥的形式性的教育。在高校思想政治教育中，教师一定要投入情感因素，要运用赏识性的教学方法，来引导学生培养正确的价值观和价值理念。

（二）思想政治教育者要注重人的差异性，因材施教

在高校思想政治教育过程中，由于学生与学生之间会存在着一定的个体性差异，所以教师应该采用以人为本的教育形式，首先通过培养学生具备一定的基本素质，进而更好地培养学生的思想政治理念。很多高校教师在培养学生思想政治素养的时候，都忽视了学生的个体性差异，以千篇一律的教学方式面对千差万别的学生，不仅会影响学生的学习效率，还会在很大程度上降低学生的学习积极性。注重因材施教，让学生感受到多元化教育的重要性，这是当今教育行业发展的最主要内容。创新是推动教育发展的良好动力，在对学生进行素质教育的时候，不仅仅要注重对学生采取个性化的教育，还应该注重因材施教，让不同的学生发挥出不同的潜质。

（三）思想政治教育工作者要不断创新和探索新的教育方式

赏识教育主要就是指教师在实际的教学发展中对学生要持有正确的看法和观点。学生是教育的基本受众群体，高校思想政治教育则是知识传授的源头，所以从事高校思想政治教育的教师一定要具备专业的职业素质。在对学生进行思想政治教育的时候，一定要学会赏识学生，不要一味地训斥学生。只有运用正确的方式和方法来引导学生，才会更好地提升学生的综合素质，为推动我国高校素质教育的建设和发展奠定坚实的基础。赏识教育并不是一个陌生的词汇，而是近些年才被高校所重视。每一个学生都具有一定的特点，所以教师在对学生进行思想政治教育的时候，一定要学会探索新的教育模式和教育方法，不要一味地采取传统的教育方式。当教师变换着“花样”去教学，就会吸引学生的学习兴趣，为营造一种和谐的学习环境起到至关重要的作用。[5]创新式的思想政治教育能够更好地吸引学生的注意力，让学生充分意识到思想教育的重要性。很多高校思想政治课教师在教学的时候并没有意识到自身的重要性，而是一味地对学生采取监督式的教学。这种教学是传统的教学模式，并不适应现代化社会的发展。当前，高校教师应该不断采用创新式的教学模式，只有这样，才会让高校思想政治教育真正发挥出自身的价值。

四、结语

综上所述，笔者简单论述了高校思想政治教育中“赏识”教育等内容，通过分析可以发现，“赏识”教育在高校思想政治教育中起到了非常重要的作用。当大学生的思想存在着错误的价值观和人生观时，教师对于这一问题应该提出具体的解决措施，而不应一味地批评学生和指责学生。作为高校中的思想政治教师，应该充分意识到自身的责任和义务，在教导学生的时候要有耐心、责任心、细心。只有具备这些，才会将“赏识”教育落实到实处，为我国未来社会的建设和发展输送更多“新鲜血液”。

参考文献：

[1]王兆鹏，王继英，李红飞.人文关怀和心理疏导创新思想政治工作的新维度[J].研究·前沿，2013，09：145-147.

[2]段若鹏，张鹏月，李明强.党的十七大对思想政治工作的新启示[J].学习论坛，2014，06：109-117.

[3]王浩，王明刚，李红浩.运用心理咨询原理增强思想政治工作的亲和力[J].探索，2014，05：176-179.

[4]徐晓春，张超然，王梦瑶.思想政治工作中人文关怀实现的途径[J].发展论坛，2013，04：102-107.

[5]任晓峰，李佳桐，张小飞，李瑶.思想政治教育中人文关怀的缺失及应对策略[J].理论观察，2014，03：101-103.

责任编辑：孙瑶