民间采茶舞应用于体育教学的方法研究

2017-02-04郭良

福建茶叶 2017年9期

关键词：茶文化民间教学活动

郭良

（长安大学，陕西西安 710064）

民间采茶舞应用于体育教学的方法研究

郭良

（长安大学，陕西西安 710064）

在当今新课程改革大背景之下，体育课程的教学不应该只注重提高学生的身体素质，还应该在加强学生体魄的同时渗透文化教育，促进整体素质的发展。我国是生产茶的主要国家，在长期历史发展中，形成了丰富多彩的茶文化，其中采茶舞是我国茶文化的重要组成部分，将民间采茶舞与体育教学相互结合，不仅有利于提升学生的素质，而且也利于发扬我国的传统文化，为此，本文主要针对民间采茶舞如何应用于体育教学中进行相关探讨。

茶文化；体育；采茶舞；民间

1 前言

步入二十一世纪以来，社会经济的发展，促使人们物质水平得到进一步提升，在这一背景之下，现代人们对养生、健康等方面的探讨已经逐渐成为社会的热点话题，总的来说，要想实现健康的目的，最主要的途径就是合理的饮食与良好的锻炼这两者之间的有机结合。我国是生产茶叶的大国，茶是被公认的健康饮品，在茶叶发展过程中逐步形成了丰富的茶文化，与此同时，体育教学活动的开展是学生在繁忙学业中进行锻炼的有效方式，因此，茶文化与体育教学的有机结合，具有重要意义。在茶文化发展过程中，采茶舞是重要的表现形式之一，不仅具有丰厚的茶文化底蕴，而且也具有相应的体育特征，为此，将采茶舞与体育教学相互结合，有利于促进整体的进步与发展。

2 民间采茶舞应用于体育教学的原因分析

采茶舞是茶文化的重要组成部分，但是，在体育教学活动开展中，为何要将采茶舞融入到教学活动中呢，这一章通过两个方面来明确这一内容，从而促使采茶舞在体育教学活动中得到更好的应用。

2.1 符合新课程改革的要求

随着新课程改革的深入发展，对教学活动提出了新的教学要求，其中对于体育教学活动而言，所提出的要求是融入传统文化来开展教学活动，因此，在体育教学活动中融入民间采茶舞是符合新课程改革所提出的要求。另一方面，由于民间采茶舞是具有三个方面的文化价值观，促使体育教学活动开展中能够在文化价值观的导向下取得长远进步，而这三个方面的文化价值观表现为：第一，健身娱乐，民间采茶舞主要是由劳动人民在平时的劳动和生活中总结而得，体现着普遍社会群众文化一面；第二，崇尚劳动，由于采茶舞是劳动人民在辛苦劳作中为了放松身心而产生的，因此，在舞蹈动作上就包含了大量模拟劳动的动作，能够从这些动作中感受到劳动人民热爱生活、热爱劳动的积极价值观；第三，祈福求丰，在以往的民间中，采茶舞还会在大型的庙会或者是活动中出现，因此，在动作中也包括祈福的动作，以此来体现出劳动人民对丰收以及美好生活的向往。

2.2 有利于促进体育教学的发展

体育课程是整个课程体系的重要构成部分之一，主要是承担学生身体素质提高、精神风貌塑造等方面的责任，是具有重要作用。而将民族传统文化引入到体育教学活动中，不仅仅是更好的培养学生的身体素质，更为重要的是能够在体育教学中吸收传统文化，从而促进我国传统文化得到更好的传播与继承。因此，民间采茶舞作为传统文化中茶文化的重要组成部分，将其合理运用于体育教学活动中，具体来讲，能够发挥以下几个方面的作用：第一，在体育教学中融入民间采茶舞，学生可以在学习中体会到采茶舞的精髓，了解劳动人民热爱生活、热爱劳动，在此基础之上受到鼓舞，更好的投身与学习中，促进自身的进步与发展。第二，学生能够更加直观的接触到中国传统文化的组成部分，对于文化的传播与继承是发挥着重要的作用，有利于促进整体的进步与发展。

3 民间采茶舞应用于体育教学的策略探讨

在体育教学活动开展中，如何将民间采茶舞通过合理的方式融入其中，就是这一章节所探讨的重点，通过提出以下几个方面的策略来进行研究，希望可以为实际教学活动的开展提供一些参考意见。

3.1 采茶文化讲解，做好“文化植入”工作

民间采茶舞合理应用与体育教学活动中，所采取的第一个步骤为做好民间采茶舞的“文化植入”工作，加深学生对采茶舞的认知与理解。首先，如果学生对于民间采茶舞在意识形态领域上没有一个完整、清晰认知的话，将民间采茶舞用于体育教学中，是发挥不了想要的效果，因此，需要借助现代化的教学工具，以文字、图片或者是视频的形式来让学生进行观看，在这过程中，教师可以向学生介绍当地的风土人情以及采茶情况，从而促使学生加深对民间采茶舞的认识。其次，教师可以通过情境的创设让学生置身于情境之中，充分体会到当时辛苦劳作的人们利用采茶舞来进行消遣时的心情，激发学生的情感，进一步加深学生对民间采茶舞相关方面的认识，从而为后续工作的开展奠定良好的基础。

3.2 创新教学方式，激发学生兴趣

民间采茶舞合理应用与体育教学活动中，所采取的第二个步骤为创新教学方式，激发学生兴趣，从而促进整体的进步与发展。民间采茶舞主要是茶农在辛苦劳作中出于放松的目的而产生的，因此，采茶舞中包含了大量模拟劳动的动作，将其运用于体育教学中，教师可以根据采茶舞的动作并结合现代化的理念，在此基础上形成一套健美操，以健美操的形式来引导学生开展体育教学活动，不仅有利于吸引学生的注意力，让学生踊跃参与到体育教学活动中，而且也有利于促使采茶舞与体育教学活动完美结合，得到进一步发展。需要注意的是，将民间采茶舞编为现代的健美操，教师不仅要遵循地域文化、体育健身、体育教学等方面的规律，而且还需要纳入特色动作、地域文化、体育创新等方面的元素，从而促进整体的进步与发展。

3.3 发挥教师作用，促进采茶舞与体育教学有机融合

民间采茶舞合理应用与体育教学活动中，还需要注意以下几个方面的内容，以此促进体育教学得到良好的开展。具体表现如下：第一，体育教学的目的主要是为了提升学生的身体素质，而民间采茶舞在体育教学中的融合，不仅要试下文化传承的目的，而且更要促使体育教学目的顺利实现，因此，为了促使民间采茶舞更好的融合于体育教学活动之中，体育教师不仅要了解采茶文化、采茶的相关流程以及采茶舞的技巧，而且还需要加强对体育知识的理解，促使民间采茶舞与体育教学能够有机结合。第二，民间采茶舞与体育教学相互融合的目的在于文化的传播与传承，由于采茶舞中包含着大量的采茶动作，在某种程度上是与中古代舞蹈相联系，因此，在于体育教学融合中要注重舞蹈的文化内涵，在能够反映出特色的基础上促使学生得到更好的锻炼。