怎样做才是一名好校长

邱云

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）04-0103-01

“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”校长是一所学校的灵魂，校长也是学校的影子。因此，一名好校长应该具有哪些必备的素质？

一、好校长应是学校的灵魂

要有敬业精神、责任意识。教育是一项育人的事业，教书育人是学校的天职。学校不同于工厂，工厂可以生产残次品，甚至可以推倒重来，学校培养的是人，是一种特殊产品，不允许出现残次品。因此，校长必须有一种责任重于泰山的意识，必须有一种特殊的压力感，把教育工作作为崇高的事业来对待，做到教书育人而不误人子弟，办好一方教育，培育一方子弟，服务一方人民。

要有凝聚力、感召力、向心力。教育是一项系统工程，工程的成功在于合作，一个好校长要能充分调动全体教职员工的积极性，使大家有共同理想、目标，团结拼搏，心往一处想，劲往一处使。校长要充分发挥自己的人格魅力和楷模作用，使教师安于乐教、敬业爱岗，静下心来教书，潜下心来育人，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。如果学校能造就一批优秀的骨干教师，就不愁教育质量不上台阶。

二、好校长要关爱教师

遇到一个好校长是教师的幸运。俗话说：“士为知己者死”，作为教师，我认为“师为知己者用”。在学校工作中，校长要赢得教师的拥护、支持和爱戴，就要想教师所想，做教师的知己，真心地关爱他们。

生活上进行关爱。教师生活上有哪些困难，身体上有没有疾病，家庭中出现了什么矛盾，甚至青年教师的恋爱、婚姻等问题，都应该进入校长的视野。校长从生活上对教师进行无微不至的关心，嘘寒问暖，拉近与教师之间的距离，也是校长赢得教师信任的一个重要因素。

三、好校长要有过硬的业务能力

校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。作为教学上的骨干，校长自己要坚持上好一门主课，力求做到多带课、带好课，以积极的教学态度和高尚的师德感染学校教师，并身体力行参与一线的教育教学及科研工作，在业务上起指导作用。这样的校长，教师才会由衷的佩服你，才能得到广大教师的支持。

四、好校长是良师益友

我认为，校长必须是一名优秀的教师。“一个好校长就是一所好学校”，他是“老师的老师”，能够帮助教师的成长，将学生培养成社会需要的合格人才。如果自己不懂教育，领导教师只能是空谈。

其次必须是师生的良友。校长必须有“人缘”，对师生有“亲和力”。这样，校长的政令才能畅通。试想一所学校，如果领导与教师关系紧张，师生都不喜欢校长，那么这个校长就很难开展工作。要成为师生的“良友”，校长必须付出，真心实意解决师生的困难，帮助教师成长。简而言之，能想大家所想，急大家所急，心中装着全校师生。

五、好校长应具备高尚的道德品质

一名好校长不仅要具备一般教师应有的教师素质，而且还要有学校领导者的职业道德，具体包括克己奉公、心胸开阔、平等待人、尊贤爱才等品质。

校长要克己奉公，这是搞好学校管理的先决条件。校长遇事能从党和人民的利益出发，不分亲疏，一视同仁，坚持按原则办事；遇事能从广大教职工的利益出发，不谋私利，不搞特权，时时两袖清风。这样的校长是最有威信的校长，也深受老师们的拥护。

校长要心胸开阔，这是搞好学校管理的需求。校长要能兼听和包容各种意见，经受得起管理对象的批评、指责和质询，遇事冷静，分清美丑，明辨是非；要善于从实际出发，通过调查研究，广泛征求各方面的意见，科学分析问题，寻求最佳解决方案。

校长要平等待人，这是搞好学校管理的主要条件。校长不能总是发号施令，指手画脚，一副高高在上的样子，要经常广泛地深入到教师和学生中去，以朴实真诚的作风、平易近人的姿态去做细致的思想工作，积极协调学校人与人之间的关系，使各种关系正常化、和谐化。

校长要尊贤爱才，这是搞好学校管理的重要保证。要管理好学校，不能仅靠校长一个人，必须要有一批组织教育教学和从事教育教学的骨干教师队伍，这就要求校长要知人善任，唯才是举，发挥每个教师的才能，挖掘每个教师的潜能，力争使学校的各系统、各科室都有能人。

（责任编辑 刘 馨）