制约农村初中体育教学发展的因素及解决途径分析

钟世东

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，改革思想逐渐深入到了体育教学中，社会普遍认识到了保证青少年体质健康的重要性。但是，在我国农村初中体育教学过程中仍然存在部分弊端，严重阻碍了初中体育教学。主要通过探讨制约农村初中体育教学的发展因素来寻找促进初中体育教学效果的有效途径。

关键词：农村；初中体育；制约因素

我国目前正在大力推广素质教育改革，随着素质教育观念深入人心，体育教学也在素质教学的任务行列中逐渐提升，体育教学可以促进和维护学生的身心健康，对于学生的人生发展起着十分关键的作用。但是，由于农村的发展较为落后，严重影响了体育教学的效果，对学生的身体健康也起到了阻碍作用。我们从以下两个大的方面对制约农村初中体育教学发展的因素进行阐述，既剖析了问题的所在，也针对问题提出了一些自己的看法，希望能起到抛砖引玉的作用。

一、制约农村初中体育教学发展的因素

在目前农村初中体育教学中，主要的制约因素包括四个方面：（1）农村的体育配套设施严重落后。由于农村处于边远地区，经济发展受到很大限制，在体育配套设施方面总是出现资金不足的状况，因此，学生并不能像城市的孩子那样拥有较好的体育配套设施。这严重阻碍了学生的体育课程推进，例如，在下雨下雪天，农村体育课程一般都会取消，因为没有完备的室内操场，学生不得不放弃上课。（2）农村教育观念落后。在农村教学观念中，大部分家长和老师都比较重视文化课的学习，希望自己的孩子能够通过文化课的学习考上好学校走出农村，脱离贫困，因此，农村学校更加重视学生的升学率，所以对音乐、美术、体育等学科不够重视，甚至很多教师随意调动课程表，把学生的体育课改成文化课，这种做法严重影响了学生的全面发展。（3）农村体育教师教学方法落后，学习得不到及时的补充。大部分初中体育教师教育观念都比较落后，教学方式过于陈旧，并未与时俱进，跟不上时代的发展，教学内容也总是脱离教学实际。除此之外，部分体育小组规划的课程设计比较死板，缺乏创新，课堂的纪律性也不高，这就造成了体育课堂教学中学生活动过于随意，缺乏良好的课堂气氛。而且，有部分农村体育教师一直过于重视传统教学，教学思路与当今的教育形式有些脱节，有许多过时的教学思想没有得到及时更新，不能及时参加体育教学的相关培训，从而导致教学效果不佳。（4）学生态度达不到要求。中学阶段是孩子们身体发育和学习文化课的一个重要阶段，学生是学习的主体，在这段时期进行体育和健康教育可以增强学生的身体机能，让学生锻炼身体，培养终身锻炼的好习惯，这对于未来的人生也是很有意义的。其次，在体育课堂中，学生一定会亲自参与实践，通过各种各样的体育活动，学生可以进行合作和交流，这可以帮助学生树立竞争观念，使他们更加奋发向上，同时也锻炼了他们的人际交往能力，让他们体验到合作的乐趣，发扬合作精神，但是农村的学生对于体育学习的态度总是以玩为先，并不把体育学习当作重要课程。

二、解决农村初中体育教学问题的途径

解决农村初中体育教学问题的途径主要包括：（1）完善农村体育教学配套设施。这是非常重要的一点，在农村体育教学中，相关的工作部门应该加强体育教学的配套设施，为学生上课准备充足的学习环境。（2）改善学校落后的教育观念。学校应该摒弃传统的教学观念，不能仅仅以考试成绩为主，而忽略学生的健康发展，毕竟初中学生处于青春期，学校更应该引起足够的重视，给学生创造积极向上的空间。与此同时，学校要考虑体育教学的转型，加强创新，提高学生的课堂参与程度，让每一个人都能得到关注，让每一个人都能快乐成长，时刻关注他们的身心健康。（3）完善体育教师的综合素质。在素质教育新课改的背景下，农村初中体育老师应该提升自己的能力，不应该像原来那样只拥有一项专业技能。只有老师通过自身的转变，通过各种途径来提升自己各方面的能力，才能让学生意识到综合能力的重要性。（4）改变学生学习体育的态度。农村初中体育教师可通过对北京奥运会和伦敦奥运会的介绍向世界展示我们强悍的体育实力，这也推动了全民体育的发展，因此，初中农村教师可以以此来号召学生积极学习，提高学生参与体育活动的主动性。例如，在体育教学中，农村初中体育教师可以采取分组教学的方法，组织学生两人或者三人一组比赛跳绳或者接力跑，增加学生之间的团队合作能力，帮助学生树立积极的价值观。

综上所述，农村初中体育进行课堂转型是一项任重而道远的任务，在初中体育课堂教学中非常重要，我们必须挖掘制约农村体育教学发展的各项因素，找出相对应的措施来加强体育教学的效果和质量，所以我们也应该根据农村初中体育教学的各项特征及日常生活中的教学实践，不断反复思考和总结经验，深刻意识初中体育课堂转型的重要性，并且不断地寻找具有可行性的方法和策略，在实践的基础上进行课堂教学方法的创新，从而促进学生心理健康和身体健康的共同发展。

参考文献：

[1]刘志华.刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].当代体育科技，2015（36）：11-14.

[2]何永杰.农村初中体育教学发展制约因素的探析[J].当代体育科技，2015（6）：122-124.

编辑 李琴芳