达州市通川区中小学校学生参加课外体育活动的现状调查分析

2017-02-13李永江丁蕊陆大云南师范大学云南昆明650500

文体用品与科技 2017年2期

□李永江丁蕊陆大（云南师范大学云南昆明650500）

□李永江丁蕊陆大（云南师范大学云南昆明650500）

中小学课外体育活动是中小学校体育重要组成部分，其重要作用已日益突出。为了中小学生的健康体质，不断的加强落实“阳光体育”工程，坚持“健康第一”的指导思想，树立终身体育的观念；但近年来由于诸多原因而导致课外体育活动逐步显现松懈、随意状态，而直接导致学生体质下降，前景令人堪忧，为改变这一现状，本文的研究目的就是要通过对通川区中小学学生参加课外体育活动的动机、时间、方式、场地器材等主要影响因素的现状调查，从多角度揭示影响通川区中小学学生参加课外体育活动的主、客观因素，进一步加强对学生参加课外体育活动的宏观管理与科学指导，培养学生体育意识、体育能力及养成良好的体育锻炼习惯，以为中小学体育教育改革提供一定的参考依据。

课外体育活动通川区现状分析发展策略

1、引言

中小学课外体育活动是学校体育的重要组成部分。搞好中小学教育教学工作，不仅是贯彻德、智、体、美全面发展方针的重要方面，同时也是培养人才的需要。随着中小学教育教学的不断改革升级，国家对中小学课外体育活动的重视程度也在不断的加强，中小学课外体育活动是终身体育的基础。中小学体育教学的改善是国家体育工作的重点。面对国家的应试教育，一些学校对于课外体育活动的开展显现松懈、随意状态，而且没有引起重视。通过对达州市通川区8所小学的体育教学现状调查发现，学校课外体育活动存在着缺陷和不足，由于种种原因仍然较为落后，需要进一步加强落实和加强。

2、研究的对象与方法

2.1、研究对象

根据研究需要，对通川区来凤中学180人、第六中学校195人、达州第一中学210人、达州市第七中学190人、通川区第一小学260人、达州市通川区第八小学230人、达州市通川区新作坊小学185人、达州市西圣小学230人等8所中小学的1680人为调查范围，调查得出结果作为本文的研究对象。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

在中国知网全文数据库搜索近年来关于中小学课外体育活动的文献，进一步筛选，发现共计有299篇，并对有代表性的文献进行了分析归纳，同时借助因特网及新华文轩书店搜集了大量的体育学、体育活动等资料，为本研究奠定了理论基础。

（2）访谈调查法。

选取达州市通川区中小学共8所学校体育教学老师进行访谈，针对通川区中小学课外体育活动的性别、项目兴趣动机、时间、场地器材、制约因素等方面存在现状进行分析交流，最后获得宝贵资料。

（3）数理统计法。

调查结束后，对所获得的数据有效性进行科学合理的分析，采用EXCEL等进行统计分析处理。

3、研究结果调查与分析

3.1、通川区中小学课外体育活动的总体现状

（1）通川区中小学校学生参加课外体育活动性别情况的现状调查分析。

表1 通川区中小学课外体育活动男、女生兴趣分析

从图表中可以看出，男生对于课外体育活动的兴趣明显高于女生，男生对于课外体育活动感兴趣的共有800人，就占了总人数的95%；女生对于课外体育活动感兴趣的共有760人，占了总人数的90%；由此可以看出男生对课外体育活动的热情更高，女生相对次之。同时也反映出男生不感兴趣的共有40人，占了总人数的5%，女生不感兴趣的共有80人，占了总人数的10%；说明了女生和男生相比，对于课外体育活动的积极性相对低一些；但是，总体上呈现出较好的趋势，还有待继续加强和提高。

（2）通川区中小学校学生参加课外体育活动兴趣项目的现状调查分析。

在本次数据调查中，我采用了访谈调查法进行数据收集与分析得出以下分布情况，中小学生在参加课外体育活动的过程中，涉及到的种类比较多，我选取了比较有代表性的项目如篮球、足球、排球、羽毛球、跑步、武术、跳绳、乒乓球等进行数据调查研究与分析，男、女生在课外体育活动项目上表现出差异性，男生偏向于集体性、激烈对抗性的项目，例如：篮球、足球等；而女生则偏向于轻柔点的项目，例如：跳绳、乒乓球等项目；这也体现出了男、女生身心特征的差异性。具体数据详见表2。

从表2的数据中可以看出，中小学课外体育活动各个项目中，男生比较感兴趣的项目：篮球780人，占了总人数的93%，乒乓球760人，占了总人数的90%，其次是羽毛球750人，占了总人数的89%；这是男生对于参加课外体育活动积极性比较强的项目；对于跳绳和武术男生都是消极的对待。而女生对于课外体育活动比较喜欢的项目分别为跳绳800人，占总人数的95%，乒乓球750人，占总人数的89%，羽毛球750人，占总人数的89%，其次是跑步和武术项目，在对抗性比较激烈的项目上，女生都采取逃避的心理对待，例如篮球和足球这两个项目。面对这样的现象，老师和教练应该采取区别对待的原则，积极引导学生参加各项课外体育活动的项目，使学生在各个项目上都能有所获益，从而促进学生的全面综合素质的发展。

表2 通川区中小学课外体育活动兴趣项目分布状况分析

（3）通川区中小学校学生参加课外体育活动情况场地器材的现状调查分析。

随着国家不断的加强对学校体育场地设施建设，各个学校的课外体育活动场地器材都得到了一定的完善，但是还普遍存在着短缺的现象，有待继续加强改善。调查的数据分析，可以看出中、小学场地器材还存在不足的现象，小学的体育设施器材很多都达不到国家规定的一半，例如投掷类和技巧类占比还不到50%，中学时期是学生身体发育成熟的阶段，积极的课外体育活动锻炼，有利于促进学的身心健康发展，而很多学校存在场地器材短缺的现状，不能满足学生的课外体育活动锻炼需求，从而使很多学生对课外体育活动产生消极的心理状态；这种现状尤其是在经济条件相对较差的农村中小学体现的比较明显；存在的这种现状没有得到积极的改善，所以导致了学生的身体素质较差，同时学习效益不高，学生整体综合水平偏低。

（4）通川区中小学校学生参加课外体育活动情况活动时间的现状调查分析。

经过科学的研究表明，中小学生每天需要进行一个小时以上的课外体育活动锻炼才可以改善身体的发育状况；但是，如果每天保持在半个小时以上还算科学合理，从而能够满足身体各个部分的锻炼需求达到一种良好的锻炼效果，促进身体的健康发育。调查的数据可以得出，学生每天保持半个小时以上的占比不到50%，大部分学生课外体育活动锻炼时间达不到一个小时以上，能够保持在一小时以上的仅占23%，从而说明了通川区中小学课外体育活动锻炼时间远远不足，这就与《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》（2005）的规定是不相符合的；中小学生的课外体育活动锻炼的时间没有得到充分的保证，找其根源在于学生每天的学习任务繁重，面对应试要求，学习压力过大；同时，学校和家长对中小学生的课外体育活动锻炼时间重视程度不够。

（5）对通川区中小学校学生参加课外体育活动的制约因素现状调查分析。

表3 通川区中小学校学生参加课外体育活动制约因素的现状分析

对于通川区中小学课外体育活动情况，存在很多的制约因素，从表3中可以看出：

①根据表3中的数据分析，84%的学生认为场地器材设施对于参加体育锻炼造成严重制约，在课余时间学生想要进行体育锻炼，场地器材却不够用，从而使学生不能合理的安排锻炼，对于感兴趣的项目，却没有条件进行，也就阻碍了学生的锻炼积极性。通过对通川区中小学的各个学校进行调查，得出场地器材严重缺乏，导致学生产生了想练却不能练的心里，还有现在很多场地器材设施需要收费，例如体育馆、健身房等，也是其中的制约因素。

②面对国家的应试要求，学校的声誉和升学率，家长对子女文化成绩的重视，给学生造成了学习任务繁重，73%的学生反映出这一现象，一部分学校利用课余时间进行文化课程的辅导，或者家长让子女进行课外文化补习，大量的占用了学生锻炼的时间，从而学生的体质跟不上，学习效率低，身体综合素质较弱。

③还有17%是由于自身心理、身体健康状况的影响，不能进行课外体育活动锻炼。

3.2、对通川区中小学校学生参加课外体育活动的策略

（1）场地器材设施的保证。

面对各所学校存在的场地器材设施缺乏的现状，国家和教育部门应该加大对学生课外体育活动场地设施的建设力度，积极完善存在的不足，通过相应的法规和制度来完善场地和器材，保证学生课外体育活动的条件，让学生能在课余时间得到积极的锻炼。同时，响应国家的“阳光体育”号召，应该从中小学场地设施抓起，青少年儿童是祖国未来的花朵，国家未来发展的希望，具备良好的身体素质才能为国家美好的明天做出积极的贡献和力量。

（2）积极培养中小学生课外体育活动锻炼兴趣。

兴趣是最好的老师，开展学校课外体育活动要抓住中小学生的身心特点，积极开展学生感兴趣的体育项目，从而使课外体育活动能够满足学校教育发展的需要，同时也能够满足学生自身心理发展的需要，形成一种良好的锻炼习惯；培养终身学生的终身体育价值观念。