新形势下防范高校校园传教教育引导工作探析

李小玲

摘要：近年来，我国高校面临着复杂的形势和问题，境内外敌对势力利用宗教对高校进行渗透和校园传教活动时有发生，给高校管理和大学生思想政治教育带来了巨大挑战。在这样的新形势下，不断加强防范高校校园传教教育引导工作的研究，具有重要的理论价值和现实意义。

关键词：防范；高校校园传教；教育引导；新形势；对策

随着改革开放的不断深入，科学技术也在迅猛地发展，社会变革日新月异，社会正一步步朝着文明、和谐的方向发展。但与当前和谐社会发展极不协调的是，邪教也在暗中滋生蔓延，似一颗毒瘤慢慢侵烛着社会健康的肌体，是社会进步中的一股逆流，是建设和谐社会中的一个不和谐因素，严重危害社会的政治稳定，毒害青年学生的心灵。如“法轮功”“统一教”“呼喊派”等邪教组织，在西方敌对势力的支持下，通过各种方式和渠道渗透到我们的校园，影响着大学校园的文化环境，影响着教育目标的顺利实现。

因此，对于高校来说，新形势下增加政治敏锐性和警觉性，研究并了解校园传教活动的本质，采取切实有效的措施防范校园传教教育引导是当前的一项迫切任务。为此，我们必须坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位，牢固把握社会主义先进文化的前进方向，继承民族优秀传统文化，借鉴人类有益文明成果，引导大学生自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化，确保高校和谐稳定局面。

一、新形势下高校校园传教概述

（一）内涵

宗教不仅是一种特殊的观念形态、历史文化，还是一种社会实体的存在，它是一种复

杂的社会现象。伴随着改革开放，国际间的文化传播交流日益加强，宗教的交流也逐渐频繁。在这种新形势下，宗教在不同社会文化交流与传播的同时，也得到传播和交流，并通过各种各样形式和途径进行交流扩展。在当前的高校师生群体中，出现了大批的“宗教文化向往者”，并且已有部分大学生皈依宗教，成为了宗教信徒。大学生信教已成为当前日益凸显的一个社会现象。我们是社会主义国家，高校大学生校园传教值得我们加以重视，同时这也是对高校思想政治工作提出的一个新的挑战。

（二）新形势下高校校园传教的途径

当前，高校师生这一群体日益成为境外敌对势力进行传教的重点对象，校园传教通过各种途径进行传播和宣传。具体主要表现在以下几个方面：

第一，利用高校之间的文化交流、学术研究等活动进行传教。主要方式有：通过外教对高校师生传教；利用研讨会对中国的教师传教；举办英语培训班、讲学或其它培训活动对学生传教。

第二，利用资助形式对高校大学生进行传教。有的境外宗教组织打着学术交流的旗号，或到中国高校讲学，或以合作研究之名给我国高校提供资助经费，以此来吸引高校师生的注意力，其实质目的则是对我国高校师生施加宗教政治影响，甚至借机暗中搜集我国情报。

第三，利用广播电视、网络等媒介对大学生进行传教。利用广播电视进行对我国进行“空中传教”是以美国为首的西方国家惯用的手段，通过设有固定的传教节目来宣传西方的价值观念，并借机攻击社会主义制度。同时通过微博、微信、QQ、网站、网页、短信、电话等方式散播反科学、反社会、反社会主义的思想。

第四，利用地下宗教据点对大学生进行传教。高校作为宗教渗透的主要目标，宗教渗透势力在高校周围建立传教据点，通过各种诱惑途径吸引师生从教活动。

第五，利用专职人员亲自对大学生进行传教。传教人员一般都隶属于某个宗教机构或者宗教团体，他们利用自己的正当职业，以工作上的正常联系为由，通过各种手段接近大学生群体，进行传教。或利用大学英语角活动，与大学生沟通、交流，进而宣传教义教规。

第六，利用传输宗教读物对大学生进行传教。宗教读物主要包括宗教杂志、宗教期刊、汉语翻译版的宗教经书、宗教宣传光碟、宗教宣传小册子等文字和电子资料，其中有些直接攻击我国的宗教制度，攻击我国的自主办宗方针。针对境外反华势力对我国校园环境的污染，我们应该坚决抵制。

二、防范高校校园传教教育引导工作的意义

习近平同志指出：“宗教工作是全局性的，要积极引导宗教与社会主义社会相适应，要发挥爱国宗教人士作用，加强对信教群众的正面引导，既满足他们正常宗教需求，又有效抵御宗教极端思想的渗透。”高校作为我国社会主义人才的培养基地，有效地教育和引导广大青年师生正确防范高校校园传教工作，既是高校思想政治教育工作面临的重要课题，同时也是宗教理论建设的重要学术课题。

（一）有利于大学生树立坚定的马克思主义、共产主义信仰

马克思主义、共产主义信仰是人类最崇高、最伟大、最美好的信仰，是人类社会发展的中级目的，也是我国意识形态的核心。大学生作为我国社会主义事业的接班人和未来建设者，其有没有信仰、信仰什么直接影响着我国的社会主义建设事业。大学生树立坚定的马克思主义、共产主义信仰，要有正确的思想引导，正确的思想引导能使大学生正确认识和理解宗教的本质，同时也需要有运转良好的防范高校校园传教教育引导机制。

（二）有利于粉碎西方势力对我国“西化”“分化”的图谋

西方势力“西化”“分化”我国的图谋一直没有停止，他们为了从根本上动摇我们党的执政基础，会采取宗教渗透的形式，通过不断扩大宗教的影响而达到其目的。高校校园传教是一场在意识形态领域内没有硝烟的尖锐斗争，从本质上讲就是为了与我国争夺对下一代人的精神主导权。谁能够控制这种主导权，谁就能把它的意识形态变成社会的意识形态。因此，防范高校校园传教教育引导工作是粉碎西方势力“西化”“分化”我国的有力武器。

（三）有利于中国特色社会主义事业的顺利发展

中国特色社会主义的发展不但需要持续不断地发展物质生产力，同时需要坚定的马克思主义、共产主义信仰，高校校园传教的最终目的是消解大学生对中国特色社会主义的信仰，其主要途径，首先是在校园内大肆宣扬宗教，经过一段时间的宣扬与熏陶，大学生逐渐开始信仰宗教，也就减少了对马克思主义与共产主义的信仰。

三、防范高校校园传教教育引导工作的不足

（一）系统性不足

当前，仅有少数高校建立了防范高校校园传教教育引导工作的综合性文件，大部分高校都只是在相关师生管理制度种进行单一的阐述和规定，没有形成统一、集中、综合的防范制度。另一方面，在各项工作安排中也涉及到防范高校校园传教教育引导工作的安排，但多流于形式。同时因制度的缺陷，无法形成有机的防范高校校园传教教育引导工作体系。

（二）广泛性不足

我国教育法规定：“我国实行教育与宗教相分离。任何的组织和个人均不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”普通高等学校学生管理规定和教育部9号令均有相关规定，不得在校园内进行传教或宗教聚会等任何宗教活动。虽然法律法规有明确规定，但是很多师生不知道有相关规定，所以防范高校校园传教的积极性并未得到有效发挥。校园禁止宗教活动的宣传没有做到位，防范高校校园传教教育引导工作缺乏广泛的群众基础和强有力的防范措施。

（三）警惕性不足

我国教育法规定实行教育与宗教相分离，宗教活动必须在国家批准的宗教活动场所才能举行，然而高校有相当一部分师生只知道我国宪法规定了公民有信仰宗教的自由，认为宗教信仰自由就可以在高校自由进行宗教活动，却不知道学校是绝对不能进行宗教活动的。由此，即使有人在高校校园内进行宗教活动，师生发现之后也可能认为这是正常的行为，不会积极主动地向有关部门反映，更有可能少数人会参与其中。

四、防范高校校园传教教育引导工作的对策

（一）发挥思想政治课的主渠道作用

第一，加强科学的世界观、人生观教育。从毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛到习近平等四代领导集体的科学的世界观和人生观，以及现阶段我国的宗教政策，相关宗教的法律法规来对大学生进行科学教育。第二，必须进一步加强无神论教育。要让大学生知道人的命运掌握在自己手里。应当树立共产主义思想和觉悟，提高分析问题的能力。同时懂得宗教与科学根本上是完全对立的，一个是唯心，一个是唯物。第三，要把思想政治教育与社会实践结合起来。让共产主义理想内化为学生自己的人生意志，通过社会实践使得学生更加相信科学理论的正作用，从而抛弃错误的思想观念，进而树立正确的世界观和人生观。

（二）采取切实有效的教育方式方法

第一，重视学生的主体地位，增强其参与性和实践性。他们在平等的交流中获得知识，在坦诚的讨论中得到启迪，在独立的思考中有所升华，在共同的参与中接受教育。第二，激发兴趣，构建开放灵动的课程运行机制。教育工作者可以根据学生的学习兴趣和学生熟悉的语言编排学习内容，用一些能引起学生兴趣、激发学生思考的方式向学生提供信息或提出问题，尽量让学生参与到学习活动中。第三，加强教育者与学生教徒的双向互动，促进沟通交流。在思想政治教育的信息交流中，给予对方足够的尊重，实现平等的沟通和交流。第四，改革教育内容，尽量贴近生活实际。通过运用科学的理论和分析方法剖析现实中的社会现象，从而增强政治认知能力和道德鉴别能力，最终达到有效的思想政治教育的目的。

（三）注重教育与解决实际问题相结合

第一，重视教育对象的需要，有针对性的解决问题。了解需要至关重要，对症下药，与教育双方都能起到很好的效果。第二，有策略的帮助家境困难学生。学校方面应该赠设相关部门对这些学生进行心理上和学习上的辅导，帮助他们解决实际困难，及时的摆脱心理误区，从而预防这部分群体倒向宗教。第三，妥当处理学校发生的敏感事件。要本着公幵公正，透明的方式处理，这样不仅会赢得学生的尊重，也会赢得学生的信任。第四，对大学生关注的社会事件要进行科学的疏导，排除异念。对一些典型的社会事件及时、公正、合理地处理，排除大学生的异念，使其回归到正常的轨道上来，把危险降到最低点。第五，加强沟通，以理服人。思想政治教育者要通过科学的文化知识对学生的困难进行最大程度的帮助，让学生产生充分的信任感，再通过摆事实、讲道理的方法对其教导和说服。

（四）建立相应的预防机制

第一，监督学生聚会，发现问题马上报送上级部门。建议有条件的高校建立相对独立的部门，针对学生集体活动进行监督，预防和警惕各种敌对、分裂、颠覆活动，切实维护国家安全。第二，为大学生建立坚固的心理防御机制。必须在深入研究和掌握大学生宗教信仰的心理机制和规律的基础上，逐渐完善自我意识，努力锻炼优良品质，控制不良情绪，塑造健康人格，建立强大而坚固的内在心理防御机制。第三，密切关注外来社团，及时制止不妥行为。在校园内设立专门的宗教等特殊事件处理机构，对于外来社团进行的交流活动，首先要合法鉴定其身份，对交流内容严格审查，同时在过程中要密切关注，如有与国家大政方针和宗教政策相违背的应立刻制止，如情况严重的要及时与公安机关取得联系。

（五）加强校园文化建设

第一，宣传党和国家的先进文化，严格审查校园宣传材料。学校相关部门应加大对党和国家先进文化的宣传力度和校园网内视频影音资料的审核力度，及时取缔校园网内具有煽动性，敌对蛊惑性的言论和视频，尽量把校园文化污染消灭在萌芽状态。第二，发展社团联合会，丰富大学生的业余文化生活。在校园内征集学生中感兴趣的活动，分门别类，合理规划，扩大宣传范围，争取让每个大学生都参与进来，丰富大学生的业余文化生活。第三，组织节假日文化活动，把德育融入各种活动之中。利用中华民族具有深厚文化底蕴的传统节日广泛开展歌咏、经典诵读、志愿服务、美化环境等文化活动，引导大学生进一步了解、认同、喜爱传统节日，增强广大学生的爱国情感，促进和谐校园建设。第四，开展校园文明价值观讲座，营造积极向上的校园文化氛围。在校园中开展历史文化和文明价值观的讲座，培养当代大学生养成了解历史，认清自我，树立正确的人生价值信念和良好的性格特征。

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