新媒体时代网络社会的社区传播机制

宋钰颖

摘 要 新媒体盛行的今天，虚拟社区受到了网络人士的热爱，成为一个公平、和谐、团结的社区。网络游戏的公会和团队使得无数玩家在同一个游戏中相互交流、交友、沟通，形成了一个庞大的虚拟世界。文章从公会和团队出发，分析网络的虚拟社区是如何实现公平、公正、和谐的。

关键词 网络游戏；虚拟社区；虚拟自我；身份认同

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）23-0019-02

1 公会

网络游戏的公会作为游戏中玩家与玩家交互的基本平台，成为一个公平、和谐、团结的社区。无数玩家在同一个游戏中相互交流、交友、沟通，形成了一个庞大的虚拟世界，而公会就是这个虚拟世界中的小社区。在这里，玩家可以实现与现实世界对等的、公平的待遇。此外，网络游戏的虚拟社区相比现实的社区有很大的优势：公平、公正、和谐。“合作”是网络社区的一大特点。加入公会的成员必须与其他玩家进行合作，才能获得奖励。公会作为游戏中最基本的社会结构，都有自己的网站和论坛，相当于另一个社区。

孤单是人所惧怕的，游戏设计者抓住了玩家的这一需求，允许玩家个人自行建立公会，大大地调动了玩家的积极性。公会作为一个社区，在网络游戏中是不断更迭的，在游戏的早期阶段，公会基本上与玩家们慢慢熟悉虚拟世界[1]。公会有严密的管理体系和正式的庞大的领导机构负责处理游戏世界中公会的日常事务，公会有会阶制，有见习、成员、资深、官员、领导等公会头衔，是公会管理者为了赏罚分明所创立的一种奖惩制度，通过不同等级下放不同权限，以达到激励的目的。游戏中给每个公会提供专门的会所，这是公会会员联络交流的地方，有计划的公会活动让会员有机会交换商业技能物品，向低等级会员免费提供物品，增进公会的凝聚力和相互的信任[2]。

我们可以根据团队合作型玩家游戏过程，绘制出团队合作型交互模式图，如图1所示。

玩家建立虚拟角色之后，通过练级，获得相应的装备、技能、成就等。与此同时，与其他玩家结识，并加入公会，等到装备达标后，可以获得参加公会的资格。与公会成员一起进入公会进行活动，可以获得装备和报酬，公会的活动以DKP积分的方式由团队负责人进行记录，每一次活动成员都可以获得等额的DKP。积累较多积分之后，成员才可以获得装备。由于DKP分值只在本公会使用，因此它很大程度上束缚了玩家，使玩家长期地留在公会中。

2 团队

随着游戏中公会的组建，公会中的成员逐渐增多，来源也不尽相同，但是他们都有着共同的目的：组队竞技。彼此之间通过公会的活动不断增强了信任，通过虚拟世界的交往，延伸到现实世界的交往，慢慢会形成一个庞大的玩家社区。在这个社区中，每个玩家之间都有着密切的联系，与现实社会一样。而这个社区能否长期存在下去，取决于游戏社区中的团队活动，特别是副本团队的组建，也直接影响着玩家是否能够获得奖励和装备。

如图3中，游戏预先设定的规则，玩家是不可控的，不能进行自由选择。对于玩家来讲，可控的部分为左右两边的实线所标记的步骤，玩家可以在游戏规则所强制的步骤之后，进行可控性的自主

选择。

通过对网络游戏两种团队合作方式进行对比，可以得出：

第一，在网络游戏庞大的虚拟社区中，玩家会主动地接受游戏规则，并且为了达到游戏目的，不断地在与内部游戏设定以及外部虚拟社区之间进行积极的互动，创造出个人的游戏规则，表现了网络游戏中玩家个人的主体性所在。

第二，网络游戏中的团队合作系统是一个既虚拟又真实、既公平又复杂的交互系统，玩家在游戏中践行的每个阶段，都存在着各种合作方式。公平成为网络游戏团队合作的共同理念，这也是网络游戏得以壮大的经验所在。

综上所述，与传统的大众媒介相比，网络游戏的形成了一种复合式的多重传播。这种传播具有两个特点：

1）作为一种新型的大众传播方式，网络游戏把大众传播的单向传播隐藏在游戏者在游戏中人与人之间的传播——类人际传播，以及游戏者与自己虚拟角色的自我传播——人内传播之中。

2）网络游戏的传播将游戏内容外化为符号的传播，并且将符号与玩家虚拟体验相结合。传播者将网络游戏文化、观念、艺术结合在一起，建构成一个体验平台，游戏者通过在这一平台的虚拟实践与虚拟体验，自愿地“被迫”接受传播者所塑造的符号系统，并在某种程度上内化为自我认同与真实践行[3]。

参考文献

[1]施芸卿.虚拟世界中的公平演练——以《魔兽世界》为例探讨虚拟世界团队的合作机制[J].青年研究，2012（1）：25.

[2]丰晨成.“魔兽世界”中的合作行为与组织——规则的影响[EB/OL].天则经济研究所，http：//www.unirule.org.cn/Se condWeb/Article.asp？ArticleID=2487.

[3]吴玲玲.网络游戏的传播模型建构与传播机制分析——基于大型角色扮演类网络游戏[J].福建论坛：人文社会科学版，2010（4）：104-105.