浅谈小学音乐课堂合唱教学

⦿江苏/季美玲

浅谈小学音乐课堂合唱教学

⦿江苏/季美玲

音乐是艺术的基础表现形式之一。人们对艺术有着无休止的追求，因此音乐被列入教学之中。在小学音乐教学中，合唱是重要的组成部分。合唱，是一种表现集体性的声乐艺术，它能够有效地表达人们的思想和感情，丰富人们的精神生活，陶冶人们的艺术情操，增进人们的艺术素养。学习合唱，学生不仅能够学习到声乐的技巧，还能够学会团结、配合等多种高尚的精神品质。笔者对小学音乐合唱教学有一些自己的体会，下面简单谈一下，与各位音乐教师共勉。

一、让学生参与合唱、热爱合唱

学生所处的环境对学生的学习效率有着非常大的影响。因此，在开展音乐教学时，教师要注重教学情境的创设，努力为学生营造出温暖、宽松、和谐、愉悦的学习环境。在这样的环境下采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生全权参与合唱，爱上合唱。兴趣是学生的学习原动力，好的老师，会激发学生的合唱兴趣，引导学生主动学习。

在教学时，我会对学生进行详细的分析和了解，例如学生最近喜欢哪部电影，喜欢哪种动画片等等；了解学生对合唱的态度和观点。对学情的分析和了解，能够帮助教师找到教学基础和依据，更有利于设计出贴近学生实际生活的教学方案。我在引导学生合唱时，以学生的兴趣爱好出发，一切为了学生，让学生在自主的、快乐的环境下学习合唱。比如说我们可以以小学生喜欢的动画片主题曲作为教学的导入点，在课堂上播放视频引导学生跟着一起唱，感受合唱的魅力。我们还可以向学生介绍中、外合唱的艺术作品，比如说《蓝色多瑙河》、《黄河大合唱》等等，让学生在欣赏典型合唱时感受到合唱的魅力。举个例子，在引导学生学习中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》时，我在课堂上用《游子吟》这首诗作为教学情境的创设，颂扬母亲的伟大，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的，同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。在教学过程中，我先向学生讲解概念，然后学生示范，分组合唱。此时我对学生的音准、节拍和速度进行指导，帮助学生达到更好的合唱水平。

二、注重方法科学教学

无论是哪一学科的教学，都要根据教学内容设计科学合理的教学方法。教学方法是一节高效教学课堂的灵魂，适合学生的教学方法能够大幅度提升学生的学习效率，保障教学质量。在开展小学音乐合唱教学时，教师务必要关注每一个学生的学习情况，运用恰当的教学方法面对全体学生，让学生感受到老师的关注和认真。

我在开展合唱教学时，经常会带领学生参观一些优秀的合唱案例的视频，让学生观察他们的现场排练，增进对合唱的了解。通过对视频的观赏和认识，我们发现在合唱的过程中，每一个人都处于非常放松的状态，大家跟随着指挥老师的节奏，做出各种姿态有趣的动作，例如扭一扭脖子，扭一扭胯等等。不像传统教学那样，要求学生抬头挺胸，收腹提臀。事实上，这种情绪方式的合唱更加适合小学生来学习，过多的要求会使学生对合唱产生紧张感，不利于教学的开始和发展。于是，我在教学时，也对学生放宽要求，让学生在最舒适的状态下，完成合唱。在开展《红蜻蜓》的合唱教学时，我将学生分成两个组，分别合唱两个声部曲谱。在教学过程中，我提示学生在唱自己的声部时，还要注意倾听其他声部。在一次合唱结束之后，我让两个组互换声部接着练习。在这节课堂上，学生真正体会到了合唱的意义。

三、站在学生角度重视教学细节

教学过程是一个大的整体，这个整体由各种各样的小的细节组成。因此，在开展小学音乐合唱教学时，教师要站在学生的角度看待教学，及时了解学生对教学方案的观点和建议，并对教学方案做出相对应的调整和改善，重视教学细节。小学生的生理年龄特点，是我们在教学时必须要考虑的因素。在课堂上单方面开展合唱教学的方法极有可能会将学生的个性磨灭，在此建议教师在开展教学时从学生的生活出发。

根据我的教学经验，我对教学细节有三个观点。第一，我们要对合唱歌曲进行分类，根据歌曲的不同类型设计不同的教学环节。在学习唱《我们的田野》这首歌时，首先对歌曲进行分析，这首歌音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，是一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。学习合唱时要注重二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。第二，根据学生实际的演唱能力适当进行“合唱教学的加减法”。第三，合唱教学时，要发挥音准好的小老师的特长。每个班级都会有几个音准好，音乐造诣较高的小学生，在开展合唱教学时，教师要充分接触和了解学生，挖掘学生的潜能，发挥学生的作用。例如，在合唱教学的某一课上，有一部分的合唱虽只有一个乐句，但集体唱还是出不来效果，这时学生们自发地选出6个小老师，请他们为大家表演合唱，经过这六个小老师的默契配合，大家都听到了准确动听的和声。随后小老师们带领其他学生进行合唱练习，大家的效率提高了不少。

合唱是小学音乐教学的重要组成部分。合唱教育，要从小抓起，在小学阶段加强合唱的教学和练习，普及合唱艺术，提高小学生的整体音乐素养。作为教师，更应该为了学生精心设计教学方案，陪伴督促学生进步。

江苏省建湖县第二实验小学)