谈优化教师队伍管理的策略

韩信东

摘 要：办好人民满意教育，关键是要打造一只政治素养高、业务能力强的教师队伍。目前教师队伍中还存在着敬业精神不足、业务素养不强和管理制度不完善等问题，如何洞察教师的职业心态，加强对教师的管理是一个值得探究的话题。

关键词：教师 管理 策略

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0216-01

教师是学校教育教学工作的具体组织者和实施者，对教师的有效管理是整个学校管理的重中之重。面对全民创业的大好社会局面，教师自然也会心潮澎湃，同时也会有着他们的困惑和需求，教师队伍中还存在着一些敬业精神不足、业务能力不高的现象。如何走进教师的内心，最大限度地满足教师的内在需要，给教师一个想创业、能干事的空间，充分调动起教师的工作积极性和能动性，全面提升学校的教育教学质量，促进学生的发展和进步。

1 加强师德修养教育

要加强对《教师法》和《义务教育法》的学习，开展了以“重师德、树形象”的主题的师德师风教育活动，针对社会上出现的违法师德的行为展开讨论，促使教师摒弃当今社会上的浮躁心态和拜金主义，树立正确的人生观和价值观。还要树立优秀教育工作者的榜样典型作用，组织好“我心目中的好老师”的评选，再通过师德征文活动和“爱岗敬业演讲比赛”活动，弘扬伟大师魂，让教师树立正确的职业道德观念，爱岗敬业、怀着一份敬畏之心来工作，展现教师风貌，让教师理解师德的重要意义，提高教师的师德素质。要把师德考核和评优评先、职称评聘结合起来、落实“师德一票否决制”，促使教师严格遵守学校的各项规章制度，确保出勤率和请假制度，特别是不得体罚或变相体罚学生的规定，捧出一份爱心和诚心，一切为了学生，为了学生的全面发展做到“德高为师、身正为范”。

2 加强业务素养学习

提升教师的专业化素养是保证教育教学质量的关键。要让教学多读书，勤钻研，了解所教学科的发展脉络，真正懂得本学科的逻辑关系和教学方法。要通过多种形式的观摩和学习，让教师具有先进的教学意识和良好的教学组织调控能力。要加强对新课改理论的学习，让教师把课堂学习的自主权还给学生，真正落实好自主、合作、探究的教学理念。特别是要深刻理解“学讲教学方式”的深刻内涵，组织和引导好学生的自主先学、合作助学、质疑问学和检测促学，让学生真正成为学习的主人。在教学中让一步、慢一步、等一步、停一步、缓一步，鼓励学生的创意思维和不同见解，培养学生的创新精神。要做好对教师的业务指导，按照“教学五认真”的要求，备好课、上好课，打造高效课堂、做好培优补差工作，促进学生的整体提升和均衡发展。

3 精细化教学常规管理

要落实好教学常规管理，学校要以分管副校长牵头，由政教处、教务处和教科室具体组织实施，落实好教学责任制，层次分解好教育教学任务。政教处要落实好点名和请销假制度，真正关心教师的具体生产和工作情境中存在的实际困难，用人性化的管理模式来确保出勤率，让教师开开心心上班来、快快乐乐回家去。教务处要在学校教育教学工作计划的指导下，要求每位教师根据所教学科和学生实际制定好学期工作计划，要有明确的目标要求和工作重点、工作具体举措。教务处要有开学初的各项工作计划检查、每个月的备课、作业批改记录检查和培优补差具体记录的检查，做到教学过程全监控、教学轨迹全记录。教科室要组织好各教研组之间的公开课、示范课活动，让每位教师每学期至少上一节公开课，每学期不少于20节听课和观摩，要有详细的听课、评课记录，倡导教师指出不足、多提建议、真正地相互帮扶和提高，促进教师整体教学素养的发展。鼓励教师参与省市县各级重点课题研究，发表自己的教学心得体会，组织好名教师和学科带头人的评选活动，让教师在教育教学中收获成功、感悟快乐。用精细化的教学常规管理来促进教育教学活动的有序开展，以求收到教育教学管理的实际效果。

4 完善绩效薪酬激励制度

要依托绩效工资的杠杆作用，完善教师的福利和奖励制度。提升奖励性绩效工资所占比例。设立出勤奖，落实好事假、病假的绩效制度，该扣的扣，该奖的奖，对于每学期请假时间一定数值内的教师发全勤奖；对于获得县级抽测和学科竞赛中获奖的教师给予相对较高的教学成绩奖，对获得课题立项、结题，学术研究获奖成果的教师给予一定数额的奖励；对于获得“名教师”“学科带头人”和各级“教育先进工作者”的教师给予特别嘉奖。拒绝大锅饭、拉出等级差，让勤勤恳恳工作、做出成绩和贡献的教师能够优绩优酬，用有效的薪酬激励制度促进形成积极向上、争先创优的工作氛围。

5 提升教师的职业幸福感

教师在学校是教书育人的工程师，他们同时也是社会中的人，不同的家庭会有不同的境遇，学校要做好对教师生活的调查研究，了解教师实际生活中的困难和教师的心理情绪特点。急教师之所急、想教师之所想，真正从生活上关注他们，给予他们最真切的关怀和温暖。学校还要改善教师的办公环境，让教师的办公室在冬暖夏凉、富有文化氛围的办公室备课、批改；课间时间可以耳畔回荡着舒心优雅的音乐漫步在五彩缤纷的校园大道，构建良好的教师和领导沟通机制，让每位教师都能对学校提出自己的合理化意见和建议，做学校管理的主人。沟通好社区和学生家长，形成尊师重教的良好氛围，让优秀教师和学科带头人起到模范带头作用，形成全体教师你追我赶的工作热情，努力营造出“我爱我校、人尽其才”的创业环境，提升教师的职业幸福感。

总之，教师队伍的管理是学校工作的中心环节，要加强对教师的师德素养提升和业务能力提高，用精细化的教育教学常规管理和绩效激励制度让教师有规可循、有序工作。学校要深入调研教师的心态和需求，给予教师温暖的关怀，解决教师生活中的实际困难。让教师以校为家、团结协作、敬业奉献，幸福生活、开心工作，用良好的精气神提升教育教学质量，让学生收获成绩，为素质教育的宏伟事业做出更多更好的贡献。