校园之间 创意无限

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2016年5月13～15日，江苏省第十届“迈博”杯校园之间智力竞技活动总决赛在淮安小学圆满闭幕。

第十届校园之间智力竞技活动自3月份启动以来，共有来自196所学校的220支代表队参加初赛。初赛分别在北京新东方扬州外国语学校、泰州实验小学和连云港灌云县伊山镇中心小学开展。经过选拔，共有60支代表队进入总决赛。经过激烈角逐，淮安小学代表队、靖江市实验学校代表队、泗阳双语实验学校代表队从众多参赛队中脱颖而出，成为本次校园之间智力竞技活动总决赛的冠、亚、季军，常州市朝阳新村第二小学代表队、盱眙县实验小学代表队、南京市力学小学代表队等10支代表队获得了本次活动的团体特等奖。

第十届“迈博”杯校园之间智力竞技活动的赛题由科学素养题和快乐动手题两部分组成。3D打印笔也首次运用到了比赛中。快乐动手题会是什么样呢？一起来看看吧。

快乐动手题1：

塑料瓶的制作和创意

（制作时间90分钟，演讲时间60秒）

材料：塑料瓶1个、颜色不同的PLA材料4根（每根长5米）。

工具：3D打印笔2支、任务画板1个、形状模板1套、剪刀2把、镊子1个、铅笔1支、橡皮1块、尺子1把。

任务一：

1.仔细观察所发的塑料瓶（实物），制作画板；

2.仿照塑料瓶实物，使用3D打印笔制作3D塑料瓶1个。

评分规则：

制作：1.能制作完整的画板；2.塑料瓶包括瓶底、瓶体、瓶颈3部分，形状尽可能与实物相似，结构完整、牢固；3.合理使用PLA材料。

测试：画板的完整性以及3D塑料瓶成品的精美度和牢固度。

任务二：

以塑料瓶（实物）为素材，利用3D打印笔等工具改变塑料瓶的结构，使其实现新的功能。

评分规则：

制作：1.充分利用塑料瓶，可以对塑料瓶进行裁剪、重新组合等处理；2.体现3D打印笔在塑料瓶创意制作中的作用；3.设计制作要有创意、有美感；4.合理安排、使用PLA材料。

测试：评分时，由1名队员通过演讲的方式，在60秒内介绍自己作品的创意性和科学性。裁判团根据作品中塑料瓶和3D打印笔制作部分的结构和功能关系、设计创意、美观性以及选手的表达等方面评分。根据裁判团打出的平均成绩，再按照排名计算出比赛成绩。

专家点评：

3D打印笔是最近比较流行的一种新型创意工具，它操作简单并具有3D打印功能，特别适合小学生使用。

一开始接触3D打印笔的时候，很多同学觉得很难。其实，使用3D打印笔是有一定技巧的，比如在完成任务一的过程中，任务画板的绘制就很重要。

绘制任务画板，其实就要求选手在脑海中把要制作的物品分解成框架的形式，然后在任务画板中，把这些框架的元素画出来。比如一个矿泉水瓶，它的框架元素就可以简化成几个圆形（瓶底的圆、瓶身的圆和瓶颈的圆等）和若干个瓶身边缘的线条。这些元素准备好之后，通过粘接，一个最简易的瓶子框架就形成了。和盖房子一样，当框架完成之后，后面的事情就会简单很多。注意：这些框架线条要稍微粗一些，以免太细，在后面的制作过程中变形。

至于任务二，则要考验选手们的想象力、空间思维能力、合作能力和动手能力了。在比赛过程中，选手们创意制作出的漂亮花瓶、智能花盆、太阳能火箭、极速赛车、环保住宅等作品，都充分显示了同学们的想象力和创造力，令评委惊叹不已。

快乐动手题2：我的桅杆高又高

任务：用提供的材料，设计制作一艘船，并在船上安装一个桅杆。在使船能平稳浮在水面上的情况下，船上的桅杆越高越好。

材料：A4卡纸2张、A4打印纸2张、塑料袋1个、吸管8根、一次性纸杯2个、乒乓球2个、1米长棉线1根、木条1根、木片1根。

工具：剪刀2把、裁纸刀1把、垫板1个、直尺1把、铅笔1支、橡皮1块、小的透明胶带2卷。

评分标准：

制作：1.“小船”和“桅杆”自行设计，形状不限；2.船体的最大垂直投影面积控制在直径为40厘米的圆内；3.船体的水下部分不能超过20厘米。

测试：1.由1名选手将自己设计制作的小船放入水池中；2.小船能平稳地浮在水面上5秒钟，并在测量的过程中保持不下沉并不倒；3.待小船平稳浮在水面上后，测量桅杆顶端距离水面的垂直距离（为方便测试，我们测量桅杆顶端到地面距离后，再减去水面高度）；4.按照桅杆顶端到水面的垂直距离排名，最终按照排名计算出比赛成绩。

专家点评：

在小船上做桅杆，初看不难，但要使桅杆尽可能高，就要考虑很多因素。制作好的小船能平稳地站在地面上，却不一定能平稳地浮在水面上。若使小船平稳浮在水面上，小船的大小、质量的分布、桅杆的位置、桅杆的质量等都要充分考虑。

获奖代表队参赛感言：

校园之间智力竞技活动是一项综合赛事，至今已成功举办10届，它从同学们的知识面、动手能力、合作精神等方面进行了综合考评，全面发展了同学们的科学素养。今年我校首次参赛并取得丰硕成果，体验到科技竞赛的魅力，相信今后会有更多的同学和老师加入我们的队伍。

——淮安小学代表队辅导老师：张守志

冠军奖杯：智慧和汗水的结晶

这次我们摘取了“冠军”桂冠，回想起比赛前的每个夜晚，深深地感到冠军来之不易。初赛，我们在宾馆挑灯夜战。在老师的指导下，改进“摩天塔”设计方案，不断提高高度。决赛前夕，我不厌其烦地练习3D打印笔的使用。决赛时，我们分工明确，团结一心，顺利完成各项比赛。通过这次参赛，我明白了“只有通过不断努力，才会有成功”。

——淮安小学代表队参赛选手：葛振宇

团队合作：走向成功的保证

我们第一次参加这样的科技竞赛，学校成立了专门的辅导老师团队，每位老师带领3名队员，我们放弃中午的休息时间，一起探讨如何思考、如何动手、如何合作。经过40多天的集训，我们成功了。在这个过程中，我也深深体会到了团队合作的重要性。

——淮安小学代表队参赛选手：李秦岳

挑战自我：让成功更精彩

每个项目的比赛都是一次挑战，特别是在决赛“我的桅杆高又高”环节，我们遇到了不少麻烦。我们3人通过思考、讨论，最终确定：要想让桅杆更高，就要让重心下移。由于制作材料本身比较轻，我们不担心小船会下沉，但如何保证小船不会翻掉，葛振宇提出要增加小船与水面的接触面，我又想到在船底安装一个纸杯，船下水后在纸杯内装满水增加船的稳定性……最终我们的桅杆做到两米多，这还不是最好成绩。赛后，在老师指导下，我们重新设计、制作，又把桅杆的高度提高了28厘米。

——淮安小学代表队参赛选手：戴嘉诚

责任编辑：谢飞 责任校对：夏越