浅谈国际田联少儿趣味田径项目对传统田径项目教学的影响

徐英杰

摘 要：体育教学中的田径项目是增强学生体质、增加学生体育锻炼的重要体育教学项目。但是一直以来，传统的田径项目教学在我国小学体育课堂上都没有达到理想的教学效果。然而少儿趣味田径项目的提出为小学体育田径项目教学带来了新机遇。针对趣味性田径项目对传统田径项目教学的影响进行分析。

关键词：少儿趣味田径项目；传统田径项目；体育教学

田径项目虽然是我国小学阶段体育教学的重点教学内容之一，但是在过去的很长一段时间里，体育教师对田径项目教学都不够重视，田径项目的教学方法比较落后，而且也没有明确的教学目标。同时，学生对体育项目的锻炼热情不高，不愿意参与到田径项目教学中。而少儿趣味性田径项目就是对传统田径教学的创新形式，能够激发学生的学习热情，让学生对田径运动产生浓厚的兴趣，自愿参与到田径项目教学中。

一、我国传统田径项目的教学情况

在过去的几年里，我国教育部门对青少年的体质健康状况做过几次详细的调查。调查结果显示，我国青少年在近二十年里，体质健康状况在不断下滑，无论是学生的肺活量、运动耐力、运动爆发力等等各个方面的体能都呈现出明显的下降。而与此同时，我国青少年因为缺乏运动量而引发的肥胖症等各种疾病的发病比例也在逐年上升。身体素质的下降不仅让青少年更容易患上各种疾病，也会对他们的记忆能力产生很大影响。青少年是我国未来的希望，青少年的身体健康情况也受到了社会各界的广泛关注。

导致我国青少年体质日渐下降的原因有很多，其中最重要的还是现在的青少年参与的体育锻炼太少，这与我国的体育教学质量有密切的关联。虽然在素质教育改革之后，我国对青少年的身体素质水平越来越重视。但是在传统应试教育理念的影响下，我国的小学体育教学一直都没有受到师生的充分重视。首先，在传统的田径项目体育课堂教学中，学生对老师组织的体育活动不感兴趣，参与度非常低。其次，体育老师考虑到学生的安全问题，很多田径项目都没有让学生参与或者对学生的动作要求都不标准。所以传统的田径项目教学活动非常单一，无法满足学生锻炼身体的要求。最后，学校的硬件设施也不齐全，很多田径项目需要用的体育用具学校都没有，所以老师也无法更好地开展教学活动。

二、少儿趣味田径项目给传统田径教学带来的影响

少儿趣味田径项目的主要内容是针对不同年龄段的青少年设计不同的趣味性体育项目。它的特点就是让田径运动中融入更多的趣味性，用青少年喜闻乐见的形式来开展体育活动。下面就对这种趣味田径项目给传统田径教学带来的影响进行具体分析。

1.激发学生对体育锻炼的兴趣爱好

趣味性田径项目可以让学生在做游戏的同时达到锻炼学生身体素质的目的，爱玩是孩子的天性，对于处在小学教学阶段的学生来讲，他们的心智还没有完全成熟，也是好奇心比较强、非常爱玩的年纪。只要体育老师能够把握好学生的性格特征，用有趣味性的田径项目来开展体育教学，就能吸引学生的注意力，让学生对这些田径项目产生浓厚的兴趣爱好。但想要让趣味田径项目可以在教学中发挥更好的效果，老师还要注意把握项目的难度设计。如果老师把难度设计得过高，学生努力很久之后都无法完成教学目标，同样会打消学生的参与积极性，即使田径项目具有趣味性，时间长了之后学生也会产生畏难心理而不愿意参加。所以，这针对不同年龄段的学生设计不同的田径项目就非常有必要。

2.真正提升学生的身体素质

少儿趣味性田径项目不仅在项目中增添了趣味性，让学生爱好上田径运动，也对传统田径运动所需的运动器材进行了创新。创新之后的趣味性田径项目对设备专业性的要求和运动场地的要求都更低了，这就让小学体育课堂田径项目的开展更加容易实现。这样，体育老师在开展田径项目教学过程中，就可以给学生安排更加多种多样的项目运动，而且也能保证学生的参与度。学生的参与度提升上来之后，得到锻炼的机会也就比之前的田径项目教学要多得多。学生参与体育活动的机会增加之后，自然身体素质也会得到很大的提升。

3.提高体育课堂的教学质量

我国的体育教学质量一直都比较低，所以才导致很多青少年的身体素质越来越低。但是，如果体育教师可以把趣味性田径项目很好地融入自己的教学过程中，体育课堂的教学质量一定会得到大幅度提升。为了让学生在体育课上更有动力地参与到田径项目中，达到提升我国小学体育课堂教学质量的目标，老师可以经常以比赛的形式开展田径项目教学活动。具体的过程就是把班级学生分成两个或者多个小组，让小组之间采用计分制来进行小组间比赛。

综上所述，趣味性田径项目的兴起是满足我国素质教育要求的一种创新型教学方法，能够改变我国传统的田径项目教学，为小学体育教学质量的提高带来新动力。

参考文献：

[1]何晓洁.浅谈如何激发和培养小学生体育学习兴趣[J].中国校外教育，2011（9）.

[2]吴洁.少儿趣味田径对提高河南省中小学生身体素质实证研究[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2012（2）.

编辑 薄跃华