浅谈高等学校青年教师的师德修养

程彬峰+王磊+杨海杰

摘要：高等学校中青年教师的所占比例越来越高，高校青年教师的道德修养直接关系到大学生的培养质量，也关系到高等学校的综合办学水平。文章从当前时代的发展、大学生的健康教育、青年教师的师德修养缺憾等方面阐述加强高校青年教师师德修养的必要性；进一步从理论学习、职业观念、团结协作、沟通交流、完善制度和科学管理等方面浅析了加强高校青年教师师德修养的途径和策略。

关键词：师德修养；高等学校；青年教师

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）01-0021-02

高等学校教师的道德修养、精神风貌和价值取向等素质直接影响到大学生的人格培养和灵魂塑造，要保障大学整体教学水平和效果，提高新一代人才的综合素质，加强教师的师德修养是必不可少的关键环节。师德修养是教师成长的灵魂工程，是教师从事教学、科研必备的道德素质。高校教师的师德修养不仅影响到高等学校的综合办学水平，也影响到大学生的健康培养，既关系到教师自身的发展，更关系到我们国家教育为本的百年大计。[1]近年来，随着我国社会经济的高速发展，我国高等教育也取得了跨越式的前进，高等学校的数量及招生人数逐年增加，从事高等教育教师的年龄层次也发生了重大变化，青年教师的占比越来越高。在高等学校，青年教师承担了一些基础的教学和科研任务，是与学生最紧密连接的教育者；越来越多的青年教师开始从事教辅和管理工作，也是参与学校政策制度制订与执行的管理者；同时，很多青年教师也在进修学习、出国深造，接受更高层次的教育，也是在职的受教育者。[2]因此，对于高校青年教师来说，加强师德修养的建设显得尤为重要。

一、加强高校青年教师师德修养的必要性

1.对高校青年教师师德修养的培养是当前时代发展的需要。随着我国市场经济的不断发展，社会改革的不断扩大，人们思想观念发生了巨大的变化。我国社会经济成分、社会资本形式、就业模式、分配体制以及各群体的利益关系发展不断多元化和多样化，尤其是经济全球化的持续深入，资本主义世界的思想文化和社会意识形态大量涌入国内，加上互联网等新型网络传媒的发展普及，各种社会资讯、思想观念、利益诉求的传播渠道多样化而且迅速，使得社会思潮日益多元化，人们的思想意识和社会观念朝着独立性、多样性和差异性方向发展。[3]面对如此纷繁复杂的社会意识形态，如何使高校青年教师在思想上保持清醒，始终坚持党的方针政策，是应对当前国内外形式发展的重要任务。

2.高校青年教师的师德修养关系到当代大学生的健康成长。大学生是增长学识、树立德行、塑造人格的关键时期，思想意识和行为准则都有很好的可塑性。教师的人格示范对于大学生形成良好的行为习惯和道德品质有着重要的作用。高校教师的一言一行都会直接影响到大学生的思想，教师的道德修养就像一面镜子，学生可以从中认识到善、恶、美、丑，也可以从中认知到什么可为、什么不可为。从历史经验来看，大学生的思想意识十分活泼，容易受到不良甚至反动思潮的干扰，大学生的健康成长离不开党的关怀和培养，离不开学校的教育。因此，加强培养高校青年教师的师德修养，建设思想健康、行为规范、师德崇高的青年教师队伍，是引导当代大学生的正确思潮和保障大学生健康成长的必要前提。

3.当前高校青年教师的师德修养存在有一定的问题。我国绝大部分高校青年教师的道德修养是积极健康的，但不可否认，少部分青年教师的思想状况存在一些令人担忧的问题。比如，个别青年教师的职业价值观模糊，认为从事教育只是一个谋生的手段，没有认识到教师工作的价值和意义，缺乏积极的工作态度和勤恳的敬业精神；部分青年教师不重视党的政治理论学习，缺乏应有的政治鉴别力，不能正确认识社会发展中出现的一些新问题、新现象，甚至在课堂上宣泄自己对社会的不满情绪；有的青年教师“树人”意识淡薄，将教书与育人分割开来，课堂上仅仅盯着书本和讲稿，只是单纯地完成教学任务，不去了解学生的思想动向，不与学生进行交流，忽略了教师“育人”这一首要责任；一些青年教师学术道德滑坡，面对学校各类考核及项目论文量化评价标准，急功近利追求实惠，不能够静下心来认真做研究，甚至出现学术不端行为。[4]因此，加强高校教师的德修养是亟待探索建设的重大问题。

二、加强高校青年教师的师德修养的途径

1.加强政治理论学习，树立正确的职业观念。高等学校肩负着培养新一代青年的重要责任与历史使命，要做好这一工作，高校青年教师必须坚持学习和掌握马克思主义基本理论，认真学习和贯彻党的教育方针和路线政策，在思想上和行动上始终与党中央保持一致，树立正确的世界观、人生观和价值观，深入认识和把握中国国情，坚决抵制各种错误思想的侵蚀，以正确的政治理论修养来规范教学和科研活动中的言行。[5]

高校青年教师应该积极树立崇高的职业理想，忠诚于党的教育事业，以从事教育为荣，把培养人和塑造新世纪的青年一代作为自己终身的志向和抱负。对于繁重而艰辛的工作，高校青年教师要甘于默默付出和无私奉献，耐住寂寞，守住清贫，淡泊名利，勤奋钻研，将自己毕生的精力和才学献给教育事业。[6]

2.团结协作，加强沟通。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。高校青年教师要想最大限度地发挥自己的聪明才智，就必须有团结协作的精神，把个体劳动与群体劳动有机地结合起来。青年教师应以主人翁的态度，关心学校的各项教学和科研工作。教师和集体之间应将集体利益放在首位，尽心尽力，为学校的集体荣誉做出应有的贡献。[7]

高校青年教师与大学生年龄相近，易于接受新生事物和意识形态，与学生有更多的共同的兴趣和话题，更容易与学生进行交流。青年教师要积极融入到学生中去，加强与学生的沟通交流，努力改变师生交流不畅的状况，建立起师生之间良好的感情桥梁。[4]高校青年教师还要加强与同事之间的交流协作，在教学与科研活动中，与团队成员集思广益，发挥各自所长，共同协作、相互支持，有利于完成培养学生的教学任务，也易于在某一科研领域实现突破性进展，形成学科优势。

3.完善考评制度，加强科学管理。建立和完善考核与评价体系，把师德规范的内容具体化、规范化，根据有关的教育条例法规，在思想政治素养、爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学等具体方面制定教师职业道德考核的评价标准细则，对高校青年教师的职业道德和责任作出明确具体的规范，建立系统的、具体的、完善的考核与评价制度，对青年教师日常的教学和科研行为进行监督，对青年教师的德才表现结合实际工作业绩进行综合考察，实行定期考核。时刻提醒高校青年教师的职业道德行为，提高师德修养，增强为师意识。对不断提升道德修养、为人师表，用真情和品格关心和影响大学生的学业和生活、敬业爱岗，求真务实钻研学术、严谨笃学等方面表现突出的教师大力表彰，给予奖励，或者树立师德修养的典型事例和模范，激励和督促高校青年教师认真加强为师的道德修养。对于言行不良、修养低下、有损教师职业道德的教师，要给予严厉的批评和惩罚，进行思想道德教育，道德败坏者要去除其教师职业身份。另外，科研是大学教师的一项重要工作，对于抄袭、剽窃、伪造或者篡改数据、捏造事实等学术不端行为要坚决抵制，规范高校青年教师的学术道德。[7-8]

综上所述，在师德建设中，高校青年教师的师德修养培养是重中之重。育人则先育师，育师则先育德。青年教师应该坚持贯彻党的路线方针和政策，树立献身教育事业的崇高理想，以学生为本，诲人不倦，严谨治学，严以律己，争取做到学高为师，德高为范。

参考文献：

[1]王安权.浅析如何加强高校青年教师自身师德修养[J].科教导刊（上旬刊），2014，（2）：64-65.

[2]廖蓉，廖渐.论高校青年教师师德修养[J].中国电力教育，2013，（17）：129-130.

[3]廖蓉，廖渐.浅论高校青年教师师德修养路径研究[J].中国电力教育，2012，（31）：119-120，130.

[4]张建松.试论高校青年教师的师德修养[J].黑龙江高教研究，2014，（7）：87-89.

[5]苏广实.高校青年教师为师意识与师德修养探析[J].广西教育学院学报，2011，（6）：131-134.

[6]曾咏辉，吴明永.新时期高校青年教师加强自身师德修养探析[J].成人教育，2010，（5）：50-51.

[7]杨小峻.为师意识：大学教师职业道德的意蕴所在[J].长春工业大学学报（高教研究版），2007，（2）：5-9.

[8]岳世锋，房媛.浅谈高校教师师德修养[J].现代经济信息，2015，（17）：413.

Discussion on Professional Ethics and Culture of Young Teachers in Colleges and Universities

CHENG Bin-feng，WANG Lei，YANG Hai-jie

（College of Life Science and Technology，Xinxiang Medical University，Xinxiang，Henan 453003，China）

Abstract：The proportion of young teachers in colleges and universities is higher and higher，the professional ethics and culture of young teachers in colleges and universities is directly related to the quality of students，but also related to the level of comprehensive education in colleges and universities.In this article，the necessity of improving professional ethics and culture of young teachers in colleges and universities is elaborated from the aspects of development of the current era，good education of college students and imperfections of young teacher's ethics. Further，the strategy of improving high school young teachers' moral cultivation is provided from the aspects of theoretical study，professional concept，unity and cooperation，communication and exchange，perfecting system and scientific management.

Key words：teacher's moral cultivation；college and university；young teacher