对当前幼儿美术教育的反思

柴宏科

对当前幼儿美术教育的反思

柴宏科

随着当前社会上教育事业不断发展，幼儿教育也得到较快发展，并且在整个教育体系中逐渐占据越来越重要的地位。在当前幼儿教育过程中，幼儿美术教育属于十分重要的内容，在学生综合能力及素质培养反面发挥不可替代的作用。所以，作为幼儿美术教师应当对美术教育清楚认识，并且应当合理有效进行美术教育，从而对学生美术能力较好培养。

幼儿教育 美术教育 思考

幼儿教育在整个教育过程中属于最基础阶段，在幼儿更好成长及发展方面具有很好促进作用。在幼儿教育过程中，需要对学生进行各个方面教育教学，从而使学生综合素质得以提升，而美术教育就是其中比较重要的一个方面，因而应当较好开展幼儿美术教育。在幼儿美术教育实际课堂教学中，教师应当对教学现状积极思考，从而选择有效策略及途径较好开展幼儿美术教育，以取得更好教学效果。

1.当前幼儿美术教育中存在的问题及不足

首先，幼儿美术教学中缺乏完善合理美术观念。在很多教师及家长看来，美术就是绘画，幼儿美术教育主要就是教授幼儿如何绘画，这种美术观念存在一定缺陷，属于比较片面的一种观念，对于美术教育而言，其不但包括绘画，还包括其它方面很多内容，绘画仅仅属于其中一小部分。另外，有些教师及家长在幼儿进行美术教育方面存在功利性思想，将获得各种奖项作为美术教育目标，并且对幼儿灌输这种思想，这对幼儿学习美术知识及幼儿创造力的培养均十分不利。

其次，幼儿美术教育思维及模式比较固定。在传统幼儿美术教育过程中，通常情况下都是教师先展示示范画，然后使幼儿模仿，在作业完成之后由教师对学生作品进行评判，将模仿最像的作为最好作品，特别是在有些幼儿园中，教师向学生教授配色技巧及画面构图技巧等内容，而这些均不适用于幼儿美术教育。在这种定式教学思维及模式下，很多幼儿在进行美术创作中形成思维定式，最终丧失想象力及创造力，这对幼儿今后发展将会产生不利影响。

此外，幼儿美术教育师资力量较差。就当前幼儿教育实际情况而言，很多教师并非专业美术院校毕业，在幼儿美术教育方面缺乏专业研究，通常只能以大众眼光看待幼儿美术作品，无法提出建设性意见及建议，也就无法对幼儿进行较好美术教育，更无法对其想象力及创造力进行较好培养。

2.幼儿美术教育有效途径及策略

2.1 转变美术教学理念。在当前幼儿美术教学过程中，为能够得到更加理想的教学效果，十分重要的一个方面就是应当转变以往美术教学理念。作为幼儿美术教师，应当充分认识美术教育的意义及内涵，在此基础上才能够以有效方式开展教学，选择合理教学内容。另外，教师及家长均能够改变美术教育的功利性思想，将学生创造力及想象力的培养作为美术教育目标，从而使幼儿美术教育能够真正发挥其作用，对幼儿进行更好培养。此外，应当将美术教育作为一种启蒙教育，不但要教授学生绘画技能，更重要的一点是激发其创造力及内在潜力，从多个方面对幼儿进行培养，从而使其综合素质得以提升。

2.2 创新幼儿美术教育方法。为能够更好开展幼儿美术教育，另外比较重要的一个方面就是应当对教学方法进行创新。在实际课堂教学过程中，幼儿美术教师应当从多个不同角度看待幼儿美术作品，由于幼儿自身独特特点，教师在幼儿实际教学中应当将幼儿作为中心，将幼儿特性作为教学切入点，从多个方面入手提升幼儿美术知识学习兴趣，在课堂教学中融入幼儿能够接受相关元素。另外，教师应当对现代化教学模式进行运用，比如多媒体教学及情景教学等，从而使幼儿更好学习美术知识，也就能够对其进行更好培养，使美术教育教学能够取得更加理想的效果。此外，在幼儿美术教育中还需要引入多元化评价体系，对幼儿加强激励及肯定，使幼儿能够树立较强自信心，使其创造力能够得以更好发挥，对其进行更好培养。

2.3 加强幼儿美术教育师资队伍建设。在幼儿美术教育教学中，教师素质属于十分重要的影响因素，在保证教师具有较高素质及水平的基础上，才能够保证更好开展美术教育，因而提升教师素质也就十分必要。幼儿园应当积极引进美术专业人才，从而使幼儿美术教师专业化水平得以提升，同时应当对美术教师加强培训，使其能够掌握更加专业美术知识及教学方法，从而使其能够更好开展美术教育教学。此外，作为幼儿美术教师，也应当不断加强学习，不断提升自己，从而使自身素质及能力能够得以真正提升，为更好开展幼儿美术教育奠定较好基础。

在当前幼儿教育教学中，幼儿美术教育属于十分重要的组成部分，在促进幼儿整体发展方面具有重要作用。在幼儿美术教育教学中，美术教师应当积极分析教学中存在的问题，从而选择有效途径及策略进行美术教学，以保证对幼儿更好培养。

[1]吉萍.对当前幼儿美术教育的认识与反思[J].中国校外教育,2016,(11):148.

[2]陈燕林.对当前幼儿美术教育的反思[J].大舞台,2015,(12):208-209.

（作者单位：甘肃省平凉职业技术学院)